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中圖分類號：G237 文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2011）08-0115-02
《森林防火》是森林防火戰線上的重要宣傳手段和科技推廣的重要工具，它于1983年創刊，經過幾代編輯人的努力，從一本不起眼的雜志，發展成為圖文并茂，印刷精美，集可讀性、科技性與實用性于一體，發行輻射全國的期刊，期刊于2004年度被江蘇省新聞出版局、江蘇省科學技術廳評為自然科學類期刊一級期刊。2006年《森林防火》期刊編輯部被了國家森林防火指揮部、國家林業局評為“2004～2006年度全國森林防火先進單位”。《森林防火》創刊已27年，形成了自己的優勢，贏得了行業的認可，筆者現對《森林防火》的辦刊實踐進行總結，為更好的發展期刊，促進森林防火事業發展提供參考。
一、始終堅持正確的輿論導向，以服務森林防火事業為己任
（一）堅持正確的辦刊宗旨
《森林防火》創刊伊始就確立“宣傳森林防火方針政策，普及森林防火知識，交流森林防火管理經驗，推廣先進的防撲火技術、介紹國內外森林防火管理技術”的辦刊宗旨。這個宗旨明晰了刊物的市場定位，期刊編輯部始終認真貫徹落實面向全國、面向基層、面向森林防火第一線的辦刊方針，刊發了森林消防專業隊建設、生物防火工程建設、撲救森林火災技戰術和國外林火管理等一系列針對性強、與國家林業局防火指揮部辦公室工作重心相一致的論文和經驗性文章。
（二）堅持以宣傳黨的森林防火政策為重要任務
國家十分重視森林防火工作，每年的春季、秋季，國家林業局都會召開全國性的森林防火工作，部署森林防火工作，時間與《森林防火》第一期與第三期的編輯出版時間相吻合，《森林防火》大力宣傳會議精神，使全國森林防火工作者明明白白了解當前形勢下，國家對森林防火工作的要求。2009年1月4日，我國新的《森林防火條例》開始實行，國家林業局把“認真實施新《條例》”，作為2009 年森林防火工作重點之一，《森林防火》2009年第一期全文刊登了《森林防火條例》，使森林防火工作者可以及時了解森林防火法規、政策。
（三）堅持以服務于森林防火工作者為中心
《森林防火》是一本行業期刊，與其他行業期刊一樣，發行對象為特定行業人群中有特定特征的讀者。它的核心讀者群是全國各地的森林防火工作者，讀者對象比較明確，讀者群也相對比較集中和穩定。《森林防火》從期刊的內容編排上考慮到讀者大多是基層森林防火者，普遍存在實踐能力很強，理論水平不高的問題，所以期刊盡可能用淺顯易懂的語言，讓讀者讀懂看懂；發行方面，有些地方偏遠，在寄送雜志過程中難免會有遺漏現象，我們有專職人員負責雜志的發行工作，盡可能及時補寄，也為每年的雜志征訂打下了良好的基礎。有些讀者收到雜志，看到某篇文章有新穎觀點想與作者聯系，雜志社也是熱心幫忙，特別是新的《森林防火條例》實施后，有些讀者對新《條例》有些條文存在疑議，《森林防火》借助南京森林警察學院法律教研室給予解釋答疑，使讀者有豁然開朗的感覺。
二、用心經營期刊，拓展期刊的生存空間
（一）開展廣告業務，為企業做宣傳，擴大期刊知名度
近年來，期刊市場的競爭尤為激烈。特別是林業期刊, 各家期刊社都面臨著巨大的壓力和挑戰。《森林防火》在抓好社會效益的同時，努力探索增收的渠道。隨著國家林業建設的發展，對森林防火的日益重視，與森林防火相關的一些產品也應運而生，如防火服、防火監測系統、防火工具等廠家也開始增多。《森林防火》一行人，開始積極與這些廠家接觸，通過電話聯系和走訪，將刊物介紹給這些廠家，吸引他們到《森林防火》上做廣告。《森林防火》經歷了從無廣告，到刊登一兩個廣告，并逐年增多的過程，現已發展到有20多家企業與《森林防火》建立了良好的合作關系。期刊通過廣告，既宣傳了企業，也擴大了期刊的知名度。2010年11月，森林消防產品展銷會在北京召開，《森林防火》期刊編輯部領導參加了展銷會，借此機會向更多的廠家宣傳雜志，吸引其在《森林防火》做廣告。
（二）借鑒雜志社優勢，做好增刊和相關論文集的編輯工作
“盛世興林，防火為先”，這是原國家林業局局長周生賢提出來的，從這句話中可以看出森林防火工作的重要性，與森林防火相關的科研也開始受到國家的重視并開展起來。航空護林以其機動靈活性和“發現早，行動快，滅在小“的優勢，在森林火災預防和撲救工作中具有其他手段不可替代的作用，在森林防火中占有重要的地位。為了更好的服務森林防火工作，各航空護林單位進行了從機型到航空防火機具的探索。《森林防火》及時組織稿件，2003年形成“航空護林”專刊，擴大對航空護林的宣傳力度，獲得了航空護林單位的認可。各地森林防火工作者在森林防火工作中，總結了很多寶貴的經驗，國家林業局森林防火辦公室要求對這些寶貴經驗進行宣傳，《森林防火》主動請纓，2004年形成增刊。
此外，從2006年起，國家林業局森林防火辦公室每年對我國發生的重、特大森林火災的撲救工作進行分析，從中吸取經驗教訓。《森林防火》對各地送來的材料進行梳理，編輯，形成森林火災撲救案例分析，至此已編輯了2006年、2007年、2008年、2009年的森林火災撲救案例分析。《森林防火》對我國森林火災撲救戰術的發展發揮了應有的作用。
通過增刊和相關森林防火論文集的編撰，使《森林防火》編輯工作者增加了掌握森林防火新動態的途徑，也是向主管部門展現實力的有利機會。獲得主管部門的認可，同樣是期刊發展中必不可少的條件。
（三）舉辦各種森林防火培訓班
隨著森林防火事業的發展，森林防火工作對專業性人才的需求越來越迫切，而我國基層森林防火工作者有一部分是從其他單位轉行過來的，可以說是“門外漢”，還有很多森林防火工作者相關知識已陳舊，跟不上形勢的發展，急需進行森林防火知識的學習、補充，鑒于此，《森林防火》開始舉辦森林防火培訓班，借助雜志廣泛的人力資源，邀請森林防火專家進行現場講課，并及時進行調研，對課程進行修改，力求與森林防火工作者的需求相吻合。通過培訓班，加強了與讀者的聯系，并在培訓班上，免費發送雜志，很多參加培訓班的森林防火工作者由讀者轉變為作者，擴大了作者隊伍，同時也使《森林防火》為基層服務這一辦刊宗旨落實到實處。
三、高標準、嚴要求抓好《森林防火》編輯出版環節
（一）做好《森林防火》選題策劃工作
《森林防火》是森林防火戰線的重要宣傳窗口，有著廣泛的受眾群，做好選題策劃，對有針對性的開展雜志的編輯出版十分重要。每年的12月份，編輯部領導根據自己的調研，讀者的反饋，防火戰線上的森林防火專家、領導意見，經過充分論證研究確定第二年的工作計劃，做到全年目標明確，期期有看點。并把工作計劃下放到編輯部個人，使編輯人員可以及時組織稿件，做到有的放矢。在計劃中又穿插著一些變化，保持捕捉森林防火領域里新事物的靈敏度。
比如，2006年我國開始在一些省份試點森林火災保險制度，我們及時與試點省份福建省進行聯系，及時報道，并關注試點的后續情況。森林火災保險制度的實施是一個比較漫長的過程，只有火災發生后，才能進行補償。但我們一直沒有忘記這個新生事物，與福建省保持密切聯系，2009年刊載《順昌縣森林火災保險機制的探討》一文，對各地開展森林火災保險提供了參考。
（二）耐心細致的做好編校工作
在編校流程中，《森林防火》嚴格按照三審制的要求，實行責任編輯負責制，作者的來稿責任編輯在3個月內給與答復，保證了稿件的時效性。在校對環節中實行責任編輯一校，二校、三校交叉校對，編輯部主任統校，主編總把關，另外還聘請有校對經驗的專家外校把關。這些措施有效的降低了《森林防火》的差錯率。編校工作的順利進行，與責任編輯的責任心、編校能力有很大的關系。為了提高本刊編輯人員的編輯水平，《森林防火》編輯部領導十分重視編輯人員的繼續教育，每年派相關人員參加江蘇省新聞出版局舉辦的編輯培訓班，這對提高編輯水平，向優秀期刊編輯學習提供了很好的機會。《森林防火》還訂閱了很多林業類核心期刊及編輯類期刊，在編輯過程中遇到相關問題，我們就查閱相關期刊，尋求解決問題的辦法。
（三）按時完成出版，準時完成《森林防火》的寄送工作
期刊的要求就是按期按時出版。我刊為準時完成出版，訂立了詳細的日程安排表，并堅決執行。為了不誤期，我刊總是提前交稿，校稿，提前10天印刷，印刷后及時對新刊進行檢查，確保正確無誤后將《森林防火》寄送到全國各地的讀者手中。
[中圖分類號]TU986.5+2 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-9-184-1
1徐州市環城國家森林公園背景概況
徐州環城國家森林公園，位于江蘇省徐州市主城區，東經11622’-11841’、北緯3343 7-3459’， 1992年林業部批準成立，現隸屬徐州市市林業局，2002年被定為江蘇省生態公益林試點單位。園內72座山峰呈組團式環繞徐州市主城區，總面積為1469.53公頃，林木總蓄積量達99150立方米，對改善徐州地區生態環境起到了重要作用。土壤類型為石灰巖風化淀積形成的堿性土，石灰巖山地土層瘠薄。年均氣溫14℃，年平均風速3 m/s，冬季旱風強烈，風日頻率高，森林公園山地森林主要為人工營造的側柏純林，樹齡大都在50-60年，密度大，樹脂含量高，極易引發山地森林火災。
2徐州市環城國家森林公園所面臨的主要問題
2.1可燃物載量高，林火撲救難度大
徐州冬季氣候干旱，可燃物載量高，林分易燃性高，林火撲救難度大。徐州市環城國家森林公園以人工側柏純林為主，森林覆蓋率高達73.94%，有林地1104.79公頃，林木總蓄積量達99150立方米，九里山側柏林最大密度達2300株/公頃，郁閉度0.8以上，林緣、林窗雜草灌木生長旺盛，林下凋落物積累多，側柏枝葉樹脂含量高，分解慢，林地干燥，極易引起森林火災。山高坡陡、水源缺乏，林火撲救難度大。
2.2火源種類多，難預防
徐州環城國家森林公園，園內72座山峰呈組團式環繞徐州市主城區，林地與多種用地相臨交錯，全部開放管理，游人自由出入。因此火源種類較多，如游人扔煙頭、野炊、周邊燃燭放鞭炮、林內祭祖燒紙上香、林緣農田燒秸桿、居民用火等。
2.3防火隊伍人員少，撲救能力低
徐州環城國家森林公園森林防火工作員少，一線的隊員僅17人。隊伍年齡結構偏大，40歲以上人員約占50%。缺少防火隊伍、防火專業的的知識的培訓和防火技能的操練。
2.4森林防火設施裝備較少
徐州環城國家森林公園，缺少先進的防火預警設備、消防車等防火、滅火設備，現有的森林防火滅火設備和森林火災監控設備也比較落后。
3徐州國家環城森林公園的防火措施與對策
森林防火要堅持“預防為主，積極消滅”的方針和科學防控，依法治理，可持續控災戰略，建立布局合理、技術先進、管理高效的預防體系，實現森林防火實時監測、及時預警、保障林業健康發展，保護生態安全。大力推進生物防火林帶工程建設，構筑生物阻隔帶與自然阻隔帶相結合的林火阻隔網絡，有效控制森林火災的危害。
3.1采用科學森林經營技術措施
科學的森林經營，在森林防火、滅火方面發揮著重要的作用，不僅可以大大降低森林火災的隱患，而且對環境保護、減少污染起著非常重要的作用。主要措施有：撫育間伐、減少易燃樹種組成增加防火樹種組成；清除雜草灌木、枯枝和凋落物減少林內可燃物載量；進行 森林防火區區劃及火險等級劃分，按照火災發生頻率和林分資源特點將防火區分為重點防火區和一般防火區。
3.2加強對森林防火法制工作和宣傳力度
