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中圖分類號：X7 文獻標識碼：A
原標題：關于實施農村生活垃圾清運處理一體化的思考
收錄日期：2015年2月5日
加強農村環境保護工作是建設生態文明、實現可持續發展的迫切需要，也是廣大農民的熱切期盼。近年來，隨著經濟社會的快速發展，農村生活水平明顯提高，生產、生活方式發生轉變，生活垃圾產量正呈現逐年上升趨勢，盡管各地高度重視農村環境整治工作，但是生活垃圾問題依然嚴峻，垃圾圍村現象較為普遍，已成為新農村建設的一大“痼疾”。在此情況下，加快實施農村生活垃圾清運處理一體化顯得尤為重要。
一、農村生活垃圾清運處理一體化日趨緊迫，勢在必行
（一）垃圾分布從遍村到圍村，清運處理緊迫性凸顯。近年來，各地大力推進新農村建設，農村硬件設施得到全面改善，村容村貌發生很大變化，垃圾遍村問題有了根本好轉。但是，由于管理機制不完善、垃圾清運無組織，農村日常生活垃圾開始向村頭、村外轉移，部分村民將以前倒在自家房前屋后的生活垃圾、污水、農業廢棄物隨意堆放在村頭、河邊，垃圾圍村已成為農村“臟、亂、差”的新特征。
（二）影響危害從地表及地下，清運處理重要性凸顯。實施新農村建設工程之前，農村保潔機制尚未形成，“垃圾靠風刮、污水靠蒸發”是農村環境問題的真實寫照。而伴隨著新農村建設的推進，農村保潔工作日益完善，但由于沒有統一的垃圾清運機制，很多村莊垃圾積累達到一定量之后，隨意填埋、隨處填埋，垃圾污染對環境的危害從地上轉移到了地下。據有關數據分析，生活中最常用的塑料袋、地膜等“白色污染物”，自然降解時間需要100～200年，它長期不腐爛，影響了土壤的通透性，破壞了土質，導致植物生長減慢，甚至無法生長。模擬試驗表明，土壤中殘留廢膜達37～45公斤/公頃時，小麥和蔬菜將分別減產7%和10%左右。更為嚴重的是，垃圾的隨意傾倒、填埋極易污染周圍地區的地下水和地表水，同時垃圾堆放的發酵廢氣以及風揚顆粒時刻污染著周圍的大氣環境，這些都會給農村的生產、生活造成直接危害。
（三）公共服務從二元走向統籌，清運處理必要性凸顯。統籌城鄉發展，建設社會主義新農村是一個密切關聯的系統工程，但歸結起來，就是在加快經濟持續發展的基礎上，促進城市基礎設施向農村延伸，城市公共服務向農村覆蓋，城市文明向農村輻射。目前，雖然農村公共服務日益改善，但是生活垃圾清運處理機制還不夠健全順暢，沒有實現一體化清運處理，已成為影響統籌城鄉發展的“短板”因素。
二、農村生活垃圾清運處理一體化基礎良好，現實可行
（一）群眾愿望迫切。實施新農村建設工程使廣大農村村容村貌發生了巨大變化，也推動了農民衛生保潔觀念的轉變，“愛干凈”的思想意識日益增強，更加迫切地希望建立健全垃圾收集管理硬件設施和清運處理長效機制，以更好地改善生產、生活環境。
（二）試點成效明顯。近幾年來，以實施新農村建設工程為契機，各地紛紛探索農村生活垃圾清理處理的新路子、好路子，像一些地方研究提出了“戶集、村收、鎮運、縣處理”一體化、一條龍的垃圾清運處理模式，同時配套建立了資金支持、監督管理、考核獎懲等保障機制，并積極開展試點，收到了較好的效果，為更好地實施生活垃圾清運處理一體化提供了可借鑒的經驗。
（三）財力保障可靠。隨著經濟社會持續快速發展，各級政府財力明顯增強，對公共服務的投入明顯加大，實現生活垃圾清運處理一體化在資金保障問題上是完全可靠可行的。
三、農村生活垃圾清運處理一體化需分步實施，統籌推進
當前，農村生活垃圾清運處理一體化試點工作雖然取得一定成效，但是總體上還是存在一些問題，如財政投入機制不健全、監督管理機制不完善、垃圾處理方式不科學，等等。因此，推進農村垃圾清運處理一體化并非一日之功，而是一項長期工程，應分步實施，統籌推進。
【中圖分類號】G623.31
學前階段的兒童社會教育在學前教育專業當中是一項核心、專業的課程，屬于必修課的內容，就學前教育專業的同學們來說是非常重要的。學習、掌握這門課程主要是為了提升同學們的社會綜合能力，同時結合社會的實際情況，針對一些社會教育的內容適當地提出有效且可行的教育措施，構建合理的教學活動計劃。就這種情況而言，本文將就此展開討論。
一、實行案例教學法的必要性
強調提升學生可持續性發展、鍛煉學生們的創新能力以及實踐水平漸漸地已經變成了教學改革當中非常重點的內容，適當地對教學觀念進行更新、對教學方法進行變化、對學生們學習的方式進行調整、督促學生們積極參與、并樂于去動手探究分析，鍛煉學生們搜集并處理信息的實際能力、取得新知識能力、分析處理問題能力以及交流溝通能力等，這都是新課程理念當中的內容，需要實際教學的實踐當中進行落實。學習單單學會了書本上的刻板知識，但是卻不會將它運用到現實生活當中去，那么即便能夠熟練地背誦書上的內容是沒有意義的，所以，老師不但需要將書本上刻板的知識傳授給同學們，同時還需要讓學生們了解怎樣去學、怎樣去用。
二、如何通過案例教學法來完善兒童社會教育課程
（一）創建廣闊的案例教學法的發展空間
進行學前兒童方向的社會教育課程主要是為了能夠讓學生們走出社會之后可以自行設計面向學前兒童的社會教育課程，并且能夠展開適當的社會教育探究，針對本科層次同學們而言，需要將實踐和研究融合在一起來看。不過因為以往在教學當中，更多的是需要讓同學們了解怎樣進行幼兒園當中的社會教育活動的設計工作，嚴重忽視了對社會教育進行研究的力度。真正進行課程設計以及課程教育都要建立在實踐活動的研究基礎之上，所以，有關社會教育所展開的實踐性活動變得越來越重要了，實踐活動的設計，需要讓學生們在充分掌握并熟練應用所學知識的基礎之上，充分理解現實生活當中的一些現象以及情況，并處理一些在現實當中存在的問題，涉及到一些比較簡單的研究和調查，設計這種活動也能夠促進老師去有意識地引導學生們使用所掌握的知識來處理問題。
在我國的俗語當中曾經有“授人魚不如授人漁”，作為老師，需要讓學生們保證充分理解知識基礎之上，保證在實踐活動當中能夠進行有效地利用，并對所學知識展開系統歸納和深入分析理解，進而得到新知識，包括處理問題的方式以及調查分析的方式。而這也是案例分析法最終的內涵。
將教育寓于活動當中去，從實踐活動當中汲取理論，在具體且可感的調查實踐活動當中，保證讓學生們能夠真切感受到調查的過程和對應的結果，并且在實踐的過程當中隨時抓住身邊的一些案例進行分析總結，提升他們的見解。
（二）借助案例教學法指引學生們展開實踐性的活動
通常來說學生們的日常生活范圍都是在校內的，和外界產生的接觸并不是非常多，處于這種知識爆炸的背景下，學生們對于信息進行接收的能力比較強，擁有的課外知識也比較豐富。但是培養學生們對社會的認知和了解是非常重要的，學生們往往對社會的接