森林防火必須走依法治火之路，實行規范化、法制化化管理，依法控制各種林火火源，強化野外火源管理。加強宣傳，提高人民群眾在森林防火工作中起到的作用，充分利用網絡、廣播、電視、報紙、標語、宣傳車、文藝匯演、座談會、等形式進行宣傳教育，使森林防火的法律、法規、條例和政策覆蓋全社會，提高社會的防火意識，并鼓勵參與防火活動。
3.3提高森林防火隊伍的防火技能
森林防火隊伍的建設，對森林防火工作起著直接作用，防火隊員的數量要及時的補充，隊伍年齡應當年輕化。隊伍專業素質的好壞將直接決定著森林防火工作的進行，必須加強對森林防火隊伍的專業知識的學習培訓：
（1）熟悉森林火災的撲救措施、撲救森林火災的原則、程序、戰術和安全自救技巧。
（2）提高了專業或半專業森林消防隊員的安全防火意識、應急反應水平和撲救森林火災能力。
（3）搞好森林防火演習，森林防火演習可以提高應急反應速度、磨合指揮協同作戰能力、提高指揮藝術、合理調配防火成員單位的能力，撲救森林火災的后勤保障供應能力。這樣既達到了實戰練兵的目的，又提高了撲火隊的實戰水平。
3.4加大對森林防火工作資金投入改善設施裝備
資金的投入對森林防火工作起著決定性作用。加大資金的投入能夠為森林防火工作提供先進的科學技術和預防設備，這樣在預防森林火災方面將發揮巨大作用。有了資金投入才能完善相應的防火基礎設施建設：護林點、防火道路建設、防火隔離帶建設、防火望塔建設、防火宣傳建設， 建立引水上山，水源滅火工程；在易發生火災區域預置滅火器材；建設一套先進、完善的森林監測預警體系，購置集遙感、監測技術、自動控制、計算機技術、無線網絡通訊技術、GIS信息管理技術于一體的實時森林監測預警系統。這樣才能提高徐州環城國家森林公園的森林防火滅火能力，做好森林防火工作。
4小結
徐州環城國家森林公園森林防火工作，已經成為徐州城市發展的重要問題之一，對徐州的生態環境建設起著重要的作用，必須給予足夠的重視。通過采用科學森林經營技術措施，加強對森林防火法制工作和宣傳力度，提高森林防火隊伍的防火技能和加大對森林防火工作資金投入改善設施裝備，實現森林防火工作的制度化、規范化、現代化。對于徐州環城國家森林公園的森林防火工作起到積極的促進作用。
參考文獻
關鍵詞：森林防火科技
發展規劃
監測手段
可燃物
1普遍意義上的科技進步
這幾年，伴隨著我國的森林防火技術和裝備水平的提高，相關技術研究工作空前繁榮。然而，值得注意的是森林防火的應用基礎研究不夠深人和連續，尤其是針對林火科學中關鍵性的問題以及目前諸如林區和居民點結合部火災現象這類研究熱點。這首先表現在，我國科技工作者發表的關于林火科學研究的文章在國際火災研究學術期刊和重要國際會議上占有率很低。這不僅僅意味著我國的林火研究在國際學術領域的影響相當小，從深層次上更看到了目前我國相關研究工作的水平與西方發達國家研究工作的差異。
正如其他應用學科或交叉學科一樣，有效發展森林防火科技、確保森林防火的百年大計，需要一個基礎來支撐。這個基礎就是對于我國森林火災規律可靠性和系統性的認識。這是未來建立有效預防和科學化的災害管理的基石。這一切不但會反映在諸如學術論文和科技專著等出版物中，而且最終都會體現在防火理念的更新、裝備的發展以及應付緊急狀態綜合能力的提高。通過對林火基礎研究和應用基礎研究予以長期性投人和扶持，確保相關科研工作的可持續發展。這將有利于豐富和發展我國森林防火科學，積累人才和技術，也有助于進行技術革新和著手新形勢下的防火手段的更新和提高，最終建立起我國獨特的和現代化的森林火災預防、監測、撲救和善后的完整體系。應用基礎研究和產出的關系在圖1中作了簡示。
技術運用和儲備對人才隊伍的依賴關系也提 不言而喻的。正如一個淺灘撐不起一艘大船，對于 應用性很強、涉及面很寬的工作，明顯需要大批專 業人才來實施。一個先進的科技裝備，不管是引i} 的還是自主開發的，只有擁有一批合格的技術人員和必要的支持設施，才能進行有效的操作和組護，并把采集的結果運用到工程實際中去。比如目前呈現的全球性的地理信息資料數字化趨勢，勃需要大批專業人員來完成相關信息的輸人、更新、分析和與相關管理決策系統的鏈接。筆者非常贊同在今后若干年內通過吸收和培訓各類專業人才以充實森林防火科技管理和研究隊伍。當然，這需要通過組建或擴充一些有效的運作平臺以確保這類工作有序和高質量地實施。
在國家林業局提出的中長期發展規劃中，有一個發展我國森林防火科技的戰略構想，那就是組建專門從事林火研究的實驗室to。這是一個很好的設想。然而要落實它，不但要對建設過程中的問題有充分的考慮，更要有長遠的規劃。就筆者參與中國科學技術大學火災科學國家重點實驗室建設的經歷以及對公安部四大消防研究所發展過程的了解，建一個重量級的實驗室不但需要長期的投人，還需要穩定一批科研骨干。另外，由于科研工作的特殊性，真正意義上出成果和產生效益，通常有時間滯后效應。
尋求包括中國科技大學火災科學國家重點實驗室在內的中科院科研單位以及其他高校與防火相關研究小組的合作，不失為現階段解決工程實際問題的一條可操作捷徑。這些科研部門通常可能會做一些“陽春白雪”類的工作，然而，通過溝通和引導，完全可以借助于協作單位的技術基礎和人力資源，解決火災預防、監測和撲救過程中面臨的問題。國外在這方面就有成功經驗可以借鑒，如沒有圍墻的泛歐洲林火實驗室(Eufire Lab)就是一個跨越整個歐盟和地中海地區的“虛擬”研究機構[}z}。從運作的狀況來看，它非常成功地整合和利用了歐盟所屬國家的若干研究隊伍的資源和優勢，并就與該地區切身利益相關的科學問題和相關技術開展了實時的和卓有成效的工作。
值得一提的是，在具體科研課題的立項和實施中應避免所謂的“淺井”現象[3]，即為了追求課題的新穎性而把科研項目的選題鋪得太寬，缺少對已經進行的、難度較大科技課題的有力和持續扶持。有意識地集中人力和物力資源或通過納人其他國家的大型科技發展專項，確保對一些林火研究中關鍵性問題開展有深度的研究，并最終開發出解決問題的相關技術。這些關鍵的問題應包括像林區和居民點結合部(交界域)特殊地區火災發生的規律、火災發展過程中的能量輸運和諸如飛火、火旋風以及樹冠火在內的特殊林火現象等。
2技術裝備的整合
裝備是技術性工作的工具和標志，也是效率和成功的代名詞。與森林防火事業相關的裝備，小到簡單的撲救工具、救火隊員的防護服和面罩以及便攜式通信器械，大到各類消防車輛和運載水和噴灑滅火藥劑的飛機，品種繁多。在中長期科技發展規劃中對未來1}年的裝備補充和更新制定了詳細的指標。
1、引言
森林是大自然的重要的生態系統之一。林業產業是生態文明建設的重點之一，在調節人與自然和諧中發展中發揮著至關重要的作用，不單是建設生態文明的一個必要方面，在經濟和社會可持續發展和國民經濟各部門中有著必不可少的基礎性地位。長期以來，人類的頻繁活動與伐木使用，給自然生態帶來了很大程度的傷害，我們國家近期來實施的三北防護林、長江中上游水土保護、植樹造林、退耕還林、天然林保護等工程，修復和維護了現有生態系統的平衡，但林業生態建設依然具有非常嚴酷的考驗，因而，我們必須加快實行以追求生態環境最大平衡為目標的林業生態工程建設，令經濟、生態、社會效益等多方面保持最佳狀態，從而持續良性運行。
2、甘肅南部山區林業狀況簡述
2.1大致情況
甘肅南部屬長江中上游、黃河中上游和青藏高原區域交匯地帶。區域內，白龍江林區是全國九大重點林區之一。區域內林業生態建設單位，是國家天然林資源保護工程重點實施單位，也是長江與黃河中上游重要的水源涵養林區和我國西北地區重要的綠色屏障，更是甘肅這樣一個地處內陸、干旱少林地區不可或缺的綠色寶貴資源。區域內，生物多樣性極為豐富，國家一二類保護野生動植物和瀕危物種零星分布種類較多，是從事科研與保護獲取生物基因的天然寶庫。
2.2林業生態建設存在的問題
2.2.1轄區內有效資源開發建設不完善。特別是江河水系小水電無序開發建設表現最為突出。大小水電站密羅其布，上一個電站的出水口就是下一個電站的進水口，河道要么是蓄水池、要么就是斷流干枯；生態活水，一度成了暗流和人造水池。河水流動的天然凈化功能大大減弱，江河流動生態動能一度被轉換為電能，江河流動生態動能產生的蒸騰作用銳減，森林小氣候環境遭到破壞，對護林防火帶來極為不利的影響。水生動植物生存環境遭到嚴重破壞，甚至遭到了滅頂之災，導致生物多樣性和種群多樣性遭到破壞。2.2.2生態環境依然脆弱。水土流失嚴重與旱澇災害頻繁。山勢陡峭，河川狹窄，地表徑流加快，降水很快通過江河流失，極易集聚形成洪澇災害。舟曲縣2010年“8.08”特大泥石流自然災害，14個社區村落的沿河房屋沖毀倒塌，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，造成1000多戶家庭，無論平凡或富裕，無論幸福美滿或矛盾門爭，頃刻間蕩然無存。旱澇災害已成為制約地區農業生產和經濟發展的瓶頸。2.2.3發展和保護面臨新的挑戰。區域內絕大多數市縣為國家重點扶貧的貧困縣，林業生態建設區域內的鄉村貧困發生率至今依然高達41%，農林牧交錯，生產、生活與生態建設保護矛盾較為突出。林木盜伐、亂捕濫獵野生動物的現象時有發生。2016年迭部“2.02”森林大火就是因為偷砍林木人為引起的。加之我國糧食策略和土地策略整改之后，各種以開發建設為名目侵占林地的案例增多，一面是精準扶貧、精準脫貧，一面是生態建設保護，人民參與林業生態建設的積極性降低，無疑會制約生態建設后勁。
3、林業生態建設對策
3.1用全新理念指導林業生態建設
3.1.1生態示范區（生態移民）、生態旅游、原料林基地、生態公益林和經濟林致富工程、山區綜合開發與精準扶貧、精準脫貧有機結合建立短、長期協同的發展大方向。3.1.2在生態合理性的基礎上對涉及到林業方面的各類問題、重大策略以及大型項目必須認真調查和實地考察。以祁連山生態國家級自然保護區遭受掠奪式開發嚴重破壞問題引以為戒，對區域內開發建設進行重新評估審定。3.1.3在資源和環境可接受和可維護的范圍之內進行原有資源的維護與合理使用，在增加經濟總量的同時，不能單一依靠不斷投入來實現經濟增長，不能發生資源枯竭、生態系統遭破壞等現象。必須遵循自然生態規律，必須維護生態、經濟、社會、文化幾方面協同前進。靠山肯定是要吃山的，但是怎么吃，決定了能否吃得下去，能否吃得長久。
3.2以“四個全面”戰略布局
依法保護加強林業生態建設。充分發揮森林公、檢、法專業執法隊伍優勢和森林消防專業隊伍作用，強化與地方政府各部門間的強強聯合，開展林區治安綜合治理，切實做好保護與開發、經濟與生態、人文與自然和諧發展的良好社會環境。3.3依托科學方法、齊頭并進，提升林業生態建設效率。3.3.1大力宣傳和人才培養相結合，滿足森林生態環境監測、科技推廣、信息服務體系；多方面展開節約能源，減低消耗，，加強碳匯工作力度，有效實施碳匯補償機制。3.3.2資金籌措、政策扶持與小流域綜合治理結合。強化政府職能，重點實施“四荒”（荒山、荒溝、荒丘、荒地）、“三灘”（江灘、河灘、湖灘）、“四旁”（村旁、路旁、水旁、地旁）、“兩地”（采伐跡地、火燒跡地）綠化。3.3.3完善森林資源管理體系，探索以提高森林資源利用為目的的森林資源管理新模式。林業生態建設著重以提高林木保有量和森林碳匯總量為目標，徹底改變重造輕管、只造不管的現象。
作者:劉東漢 單位:甘肅省白龍江林業管理局
參考文獻
[1]張國慶.論和諧發展與生態建設[J].安徽農業，2003（1）：17~18.
實驗教學目標改革。我校實驗教學目標是輔助理論教學，對所學理論、方法、現象等進行驗證。驗證性實驗多，綜合性、設計性實驗少，實驗教學過程中追求實驗結果的正確性和一致性，忽略實驗方法，忽視研究能力和探索、創新精神的培養。實驗教學是對課堂知識驗證的手段和學生能力培養的載體，除了對已知原理、方法、現象等進行驗證以加深理解外，還應教會學生如何應用所學知識，并對學生進行實驗方法研究的訓練和創造性思維的培養。
實驗教學內容改革。我校實驗教學內容都從屬于理論課，缺乏應有的獨立性。各門課程的實驗內容片面追求自身的系統性、完整性，忽視整體性，各門課程的實驗內容彼此相互銜接不合理，低水平重復，而且實驗內容較陳舊，傳統實驗多，反映高新科技成果、高科技手段的實驗少。根據西南林業大學消防工程專業課程體系設置和人才培養目標，以消防工程實驗室為依托，整理完善消防工程專業實驗課——基礎實驗、防火實驗、消防救援的三部分內容，達到與課程設置體系統一。
實驗教學方式改革。我校實驗教學以教師為主體，學生只要按照實驗指導書上提供的實驗要求、方法、步驟完成實驗，導致學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力薄弱，談不上探索精神和創造力的培養。應將實驗教師包辦實驗準備及部分實驗進程，學生只進行測試結果或觀察現象向完成實驗全部過程轉變；應將傳統實驗設計，固定實驗條件向變化條件或缺失條件轉變，應將單純的操作實驗向操作與多媒體相結合的轉變。
實驗教學考核方式改革。我校實驗教學考核方式單一，缺乏考核的層次性和多樣性，不能充分發揮學生的主動性和創造性，也不能很好地檢測學生的學習質量。應建立科學、合理的實驗教學考核模式，使實驗教學考核在內容、方式、成績劃分等環節上能夠體現整體構思和設計，以利于實驗教學體系的建立。同時考慮綜合性、設計性的實驗考核內容，避免學生按部就班完成實驗任務，發揮學生積極性和主動性，有利于學生綜合能力和創新意識的培養。
科學構建實驗教學體系
實驗教學應保證驗證原理，加深對理論的理解和進行基本技能、方法、能力等訓練的基礎上，對驗證性實驗進行精選、合并，減少驗證性實驗，增加綜合性、設計性、創新性和開放性實驗，還必須體現學科的綜合化發展趨勢，將新知識、新技術、新方法引入實驗教學，努力開設具有先進性、典型性、方向性的實驗，以加強培養學生創新能力。構建科學合理的實驗教學體系，完善消防工程實驗課程內容建設，突出西南林業大學特色，開出能激發學生興趣又能培養學生創新能力和實踐能力的實驗課程，提出實驗教學方法的改進措施，建立消防工程專業創新性人才實驗教學體系，培養更多創新拔尖人才，滿足社會經濟不斷發展對消防工程專業創新性人才的需要，有利于西南林業大學培養從事城鄉消防的高級專門人才，為全國特別是為西部地區的防火、滅火提供人才和技術支持，服務于全國的防災、減災事業。
構建實驗課程教學內容體系消防工程專業教學實驗內容依據我校消防工程實驗室的資源，總體上考慮火災科學、消防工程以及西南林業大學消防工程專業特色，開設三部分實驗課程——基礎實驗、防火實驗、消防救援實驗。
基礎實驗：差熱分析、熱重分析實驗、開/閉口閃點實驗、氣體分析實驗、導熱系數測定實驗，要求學生掌握差熱分析儀和熱重分析儀的使用，理解閃點與易燃液體危險特性的關系，掌握介質在高溫下的危險性能和導熱性能。
防火實驗建筑防火工程部分：建材發煙量實驗、產煙毒性實驗、發熱量實驗、建材燃燒性能實驗、泡沫塑料燃燒性能實驗、防火涂料阻燃性能實驗、木材阻燃性能實驗、鋪地材料輻射熱通量實驗；要求學生掌握火災過程煙氣成分分析測試方法、常用可燃氣體濃度的測量方法、發煙量的測量方法、材料的燃燒性能耐火等級、產煙毒性實驗和劃分方法，理解燃燒氧指數、質量損失率和有焰燃燒時間等有關火焰燃燒的物理概念；掌握材料在不同條件下的燃燒性能，如水平燃燒、垂直燃燒、45度燃燒等，理解環境對火焰傳播特性的影響；理解燃燒失重、炭化體積以及火焰傳播特性與材料防火涂料性能的關系，通過測量燃燒失重、炭化體積以及火焰傳播特性來評定防火涂料的優劣。理解燃燒質量損失率和有焰燃燒時間對阻燃木材的阻燃性能影響，測量燃燒質量損失率和有焰燃燒時間評價木材阻燃的優劣。理解輻射熱通量對鋪地材料燃燒性能的影響，以臨界輻射熱通量劃分燃燒性能級別，評估其火焰傳播能力。工業防火工程部分：接地電阻測試、紅外測溫儀對異常發熱部位溫度測試，紅外熱像儀對重點電氣線路和設備的發熱部位攝取熱像圖，并經計算機對熱像圖的溫度場分布情況進行分析處理。森林草原防火部分：可燃物的含水率測定實驗、發熱量實驗、燃燒失重實驗、灰分測定實驗、粗脂肪測定實驗、粗纖維測定實驗、發煙量實驗、點火溫度測定實驗、差熱分析實驗、熱重分析實驗。要求學生掌握影響可燃物燃燒性能各因子的測定方法，能對可燃物進行差熱分析、熱重分析，以評價可燃物的燃燒性能，能進行阻燃樹種篩選。
消防救援實驗：水滅火實驗、濕式自動噴水滅火系統實驗、各式滅火器滅火效果分析對比實驗、模擬逃生實驗、消防通訊組網實驗。了解噴水滅火系統的組成和工作原理，不同類型水幕、水霧噴頭、噴射角度、風速等因素對火焰熱輻射、滅火及火災煙氣傳播性能的影響；通過觀察濕式噴水滅火系統的動作，了解系統組成，理解掌握濕式報警閥、閉式噴頭的工作原理。通過各式滅火器滅火性能的比較，加深學生對火災選擇滅火器的理解。通過模擬火災現場疏散逃生演練，掌握火災逃生自救的知識和技能。學會消防通訊的各種設備，能進行組網通訊。整個實驗內容體系圍繞并服務于我校消防工程專業課程，學生通過運用大量的消防工程工具和平臺，強化應用現代消防工程方法和工具的能力，以消防工程實驗增強消防工程專業學生的消防工程背景，各種綜合實驗提高學生從事消防工程系統規劃、設計、優化、控制、評價的能力和素養[2]。
構建實驗教學方式體系構建多樣的實驗教學方法體系可以有效的提高實驗教學質量，激發學生的學習能動性。#p#分頁標題#e#
以學生為中心的自主式實驗教學模式，采用以學生為中心的，自主式、合作式、互動式的實驗形式，采取啟發互動討論、探索研究的方法；實驗教師負責實驗項目設計、協調、監督、控制與評估。學生自主和協作完成實驗過程，并對結果的合理性、可行性等進行分析探討。以學生為中心，采用自我式、合作式、互動式的學習形式，變教師主導為學生自主，變教師灌輸為啟發、討論、互動，變機械式完成實驗過程為研究、探索、合作。
采用多媒體教學模式為學生講解基本的實驗原理，并通過視頻教學直觀的為學生展示實驗步驟與結果，實現教學過程可視化。引進計算機仿真、模擬技術和輔助設計，實現單純的操作實驗向操作、多媒體相結合的轉變。
針對不同實驗類型采用不同教學方式①基礎性實驗教學：教師在課堂上講解和示范，巡視和個別輔導，學生通過認真觀摩和反復訓練，養成嚴格的科學工作作風。②啟發式實驗教學：教師只提出問題，要求學生從計算→選定實驗裝置→制定實驗方案→實驗→數據處理→完成實驗報告→完成多媒體匯報→撰寫論文，獨立完成全過程，使學生得到全面的鍛煉。③實踐式實驗教學：與相關企業共同探討高校與企業的協作教育模式，建立教學實驗參觀基地，為學生提供實踐和研究條件，學生在企業進行現場調研，提出與工程實際相聯系的問題，提出實驗設計方案、制定技術路線、完成研究內容，進行實驗分析總結，解決實際問題。④研究性實驗教學：消防工程教研室許多教師從事和森林消防與工程實驗相關的科研項目，鼓勵學生根據自己興趣和能力選題研究，接觸先進實驗技術和學科前沿研究問題，培養學生的創新精神。⑤開放式實驗教學：實驗室開放為學生自主實驗營造了個性化的學習環境，通過“必做”與“選做”相結合的形式進行實驗內容的開放，較好地克服了開放實驗中“學生放任自流”的偏向。例如，“基本性實驗”安排為“必做”實驗，“綜合設計性實驗”采取“必做”與“選做”相結合，“科研創新性實驗”為“選做”實驗。
構建實驗層次教學體系進行實驗前，要求學生充分掌握實驗所涉及的理論框架、擬解決的問題、實驗設備和儀器的準備調試、材料的處理等內容，教師講授、示范后由學生重復、模仿并反復練習，達到熟練掌握的程度。根據不同階段的教學目的，將整個實驗教學分為4個層次。
基礎性實驗。這類實驗主要包括：①認知性或演示性實驗。用于學生對該實驗所涉及專業知識的全面理解。②驗證性或模擬性實驗。通過實驗對理論教學中的理論、方法、現象等進行驗證以加深對原理的系統理解和掌握，是向綜合性、設計性實驗發展的一個必要階段。
綜合型與應用型實驗。這類實驗可以完成知識上的綜合、建立現象之間的本質聯系，達到思維中的具體。學生要學會原理和實驗方法的基礎上綜合完成由認識性思維向探索性思維的轉變，完成驗證性實驗向設計性實驗的過渡。
設計型與研究型實驗。這類實驗是對理論性、應用性問題的設計和解決，旨在引導學生針對具體問題進行全面的思考，訓練學生思維的嚴密性、靈活性與深刻性，培養學生的實踐能力。要求學生具備一定知識底蘊和實驗技能的基礎上充分進行調研和查閱文獻，提出一定的理論深度和現實意義的擬解決問題，并設計出原理正確、實踐上可行的實驗方案，征得實驗教師同意后實施。實驗完成后，要對整個實驗的思路、過程和結果進行評價。在整個設計性實驗過程中，教師給予學生不同程度的指導，學生在模仿、重復的基礎上，不斷探索實驗的新條件、新方法、新手段，調動學生探索新方法的積極性，學科間的相互交叉和滲透也會自覺融匯于設計性實驗過程中，學生思維的開拓性就能得到訓練，實踐能力也將不斷提高。
創新型實驗。作為實驗教學的高級層次，創新型實驗旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。通過開展實施創新性實驗，帶動廣大的學生得到科學研究與發明創造的訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。
構建實驗教學科技創新體系西南林業大學有省級和校級科技創新項目，以及省級重點實驗室開放項目，鼓勵學生積極參加科研和創新活動，參與教師科研課題。學生在教師的幫助下，自主選題，填寫大學生創新基金申請書，學校組織專家對申請報告的內容進行評審。學生在導師的指導下，從購買實驗材料開始，通過自主創新實驗，直到獲得實驗結果，撰寫科研論文，接受系統的科學研究訓練。對于來自教師科研項目轉化的科研創新實驗，學生根據自己的基礎和興趣選定實驗項目后，指導教師根據項目內容、報名學生的情況安排實驗。學生在教師的指導下，從文獻查閱、實驗方案設計開始，到實驗過程、實驗數據處理、撰寫科研報告和論文答辯全過程都自己獨立完成。這種開放實驗教育模式，從實驗空間、實驗時間、實驗內容直實驗管理均向學生提供自主學習的條件，培養學生創新能力和科研能力。
論文摘要:借鑒國內外森林公園規劃指導思想，以株洲市石峰公園規劃為例，在保護森林公園生態環境的基礎上，運用差異性營銷戰略方法，對石峰公園進行景觀差異性分析、客源市場分析、客源需求分析;以公園生態安全和市民需求為基礎，結合公園景觀資源特色，提出了規劃理念、公園定位、功能布局和形象策劃等，并在此基礎上詳細闡述了石峰森林公園各個功能區的具體規劃、建設構思。
森林公園是以森林景觀為背景，融合了自然與人文景觀的旅游及教科文化活動區域。它是大自然的濃縮，能夠為人們提供一個良好的生態環境。森林公園的規劃是公園建設中一項極為重要的工作，直接關系到公園的發展。縱觀國內外森林公園規劃思想的發展，美國國家公園規劃思想經歷了總體規劃、綜合行動規劃、行動決策構架三個階段的演變，規劃工作的重點也由以經濟和美學價值為導向的旅游設施建設和視覺景觀規劃轉向以“如何更好地保護資源”為導向的資源管理規劃。其他發達國家的森林公園規劃價值取向也由最初的游憩利用轉向生態保護，森林公園功能重心由景觀欣賞利用向生態資源保護轉移。國內的森林公園規劃還處于初步發展階段，規劃建設大多還處于以經濟和美學價值為導向的旅游設施建設和視覺景觀規劃階段，如何協調風景資源保護與利用的關系，實現公園的可持續發展，是目前我國森林公園發展中亟待解決的問題。我們以株洲市石峰公園為例，以公園生態環境保護為基礎，運用差異性營銷戰略方法，通過市場調查明確市場定位，結合當地民俗文化和公園風景資源特色，詳細設計公園文化取向，深人挖掘森林景觀文化內涵，力求在保護公園風景資源的前提下，滿足當地市民游憩和觀賞需求。
1、概況
株洲市位于湖南省中東部、湘江中下游，距省會長沙市45 km，京廣、浙贛、湘黔三大鐵路干線交匯于此，為江南最大鐵路樞紐。是湖南省“一點一線”區域經濟帶的重要城市，也是全省經濟最發達的長株潭城市群的重要一隅。
株洲市石峰公園位于株洲市石峰區，建于1964年，北面以建設北路為界，南臨湘江，以沿江路為界，由荒山綠化而成，公園四周被廠礦企業、行政機關、民宅包圍，總面積達到153.46 hm2，為湖南省內面積最大的城市公園，被評為省級最佳公園。
2、風景資源優勢及問題
2.1風景資源優勢
石峰公園多為低矮丘陵地，地形變化不大，主峰海拔167.38 m，最低海拔42 m，但局部區域地形變化豐富。山形有一定特色，為土石結合的山體，園內有一些觀賞價值較高的山石，如福字摩崖石刻、猴子石、貓公石、響石。公園內碑林景觀反映了一定的文化內涵。公園內植被較豐富，建筑形式古樸，建筑功能布局合理，建筑形式多樣性。
公園主景有“云峰閣”，閣高26 m ，矗立于石峰山之巔，可俯瞰全市風光;山腰建有“薔薇小觀”，小觀內種植各種花木共97種，其中薔薇科植物有21種;公園內還建有“批把路”、“月季圃”、“玫瑰坡”、“紅葉島”、“櫻桃溝”、“海棠林”等小景，建有“清心齋”、“聽月亭”、“松濤廊”、“浮翠閣”等園林小品。
特色娛樂項目有:1987年創建了我國首家集智力、體育、科技、娛樂為一體的國際性體育項目—定向樂園;省內首家跑馬場、射箭場，市內首家滑冰場、茶館、滑道等;公園常年舉辦規模較大的春花、月季、國慶和秋展及書、畫、鳥展;公園內還建有玉蘭山莊，可提供住宿、餐飲、會議、娛樂等服務，是全市各單位舉辦集體活動和慶典活動的中心地。
石峰公園地處株洲市市中心，長沙、湘潭、酸陵等大、中城市均距其一小時車程之內，交通便捷。是湖南省面積最大的丘陵型公園，充滿自然野趣。長株潭三市公交一體化后，市民來往更方便，票價也將相對降低，擴大了石峰公園的市場;湘江生態經濟帶建設將進一步帶動石峰公園的開發，使其成為湘江景觀帶上的一顆明珠。
2.2問題
石峰公園建成較晚，與公園有關的文化內涵較難挖掘;院內天然景點較少，植物種類較單一，植物造景較少;公園內平地較少，給游憩設施的建設拓展帶來困難，局部山體不穩定，出現滑坡現象;水面小而少，對造景和防火均不利;公園內未經規劃的綠地面積較大，裸露地也不少。建筑特異性不明顯，車行道寬度不夠，局部道路太陡或者轉彎半徑太小，有的地方沒有考慮行車安全視距;周邊環境較差，使公園本身營造的清新環境大打折扣;公園被其它單位蠶食，規模變小;公園在自然條件方面與長沙南郊公園類似，給差異性建設提出更高要求。
3、公園規劃理念、原則與目標
3.1規劃理念
借鑒國際上“以保護和維持森林公園生態完整性”為指導的規劃理念，在保護公園生態環境的前提下，結合市民對公園經濟、觀賞的需求，采用營銷戰略的方法，通過市場調查和公園風景資源調查，確定公園的主題為:市民休閑為主的長株潭區域知名的郊野型森林公園。公園規劃的理念是:人與自然和諧共生的理念，古今融合、歷史延伸的理念，原創性、獨特性理念。
3.2規劃原則
(1)景觀差異性原則。株洲市目前只有4座市級公園，文化園和流芳園面積較小，分別為15. 48 hm2和2. 1 hm2，地勢平坦，游憩項目較少。神農公園為中型公園，面積32. 3hm2，以神農文化和水面為特色。石峰公園面積最大，功能較為全面、綜合，丘陵山地的地形富于變化，充滿自然野趣。規劃以“綠野仙蹤”為設計的基本點，充分發揮風景資源優勢，突出“四圍黛色籬邊出，一陣花香竹里來”的生態特色，利用自然，美化自然，再創造自然。綠野仙蹤的“綠”指公園以綠色環境為主基調，盡可能的減少硬地設施的面積，增加綠化品種及特色;“野”指游憩活動充分體現野趣，創造有別于城市環境的趣味活動;“仙”指項目設置以科學的方式體現人造仙境的獨特感覺，并充分挖掘株洲的歷史傳說故事融人其中;“蹤”指突顯株洲文化的積淀，體現株洲文化的精髓、創造綠野文化溯源的獨特游憩項目，延續傳統文脈。
(2)客源市場細分原則。將不同年齡階段的游客分類為:兒童類、青年類、中年類、老年類。針對不同年齡階段游客的需求，結合公園原有資源、地形、地勢進行總體布局以及各功能區的設計，以長株潭一體化為契機，充分發揮自身優勢，提高吸引力，逐步形成以株洲為中心，以]h車程為半徑的三級市場。三級市場分別為:一級客源市場指株洲市居民;二級客源市場指長沙、湘潭、醛陵市居民，三級客源市場(機會客源市場)指周邊其它地區居民或外地居民順便來訪。
(3)公園文化差異性原則。通過提煉城市文化，提取公園主題形象，并圍繞形象進行一系列的建設，將公園改造成一個主題突出、形象鮮明的綜合性公園。在充分尊重公園原有道路網、建筑、植被等的基礎上，理清規劃主題與公園發展方向，確立了四色的形象主題線，四線分別是:褐色的詩話碑刻線，指公園北側及中部以“碑廊詩刻”為引子，形成褐色文化線，是湖南名人文化和詩書文化的集中體現。紅色的浪漫緣石線，指公園西側以愛情石刻點綴，形成喜慶溫馨的紅色愛情主題線。本線同時貫穿福字摩崖石刻、猴公石、貓公石、響石等石文化主題游線，是株洲市文化的集中表現。綠色的精品園林線，指公園東側匯集了一系列特色精品園林，構建一條融中國傳統園林意境、體現植被特色與造景效果的綠色生態線。橙色的運動娛樂線，指公園南側集青少年野外運動與現代游樂于一體，展現生命與運動之美，構成一條充滿活力、生生不息的生命之線。
上述4線串起了公園內“度假娛樂、兒童游樂、生態保育、市民健身”四大功能節點。
3. 3規劃目標
創造一個有別于株洲城市其它地域，具有鮮明特征和地方特色的森林公園，以新穎、有文化氣息、有趣、活潑為主要規劃目標。具體表現為以下幾方面。
(1)新時代氣息。整體造園風格以渾然一體的大地景觀尤其是廣裹動態的山林為公園大背景，是公園給人第一眼的主要印象。
(2)新景觀形象。在森林公園人口廣場等硬質景觀的處理上采用直線型的軸線鋪裝和色彩斑斕的大地景觀。
(3)新功能特色。公園功能分區緊跟時代腳步，游憩項目體現綜合性公園的特點;具體項目設置滿足不同年齡階層的游憩心理以及興趣互動的需要。
(4)優化城市景觀，促進城市特色的發展和城市景觀的改善，注重地域文化城市生態環境的協調。
(5)通過自然景觀的科學配置及人工景觀的有機配合，將公園建設成為具有高水平的郊野休閑公園，成為整個株洲市的核心景觀之一。
4、功能布局
根據公園規劃基地位置和地形以及項目設置內容，從最大限度利用和展現公園游憩機會的角度進行功能劃分、景觀構想與景點設置。從游憩機會序列和景觀特色上將公園分為兒童樂園區、休閑度假區、市民健身娛樂區、浪漫婚慶區、現代游樂區、青少年野營基地區、湘江風情人口區、生態保護區等動靜結合的八個功能區。
(1)兒童樂園區。是一處面向12歲以下兒童的綜合性游樂場所，定位為“快樂童年，游戲創造知識”。
(2)休閑度假區。提供旅游者及市民休閑度假、會議、分時度假、療養之用，定位為“詩文雅舍，在園林中愜意棲居”。
(3)市民健身娛樂區。將建成以自然山地登高、森林運動健身為主的市民健身娛樂場所，定位為“登高臨林、于心曠神怡中健身養性”。
(4)浪漫婚慶區。建設成具有浪漫氣質的、供新人或夫婦游玩、攝影的婚紗攝影、婚慶紀念外景地，定位為“浪漫定情地、處處顯溫馨”。
(5)現代游樂區。規劃為以現代娛樂項目為主、面向不同層次游客的室內外現代游樂場館區，定位為“游玩于山澗、體驗于心田”。
(6)青少年野營基地區。集體能與智力訓練、動物認知為主的青少年活動場所，成為青少年校外學習的課堂和鍛煉意志品質的中心，定位為“不畏艱險的探索地、動物認知的活學堂”。
(7)湘江風情人口區。環境較差，建成體現湘江風情的小型景觀休閑商業街區，定位為“游湘江風情、讀千年株洲”，使其成為游客了解株洲、解讀株洲的一個窗口。
(8)生態保護區。以環境與生態防護為重點，尤其注意與工廠臨近區域的生態保護。通過大量綠化的種植強調公園邊界，避免公園受到周邊工業用地的蠶食。生態保護區是公園的生態背景，原則上禁止游客進人。區內保留好供消防用的通道。
5、景觀規劃
(1)景觀體系規劃。公園的景觀體系考慮點線結合，主要由以下要素構成:主要景點、景觀標志、主要景觀軸線、次要景觀軸線、景觀視線。
主要景點即策劃的“石峰八景”，通過八景引領公園的景觀建設。
景觀標志為各功能區內除主要景點外的其他的標志性景點與特色景觀，起到烘托與充實主要景點的作用。
主要景觀軸線為沿兒童樂園區—市民健身娛樂區—青少年野營基地的山脊軸線，此軸線南達湘江、北連城市，在平面上縱貫南北，成為公園山體格局構成的骨架，為公園內最主要的一條開放式的景觀軸線。必須對其自然生態體系進行保護，維持山體的基本格局。在豎向上為整個公園的至高區域。
次要景觀軸線為東西方向，貫穿浪漫婚慶區—現代游樂區。此軸線將公園內的三大景點“同心映月、湖光影羽、碧湖雙秀”進行串聯，是公園中自然景觀尤其突出的景觀帶。
(2)景點規劃。在整理和分析資源現狀特點的基礎上，
該公園重點策劃了景點，形成“石峰八景”。以八景為龍頭，形成景區，景區內的其他景點起到烘托和補充拳頭景點的作用，共同形成公園的景點體系。公園內的景點為:蛟龍戲水、翠林茶香、高閣臨風、薔薇滿園、同心映月、湖光影羽、碧湖雙秀、浮翠春曉(見表1)。
6、討論
本規劃在保護森林公園生態環境的基礎上，運用營銷戰略的方法，通過客源與周邊公園資源的差異性比較分析，確定以“綠野仙蹤”為設計的基本點，充分發揮風景資源優勢，突出公園“四圍黛色籬邊出，一陣花香竹里來”的生態特色。將公園定位為以市民休閑為主的長株潭區域知名的郊野型城市森林公園。
XX年是承上啟下的一年，是正值我校開辦本科教育的大戰當前的關鍵時期。治安系建設是我校實踐科學發展觀戰略的一個重要組成部分，治安系全體教職工重任在肩，在服從、服務于學校發展規劃的前提下，針對治安系自身的特點，藉公安教育的發展機遇，調動一切積極因素，使治安系各項工作進入到一個更高的層面。治安管理專科辦學，培養的是鐵路公安機關乘警、車站站勤、線路執勤、治安大隊勤務等治安崗位高素質技能型人才，其核心是行動力的培養。本科辦學，培養的是具有創新精神和實踐能力的復合型人才，不僅能勝任治安基層崗位勤務，而且能規劃、設計、指揮、審核、評估治安工作，其核心是創造力的培養。因此，要在“厚基礎、寬口徑、強能力、重創新” 的辦學思路下設計人才培養方案，確立新的人才培養目標。在課程體系設置上，相比專科而言，治安學原理、治安技術和崗位實踐在廣度、深度、難度上都有一定的提升，內容上更側重于治安學原理及其與治安技術的聯系，形成基礎理論、理論運用和實踐的整體優化。在實踐教學環節中，要打破實踐教學只強調基本技能訓練的傳統實踐教學模式，著力從培養學生動手能力（技能）、創造能力、綜合素質（包括研究素質、心理素質）等諸多方面出發構筑實踐教學新體系。減少驗證性實驗，增加綜合性和設計性實驗。增設鐵路治安防范設計與評估實訓室、戶政管理綜合實訓室、治安信息處理研判實訓室、交通綜合勤務實訓室等。學生除在公安一線參加見習等實踐環節之外，在校內、校外實訓中，還要設置綜合演練環節，完成對應主干課程的設計項目。通過課程設計作業，提高設計能力和創新能力。在畢業實習中，要求學生緊密結合公安實踐，完成與公安工作相關警務項目的設計。如設計治安防范方案等。通過畢業設計，提高了學生的綜合實踐能力、創新意識和創新能力，從而更好地理解治安學的原理及方法，為以后從事治安工作和科學研究打下深厚的基礎。在以能力本位為主線的人才培養體系日臻成熟的情況下，要實現向以學科本位為主線的人才培養體系的平穩過渡。因此，要深入推進治安學學科建設。治安管理專科辦學階段，學科建設一直圍繞著警察崗位應知應會知識和應掌握技能展開。升本以后，治安學學科就不能囿于原有研究領域，要在治安精神層面（包括治安哲學、治安倫理學、治安心理學等）、知識層面（包括治安學基本原理、治安防范學、治安控制學、治安處置學等）、實踐層面（包括警察治安崗位實踐等）深入拓展。以學科建設為著力點，促進治安學專業建設與發展，促進人才培養工作水平的提升。實現以上目標，就必須深化以鐵路治安工作需求為軸心的教育體系立體化建設，形成我校治安學專業的幾方面的優勢：1.三位一體的師資建設，即教師具備集導師、研究員、警官三種職能于一體的品質；2.三位一體的實驗實訓室建設，即集教學、科研、社會服務為一體的；3.三位一體的學科建設，即以鐵路治安工作為導向，以治安學原理和治安技術作為基點和動力開展研究，形成了交互作用的學科建設機制；4.一體化的警學合作機制平臺建設。通過與鐵路治安工作一線的一體化合作，即教學與需求一體化、警學資源一體化、合作成果一體化，實現了鐵路治安工作一線與治安學專業相輔相成、警學雙贏。
中圖分類號：TP79+D631.6 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）10-0094-02
近年來隨著社會中各類突發事件的不斷增多，消防部隊應急通信已逐漸成為社會在處理突發事件時必不可少的保障手段。為消防部隊應急任務提供“全天候、全過程、全方位”的通信保障，就成了一個重大的責任和艱巨任務。目前全國各省市已逐步加強應急救援隊伍的組建工作，成立相應的組織指揮機構，一部分省市已建立了相應通信應急指揮中心，用來組織、指揮各種突發事件的應急通信指揮保障工作。
1 無線通信在消防救援中的應用
1.1 救援現場與指揮中心的無線數據聯網
隨著我國社會的高度發展，對于目前消防救援現場復雜性的增加，作戰目標的不確定性所帶來的隨機性也成倍增長，而傳統的通信指揮系統已比較老舊，不能適應當前的消防救援指揮，另外，發生火災或其它災害事故時由于現場條件的限制，必須在一定的時間內完成火場偵察救人、控制蔓延等戰術動作，到場的指揮人員和戰斗隊員動作要快，所以戰斗準備的時間非常有限，不容你再到處翻書找資料、下命令。災情的客觀要求決定了災害救援指揮現場要與指揮中心連接成一體，要能快速提取指揮中心存取的有價值的數據，特別是文字、數據和圖像形成的有價值的歷史數據，還要能實時地把災害現場的文字、數據和圖像信息反饋到指揮中心，這就對無線通信指揮網絡的建設提出了更高的要求。
1.2 指揮中心對出動的消防車輛實現無線實時圖像監控
隨著現在各級政府對消防工作的重視成度越來越高，各中隊救援車輛也增加了很多，中隊在出警過程中車輛、人員的安全問題也逐步突顯出來，目前各級領導除了對救援現場的情況很關注，同時對出警過程中的情況也很關心，目前因為社會車輛的增加，容易造成道路擁堵，社會人員在道路亂竄，容易造成交通事故等等這些情況會極大影響災害救援，甚至造成更大的不良后果，因此指揮中心對出警車輛的實時圖像監控，道路情況的監控就尤為重要，可以實時提醒中隊指揮員選擇正確的行駛路線；另外無線實時圖像監控的實現可以在電腦上保留中隊車輛從出警到災害現場的時間及軌跡，便于后面做戰例分析時能有案可查，有據可查。
2 無線移動視頻傳輸系統的設備應用
2.1 無線移動視頻傳輸系統的設備組成
無線移動移動傳輸系統由監控前端設備、無線微波收發裝置、無線遙控云臺裝置、顯示錄像終端設備構成。實際消防救援中該設備一般可與無人機、應急布控、核心的單兵設備配合使用，其具體實現指揮如圖1所示。
2.2 無人機的技術性能優勢
目前隨著無人機技術越來越成熟，無人機從軍事到民用的應用也越來越廣泛，由于采用了先進的遙感傳感器技術、遙測遙控技術、通訊技術、GPS差分定位技術和遙感應用技術，以及高分辨率的攝像鏡頭，配合完善的飛行及地勤保障系統，無人機可從低空對地面目標實施長時間監控，從更廣闊的視角捕捉傳統手段無法涉足的區域，彌補救援人員無法達到區域的實時監控工作，并可先于救援人員到達災害現場，這樣指揮人員對災害現場的指揮工作起到非常大的輔助功能，防止到達現場的偵查人員誤入極度危險地帶，避免不必要的人員傷害事故的發生，從而進一步使災害救援的效率大大提高。另外無人機在定點持續監控、火情報警、現場火情存檔與取證等方面充分發揮技術防范手段的重要作用。
2.3 無人機在消防工作中的功能
（1）災情偵查，無人機在執行災害現場偵查任務時，可實時獲取災害現場評估圖像，可對重點區域和可疑區域進行不同高度和角度進行偵查，獲取大量現場圖像數據，通過無線通信網絡傳回地面，指揮員在第一r間獲取災害現場地理坐標，災害面積，災害破壞成度等現場數據。另外無人機還可配備紅外探測設備，在火災現場，對火場區域的地表溫度進行探測并把數據傳回地面由計算機生成溫度分布狀態圖，可使指揮員及時了解整個火災現場情況，及時調配戰斗員對火場區域進行撲救。
（2）監控追蹤，在災害事故的處置過程中，面對各類瞬息萬變的災害現場，利用無人機從空中進行實時監控，能夠精確掌握災害的實時變化情況，便于指揮員及時掌握災害變化情況，從而能快速、準確的下達不同指今，圓滿完成災害事故的救援工作。
（3）輔助救援，通過無人機集成或者攜帶相關器材設備，能夠為不同災害現場提供幫助。如無線通信語音模塊轉達指令，實現無人機在空中呼喊或傳達指令；另外對于高空，高層，山岳及水上等救援現場，可利用無人機輔助拋射繩索或攜帶相關器材為救援開辟救生途徑等。
3 無人機實時傳輸系統在消防領域實際中的運用
2015年8月，天津塘沽危險品爆炸事件中，由于現場存放了大量危險化學品，爆炸后產生大量有毒有害氣體，直接對一線作戰人員生命構成嚴重威脅，傳統的人工采集圖像手段已無法有效開展。因此，公安部消防局第一時間緊急調集多架無人機，充分利用無人機實時獲取全方位的高清災害現場圖像，對災害現場和救援實現有效的動態實時監控，向指揮部提供大量詳實的災情動態圖像信息，為現場指揮科學決策發揮了關鍵作用。
另外無人機也逐步應用于人工增雨，相對于傳統的地面人工發射增雨彈來說，更簡便，機動性更好，便于投放，人員安全的風險更小，因此特別適合森林防火作業中的人工增雨。例如，要對作業區域進行人工增雨，無人機只需攜帶相應數量的增雨焰條。通過掛架掛載在機腹與起落架中間，在飛行中由地面遙控進行控制點燃焰條，遙測信息顯示焰條是否點燃，每次可根據空中情況同時點燃多根增雨焰條。
4 結語
無線通信在在災害事故指揮和搶險救援活動中，發揮著非常重要的作用。其中無人機無線視頻傳輸技術的日趨成熟，其勢必在災害現場的消防指揮調度工作中發揮重要的作用，通過對各類災害現場的災情偵查，集成設備的完善，無線傳輸干擾的克服等，不僅能夠更好的用于消防工作減少人員的內攻救助，而且減少不必要的人員傷亡。希望在未來研究中，無人機無線視頻傳輸技術的優勢能夠在消防領域得到更加完美和完善的利用，能更好更契合地滿足消防通信擴展的實際需求。
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高二善良議論文800字1今天，請您讓出一點時間，讓我們坐下來談一談“善良”。
如今，您一定聽過許多關于善良的故事，我先來回顧一個比較老套的。
在一座大山里，有一個干旱的村莊，許多人都渴死了，有一個小女孩，出門找水給家中的母親喝，她在一棵樹邊找到一個罐子，里面有一些水，她抱著水罐回家，在路上有一個快渴死的人，問她能不能把水給他喝。小女孩把水給了這個人，這個人喝了水，對小女孩說：“你真善良!”接著有一股清泉從小女孩家門前流過。
首先，這是寫在我讀過的一本故事集里的故事，這種故事集一般都是給天真的孩子們講什么道理，而我覺得，這個故事本身不應該給孩子們看。
小女孩的行為本身是不可取的，孩子們本身是一張白紙，你給他們什么，他們接受什么，如果從小給他們講這樣的故事，他們把水給了一個陌生人而不是母親，他們也會有同樣的回報嗎?現實可不是童話，才不會有喜歡惡作劇的仙女姐姐喝了你的水又送你一條河。在故事中的場景下，女孩、女孩的母親和陌生人都是快渴死的人，女孩卻會把水給陌生人而不是母親，他這正是一種泯滅人性的“善”。
有一位學者說過：“再無私的人，在死亡面前也只有自私和無情，這就是人性。”生存和毀滅才是人性的根本問題，而“善”則是在生存的前提下，生出的一種小概念的美好。而放棄了生存去追求善的人，不算一個純粹的人。
那有人要問了，森林大火的消防員又為什么奮不顧身?那么又要回到原點看問題，他們不是預言家，不知道是生是死，他們是經過專業訓練的，不在絕境的情況下，他們總是有辦法活下來的。他們赴死為人的品質固然可敬，但那不是“善”，那是他的工作，是一種責任。
請人們不要再用“善”與“惡”去定義一個人，在生存的前提下，每個人都都可以是無私的，善良的，而在毀滅面前，再大的圣人也可以是自私的，邪惡的—這是你們無法定義的人性。
而面對真正的“善”，我們能做的是力所能及而不是奮不顧身。
讓我們坐下來談一談“善良”，有人在“善”的面前是偉大，在“善”的背后是愚蠢。其實從一開始，“善”與“惡”就應該是自定義。
高二善良議論文800字2善良是人世間最美好的德行之一，它遍布在每個人的心中。我的爺爺和奶奶就是十分善良的人。
前幾天，奶奶打來電話，問我寒假何時回老家去，家里又來了幾位“新成員”。我問：“現在有幾只了?”“五只，昨天爺爺又撿來了一只。”奶奶口中所說的新成員，正是路邊幾乎隨處可見的流浪貓。不知從何時起，爺爺奶奶就開始收養起流浪貓來。
從我記事起，爺爺奶奶他們就一直在收養流浪貓。我總纏著奶奶追溯奇緣，奶奶也總是不厭其煩地講。
那是一個冬天，爺爺按每天早上的慣例早起去扔垃圾，他下樓來到垃圾桶旁，看到地上趴著一只灰色的流浪貓，凍得直哆嗦。聽奶奶的描述，那是一只極丑的貓，耳朵少了半只，屁股上也有被咬的痕跡。雖說身體是灰色，可臉上卻黑一塊，白一塊，像是重度燒傷導致的毀容一般。爺爺吃齋念佛，心善，便將它帶回家去。給貓洗了個澡，又喂了個雞蛋，小貓很快就精神起來，東跑西撞，還打爛了個杯子，聲音之大把奶奶從熟睡中吵醒。
奶奶一下子就發現了小貓，奶奶的反應是：“萬一它有傳染病呢，萬一它撓傷人呢。它雖然很可憐，但是咱也沒條件把它養在家里啊。”奶奶不同意收養小作文貓，爺爺便把它抱了出去，奶奶這才放下心來。
可過了幾天，奶奶在樓下小院的無花果樹旁再次看到了它，旁邊還有一盆貓糧一盆水，它睡得正香。這一定是爺爺的“杰作”。奶奶只是怕它在家里傷人而已，養在外面，貓自己本身也不失去自由，與其說是收養，不如說是生活幫助。不知貓是有自己的語言還是怎樣，接下來的日子里總有貓往院子里跑，仿佛彼此互相告知這里有個“世外桃源”一般，爺爺還老撿來新的流浪貓，就這樣，家里慢慢有了收養流浪貓的習慣。
現在，為了給流浪貓搭建雨天的避難所，爺爺在倉庫的窗上搭了一塊木板連在樹旁，供貓出入。倉庫從此變成了貓的樂園，還有貓在里面生小貓。我想：人與貓之間的這份信任，便是由爺爺的善良連接著吧。
這么多年了，形形的小貓在小院的果樹旁來來往往，我每次回老家總有新的貓，每只貓的喜好習性爺爺都能記得清清楚楚。爺爺喂貓時，我喜歡在遠處看著，此時的爺爺仿佛閃耀著和煦的光芒，滿臉慈愛。爺爺對貓的關懷，便是對善良的詮釋。
善良，就是對世間萬物的每一點關懷。善良就是這么簡單，無需花哨的言語，從一舉一動中流露，時刻溫暖人心。
高二善良議論文800字3善者不辯，辯者不善;知者不博，博者不知。
抬頭，望著，那蒼穹中的姣姣明月依舊明朗，仍是湛然，陰晴圓缺的往復，悲歡離合的情絲，安寧的俯視著世間萬物。或喜，或悲，或善，或惡。心里又不由得想起那一晚，一個枯瘦蠟黃的女人的面龐，那雙充滿著善意的眼睛。
那天，我獨自一人登上了開往福州的列車，去姑媽家玩。我拎著大包小袋的行李在人群中艱難地擠著。嘈雜的喧鬧聲與乘務人員的提示聲混雜在一起。我心里默默抱怨著車廂禮的人素質低下。手里的物件被我緊緊地攢著，以防被不法分子偷走。我熬過了兩個小時，松了口氣，于是準備下車。在腳接觸地面的一瞬間，猛然想起，唉，我的錢包呢?心里猛地一沉，對全身開始了地毯式地搜索。口袋、包中、盒里，以至于我連帽子也沒放過。我不得不強行使自己面對現實錢包丟了。我獨自一人站在車站候車廳中，沒有了父母的陪伴，心里泛著涼涼的悲傷。打電話向著母親哭訴，母親安慰我，只是幾百元罷了，別破壞自己的好心情。無奈、不滿、憤恨…這些陰暗的情緒開始在我心中蔓延。“定是某些人偷走了我的錢包!就說嘛，世上哪有那么多好心人!”我憤憤不平地想著。到達姑媽家，我仍是心緒不寧。
第二天，我接到了母親的來電，她說我的錢包已經找到了，是一個大嬸撿到的，她聽說有一個小女孩丟了錢包，就托站臺服務人員打電話詢問，可惜我沒有接到電話，于是就打給了母親的電話。她親自告訴母親，她會在候車廳等我。我這才長長地舒了一口氣，緩過神來。來到候車廳，發現有那位大嬸早早地在那兒等著。那是一張枯瘦蠟黃的中年婦女的面龐，有著農民樸實的氣息，她笑著告訴我，她不放心那些服務人員，說他們的辦事效率太低了，不會對乘客的錢包太過于重視，所以覺得親自送比較好。我的心里一陣暖流。不知怎的，我無法將感謝的話說出來。“謝謝您。”我在內心默默地說著。
我們開始攀談。她告訴我，她退休前是一個售票員。在車站工作的二十多年來，早已不知有多少人丟失了自己貴重物品，她秉著職業操守，她能做的，只有等。不貪，不走，待失主歸來。我的心被揪地提起，淚水在心頭打著滾兒，不僅僅是她歸還了我的錢包，而是她守望了二十幾年的善良。就像電影《泰坦尼克號》一樣，最美的不是那段愛情，而是沉船前老弱先走的舉動，沉船時提琴聲。
試問路人，知否，知否，可知守望善良之重?只聞桃李不言，下自成蹊。
高二善良議論文800字4善良猶如一縷陽光，在寒冷的冬日融化了厚重的冰川;善良猶如沙漠里的一泓清泉，在幟熱的天氣里溫潤了人們干渴的喉嚨;善良猶如春日里的一陣清風，拂去人們心中的塵埃。——題記
“她是剛轉來的，又黑又胖。”同學們這樣評價她。她似乎沒有聽到似的，傻乎乎的朝人家笑，不料，又是一個白眼。
炎熱的夏天，垃圾角是最令人厭惡的地方，臟、臭，生有蚊子，似乎所有的毛病都被那“死”地方占著了。她正是垃圾角的主人。每天，她及時倒垃圾，洗垃圾桶，在她的精心關照下，似乎教室里完全沒有了異味。可是同學們總用異樣的眼神看著她。-嫌她胖，男生又嫌她不養眼，每天，只有她一個人的影子在各個地方出現。
“我幫你發作業，你先去上體育課。”她伸過手，熱情的對語文課代表說，語文課代表剛才還一副不情愿的樣子頓時神采飛揚，抱著籃球就跑了，教師里只剩下她一個人。
不知不覺，同學們似乎對她友善了許多。義賣會上，高高的舉著牌子，嘶聲力竭地拉客的是她;運動會上，在金光璀璨的獎牌背后，搬送飲料的是她;大掃除時，在被打掃的亮的逼人的地面背后有她默默無聞的身影;同學生病時，病房里總少不了她的形跡。她的善良就像一把金鑰匙，打開了同學們心中那扇門。同學們對她的評價也由“又胖又黑”轉為“人挺好的”。
教室里，少了她孤獨的身影，而多了她與同學熱火朝天討論問題的樣子;足球場上，少了她孤寂的背影，而多了她與同學們拼搏的樣子。垃圾角仍然井井有條，教室里的衛生仍然干凈、整潔。同學們都親昵的稱她為“胖妞”。
她的善良同時感動著老師，數學老師長期聲音嘶啞，需要一種草藥，可是現在已經很少了，只是數學老師這么隨口一說，她連忙打電話給出差到外地的父母，讓她們在山里尋找，不出一周，只見一包洗凈，曬干的草藥出現在老師的桌子上，使老師長期的疼痛慢慢減弱。
善良的魅力如同一陣不知名的暖風，在不知不覺中，悄悄的吹走你心中的煩惱;善良的魅力又如同一根潔白的羽毛，舒軟的羽毛掠去你心中的塵埃。
高二善良議論文800字5君子莫大乎與人為善。——《孟子公孫丑上》
這是我讀《孟子》時看到的一句話，它的意思是：君子的德行就是和別人一起行善。感觸頗深，生活中與人為善的君子隨處可見。
作家蔣子龍到新疆的戈壁灘旅行，口渴難耐，見路邊有一瓜攤，便跳下車買了幾片瓜吃，他吃完后，見周圍并無任何可以裝瓜皮的設施，就將瓜皮隨手一拋。原本坐著的攤主，站起來跑到瓜皮落下的地方，把瓜皮倒扣過來。蔣子龍不解，攤主解釋：這樣做可以減少瓜皮水分的流失。過戈壁灘的人可以用這些倒扣的瓜皮解渴。過了一會兒，攤主補充：這是規矩!。可以想象，當時蔣子龍的內心有多么震撼。
我想，那一片片倒扣的瓜皮下盛著的是比清冽的甘泉更讓人解渴的濃濃的善意。
外公家，有幾個他用方便面的盒子改裝的分類垃圾桶。一個是專門裝剩飯菜的;一個是裝果皮、菜葉的;一個是裝可以利用的垃圾的。類別一多就讓人記不住，我和外婆經常因分錯了類而被外公批評，我和外婆抱怨太麻煩，外公說：把垃圾分開裝，自己稍微麻煩點，可對拾荒的人來說，不用一包一包拆開來看，有用的東西直接拿走，就不會把垃圾桶周圍弄得亂七八糟。再說了，如果我們把垃圾混裝在一起，拾荒人有用的東西也被弄臟了
外公的話讓我感動之余又有些內疚，原來，善可以從生活中那么小的事做起，每次外公去扔垃圾時，他提著的滿滿的善意，讓他有些佝僂的身軀高大起來。
中圖分類號 G647 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）03-0282-02
Abstract Biotechnology laboratory undertakes various experiment contents and is mainly responsible for bio-related undergraduate curriculum experimental teaching，undergraduate thesis，graduate students and teachers in the experiment and research of the scientific research task，which leads to its management，especially the management in open mode is quite complicated.This paper briefly introduced the open operation mode of the biotechnology laboratory of Central South University of Forestry and Technology，and discussed the present situation and the corresponding management countermeasures after opening so for providing helpful references.
Key words biotechnology laboratory；open model；status； management countermeasure；Central South University of Forestry and Technology
高校實驗室是高校實現其培養人才、發展科學、服務社會三大職能的基礎裝備，是高校師生進行實驗教學和科學研究的重要基地，是培養學生創新精神和實踐能力并成為復合型人才的教學場所[1-2]。為了充分利用實驗室資源，促進實驗教學課程改革、提高實驗教學水平，傳統的實驗室必須實現由單純的教學場所向開放式的教學平臺轉變的運行機制邁進。開放實驗室是高等學校實踐教學體系改革的重要內容，體現了高等教育以學生為主體的理念，對強化學生的基本技能和動手能力，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生創新意識、合作精神和科研能力的協調發展，激發學生的科學探索精神，培養學生主動學習、獨立思考、發揮主觀能動性和創造性有十分重要的意義[3-4]。生物技術實驗室的開放運行，一方面可以讓學生深化理解生物技術基礎理論知識，將理性知識和感性認識有機結合起來；另一方面通過綜合性、創新性實驗的設計，能夠提高學生觀察能力、分析能力、創新能力及綜合素質[5]。但隨著實驗室的全面開放，對驗室的管理工作提出了更高、更復雜的要求。因此，必須加強開放模式下的實驗室管理，以適應現代農林業科技發展的需要。
中南林業科技大學生物技術實驗室是國家級森林植物教學實驗示范中心的重要組成部分，目前有大小實驗用房18間、藥品室2間、儲備室2間、玻璃器皿室1間、管理室1間、 研究生學習室3間，主要向學校的生命科學與技術學院生物技術、生物工程和生態學3個專業的本科生、研究生和教師共近1 000名師生開放。其中本科生的課程實驗非常多，人多不固定且時間短而分散，主要有生物化學大實驗、植物生理學實驗、分子生物學實驗、蛋白質與酶工程實驗、細胞生物學與細胞工程實驗、藥劑學實驗、生化與生物技術制藥實驗、次生代謝物質生產技術實驗、藥物分析實驗等[6]。研究生和教師的科研實驗相對來說人少、人員固定而且時間長而集中。另外，還有一些實驗人員相對固定、實驗時間相對短的情況，比如本科畢業論文和大學生創新項目的實驗。伴隨生物技術實驗室的開放力度的增大，同時根據本實驗室的現實基礎和運行情況，就如何加強實驗室的開放管理，保證實驗室安全，使現有資源得到充分利用等方面的工作進行了一些思考和實踐。
1 實行分區域、分層次的實驗室開放模式
根據具體情況和學生的不同層次將生物技術試驗室現有的18間實驗用房按大小和功能區分成三大類型的開放實驗室，包括基礎課程實驗室、一般公共實驗室、科研探索實驗室。
1.1 基礎課程實驗室
基礎課程實驗室配備3間大房間，主要用于滿足我院本科實驗課程教學，一般是依據具體課程而設立，如上文所提到的生物化學大實驗、植物生理學實驗、分子生物學實驗等課程，要求學生理論與實踐相結合，通過基礎實驗，加深對課程的理解，加強對基礎知識的掌握。然而傳統的實驗教學模式中各種教學資源尤其是儀器配備方面都非常有限，學生實驗只能多人一組，無法做到人人動手。因此，為彌補課堂實驗教學的不足，很有必要開放這類實驗室，這樣既減少了每組實驗學生的數量，大大增加了資源的可利用率，又為學生提供了更多的學習機會和更大的實踐學習空間[7]。
1.2 一般公共實驗室
一般公共實驗室主要用于擺放生物技術相關實驗常用的儀器設備，如PCR儀、滅菌鍋、離心機、超純水機、制冰機、搖床、培養箱、顯微鏡等，另還配備專門公用的組培室和凝膠成像室。這類實驗用房可大可小，通常按儀器設備的使用頻率、精密程度、功能相關度合理分室。此類實驗室主要面向本科生畢業論文、大學生研究性學習和創新性實驗項目開放，學生根據指導教師指定的實驗目的及要求，結合實驗室可提供的實驗條件自主設計實驗，并獨立或項目成員協作完成。通過此過程的培養，學生能充分發揮主觀能動性，實現獨立思考、自主創新、團體協作，是活躍學生科研思維，培養科研人才不可替代的基礎過程。
1.3 科研探索實驗室
科研探索實驗室配備了2間中等大小的實驗用房和3間稍小的房間，特別配備專用組培室。主要是用于研究生的培養和青年教師完成專門科研項目等較高水平的科學研究工作，通常是以導師為負責人的科研團隊。這類實驗一般按照課題申報的方式進行，學生通過擔任教師科研助手，完成學校、省、國家實驗計劃項目等來提高自己的實際創新能力。
2 生物技術實驗室開放現狀
實驗室開放使用后使實驗室的資源得到了充分的利用，為學生更好地動腦、動手，應用知識于實踐提供了更廣闊的空間，豐富了學生的大學生活，有利于人才培養。然而從目前現狀看，本實驗室的開放使得實驗室的人群多樣化、復雜化，實驗室使用時間零散、不統一、不集中，給實驗室的管理帶來了諸多問題。
2.1 管理體系不健全，管理不規范
由于缺乏有效的管理措施，規章制度不完善，一些實驗指導教師或實驗室管理人員因忙于教學科研甚至行政事務，對學生要求不嚴，甚至是放任自流。隨著儀器使用頻率的增加，而大多數學生只掌握儀器檢測樣品的操作，對儀器的運行狀態不太關心也沒有有意了解，易忽略儀器出現的小故障，設備的使用狀態不能及時、真實地被記錄，問題積累到一定程度出現大故障的時候往往已無法正常運行了，此時再去維修較復雜且耗時長，影響了實驗室的正常運行。
2.2 實驗項目較多且實驗人員較分散，給實驗室安全帶來隱患
實驗室開放后，實驗內容增加，涉及的化學藥品試劑種類和數量繁多，而學生的層次和實驗水平參差不齊，一些學生對各種藥品試劑的性質、安全性了解不清楚。另外，由于實驗室的開放，進入實驗室的學生人數分散，時間也不集中，學生的實驗不再局限在專門的實驗時間內進行，白天、晚上、周末經常都有學生進出實驗室，實驗室管理人員不夠給管理工作帶來了難度，使工作強度增大。
2.3 儀器使用率增加，設備維修費用不足
實驗室開放后，隨著使用實驗室人數的增多，儀器使用率增加，實驗操作人員不專業等問題陸續出現，使得儀器設備的損壞率、各種材料的消耗率也隨之增加，實驗室的設備維修費、低值易耗品費用不足的問題越來越明顯。
3 生物技術實驗室開放模式管理對策
針對生物技術實驗室開放后出現的上述問題，必須加強和規范實驗室開放模式下的管理，以保證教學和科研工作的正常秩序。
3.1 規范實驗儀器設備的管理
首先，在實驗室的儀器設備總體布局上采取公用的、相對貴重的儀器集中分區于一般公共實驗室，基礎儀器在各個實驗室分別配備，高度精密而貴重的儀器多集中分區于科研探索實驗室的基本原則，再據儀器設備的功能和使用頻率分別布置了組織培養室、超凈工作室、離心室、凝膠成像室、高壓滅菌室等專門工作室，以便資源共享提高設備資源利用率。其次，加強儀器設備的管理，所有儀器設備由學校設備處統一編號。在儀器設備管理上，實施儀器設備使用培訓、預約、建立儀器使用登記制度，以便責任明確，及時發現故障，從而及時維護和保養。再次，對于低值易耗品，基礎課程實驗由實驗室配備，其他實驗實行自備，便于控制實驗室經費。
3.2 規范實驗室開放工作
根據實驗室自身特點和實驗教學需要，生物技術實驗室采取以下幾種方式向師生開放：一是全面開放，如科研探索實驗室；二是在正常的工作時間內向學生開放，如一般公共實驗室；三是定時開放，根據實驗教學計劃，安排固定時間向學生全面開放；四是預約開放，因特別需要學生向實驗室提出申請預約使用實驗室時間和設備等。因本實驗室只有2 名專職管理人員，不可能全天候地長時間留在實驗室實施管理，所以在實驗室人員管理安排上實行基礎課程實驗室完全由專職實驗管理老師負責，而其他實驗室的日常管理則由研究生輪流值日協助管理實驗室，專職教師從中統籌和協調。這樣既克服了實驗室人員配備不足的困難，又發揮了研究生在實驗室工作時間長的優勢，使得實驗室開放后在管理時間上力求全面而完善。
3.3 加強實驗室安全管理
隨著實驗室的開放，進入實驗室的人員增多，加之生物技術實驗室儀器設備高度集中、生化試劑多而雜、產生的廢棄物也復雜多樣等特點，使得必須把安全問題擺在實驗室開放管理的首要位置。針對實驗室全開放可能存在的安全隱患，采取許多積極措施：在實驗室的管理上建立健全的各種安全管理制度，加強開放實驗室的規范化管理；實行實驗室準入原則和實驗室出入登記制度，對使用實驗室的所有師生進行實驗室的安全知識教育，加強安全意識，重點說明實驗室安全管理規定，推行承諾書簽字確認準入；明確責任，實行實驗室、儀器的專人負責制，負責人負責本實驗室的消防安全檢查和儀器使用培訓維護等；建立健全的試劑藥品使用情況登記制度，要求在使用生化試劑時先了解清楚其性質和安全性，把握用量，還要注意防止試劑的交叉污染，做好使用情況登記；強化實驗室環保意識， 對于生物技術實驗室“三廢”，堅持以減少產生量、及時收集處理、集中收集、分類處理、專人負責的原則，加強實驗室廢棄物的管理。
3.4 提高實驗教學師資隊伍建設
在實驗室所有管理措施的實施過程中，實驗教學教師是管理的主體。只有擁有良好的實驗教學師資隊伍，才能最大化地發揮實驗室開放的效果[8]。實驗教學教師主要包括實驗室專職教師和教學教師。一方面，提高實驗室專職教師的綜合素質是實驗室開放管理成敗的關鍵，因此要加強實驗室專職教師的專業技術和管理培訓；另一方面，高素質的教師是培養創新型人才的關鍵，教師對學生進行正確的科研指導有利于學生創新能力的培養。因此，需要培養和引進一批高學歷且掌握新技術、新知識的教師，不斷探索實驗新方法，提高實驗室開放的質量和效率[9]。
4 結語
總而言之，生物技術實驗室作為國家級森林植物教學實驗示范中心的一份子，其開放的目的是為教學和科研服務，為提高學生綜合能力、培養創新人才提供場所，然而為實現這一目的，如何科學有效地管理好開放模式下的實驗室需要每一位實驗教學教師認真思考和實踐。以上僅是根據本實驗室的現狀對開放模式下的實驗室管理的淺談，實驗室要實現真正的全方位的開放還需要不斷探索研究，不斷改進。
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中圖分類號：F512.1文獻標識碼： A 文章編號：
我國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，在現階段下，我國正處在城市化、工業化發展的進程中，建筑用地也出現了各種各樣的矛盾，據有關數據統計，目前，我國耕地面積為1.221億平方公里，但是人均耕地面積卻不足0.093平方公里，僅僅為世界平均水平的40%左右，在這些有限的土地資源之中，水土流失、干旱退化、污染嚴重的耕地還占了一定的比例，因此，土地資源就更加的緊缺。在經濟的迅速發展下，人們對土地資源的需求呈現出逐年增長的趨勢，因此，科學、合理的利用每一寸有限的土地資源也成為總圖設計中的重要工作之一，也成為相關專家研究的重要課題。
1 總圖運輸設計的內容與節約用地的措施
總圖運輸設計的內容較多，包括廠址的選擇、總平面的布置、總體規劃、豎向布置、管線綜合布置以及綠化等工作，下面就根據總圖運輸設計的內容探討節約用地的措施。
1.1 廠址的選擇
廠址的選擇是一項技術性和科學性很強的工作，對于廠址的選擇要考慮到眾多的因素，制定多種方案，繼而根據實際情況確定好最科學合理的建設廠址。在廠址的選擇工作中，設計人員必須要遵循珍惜土地的原則，科學合理的利用好每一寸土地，全面提高土地的利用率。在對廠址進行選擇時，要優先考慮荒地、空地、劣地等難以占用的耕地，如果有荒地、空地、劣地可以利用，就盡量不得占用良田，尤其是要避免占用森林、果園、菜地等經濟性較高的土地。
1.2 總平面的布置
在總平面的布置工作中必須要貫徹和落實好國家的相關方針政策，從全局出發，根據運輸、工藝、防火、施工、衛生的相關規定，結合廠區的地質因素、地形因素以及氣象條件，綜合全面的布置工廠的建筑結構、運輸路線以及管線等等，在設計的過程中，要做好方案的比較工作，選擇運營費用低廉、投資小、建設快、方便生活的設計方案，保證廠區設計緊湊合理，實現節約用地的需求。在總平面的設計中，必須要做好以下工作：
1.2.1 確定好通道的寬度
通道用地在廠區的用地中占有約30%的比例，這個比例較大，因此，在通道寬度的設計過程中，必須要遵循科學合理的原則，通道寬度的設計在滿足消防、運輸、管線鋪設、綠化等要求的基礎上，要盡量的減少通道用地。
1.2.2 提高場地和建筑的利用系數
要提高土地的利用率，必須采用適當的方式提高場地和建筑的利用率，為此，在保證生產功能的全體下，必須對場地和建筑進行科學合理的布局，這包括幾個方面：首先，避免不規則建筑的設計，建筑物的輪廓需要簡單、規則，一般需要設計成矩形，局部不應該有凸出的部分，以便避免對土地資源產生浪費；其次，要科學的設計好建筑物之間的間距，間距的設計不僅要滿足防震、防火的要求，也要對土地資源的節約進行綜合的考慮，對于有特殊要求的建筑物可以將其布置在廠區邊緣，避免建筑物與其余建筑物的防火間距產生影響；再次，要使用聯合布置的方式，即將工廠內部有連續生產作業的工序采取廠房合并的方式，將外部的運輸根據實際情況改為內部運輸，實現能源的節約和運輸距離的縮短；最后，要提高場地和建筑的利用系數，還可以使用立體化布置的原則，即將工廠中的單層建筑設置為多層建筑，在固定使用面積的基礎上，增加建筑物的容積率，以便實現節約土地的目的。
1.3 進行總體規劃
總體規劃是一種以總體最優為目的進行工程設計的一種方案，總體規劃是環境效益、社會效益以及經濟效益的綜合性體現，良好的總體規劃措施可以促進建設速度的提高、節約投入資金、降低運營費用、提高投入的收益。進行總體規劃，必須要根據任務設計書的需求確定好工程的建設規模以及分期建設要求，并根據實際的情況進行科學的總體規劃設計。總體規劃設計要考慮到近期建設的效果，也要對遠期的建設進行長遠的規劃，對遠期建設的規劃，需要綜合考慮到公鋪車間、生產車間、運輸線路以及管線風發展的要求，同時，也要與首期工程的建設相協調，利用好首期工程的建設設施，減少建筑物之間的間距以及初期生產和遠期生產之間的影響，土地資源的預留要適量、適時，以便在最大限度上實現土地資源的節約。
1.4 做好豎向布置工作
在豎向布置的過程中，要充分的利用好現有的地貌、地形等，科學合理的確定好廠區的標高，最大限度的減少土方用量，考慮到有些場地的坡度較大，要根據實際情況減少土坡占地以及臺階占地。在進行豎向布置工作時，要遵循因地制宜的原則，將多層建筑物設置在相鄰臺階上，保證二層樓面的標高高于一般臺階的標高，這樣，可以很好的利用好臺階之間存在的高差，也可以提高土地的利用率。此外，還可以根據實際的情況在臺階之間設置好擋土墻，擋土墻應該盡量使用直立式的模式，減少臺階之間的距離，提高土地的利用率。
1.5 做好管線的綜合布置
一般情況下，工業廠區中都有著較多的管線，這些管線是工廠運行的核心因素，其設置的科學性，直接關乎著工廠的經濟效益，對于節約用地也有著十分重要的意義。因此，設計人員在設計的過程中，必須對管線進行綜合的布置，設計人員必須要清楚管線的鋪設路徑、走向以及鋪設形式，對管線進行科學合理的布置，保證其走向合理，此外，在對管線進行布置的過程中，要保障管線之間不會產生相互的干擾，在不影響工廠生產的前提條件下，盡量使用最短的距離，對于集中的管線可以采取共架原則進行設置，以便節約土地資源。
1.6 做好綠化工作
綠化工作具有凈化空氣、防止污染、改善環境、降低噪聲的作用，為了提高對土地的利用率，可以在一些零散的場地和道路兩旁載重好花草樹木，創造一種花園式的生產環境，在一些管網的上方也可以種植灌木，采取各種方式擴大綠化的區域，此外，還可以將建筑物之間的防護用地利用起來，對其進行綠化，減少需要增加綠化用地給設計工作帶來的壓力，落實節約土地的理念。
2 結語
總圖運輸設計工作直接影響著工廠企業的效益，也關乎著工廠內部組織結構的合理程度，對于節約土地資源有著極為重要的影響。就現階段來看，節約土地資源的措施較多，但是總圖運輸設計則對節約土地起著至關重要的作用，在人多地少的國情下，設計人員必須要嚴格落實節約土地的概念，將節約土地的理念貫穿在整個設計過程中，與現場的實際情況相結合，選擇經濟性高、占地少、造價低的設計方案。
參考文獻：
[1]周理.淺談總圖運輸設計中的節約用地與土地復墾[期刊論文],冶金礦山設計與建設2011,12(15)
[2]劉光霞.淺談工業總圖運輸設計與節約用地[期刊論文],企業科技與發展,2008,10(20)
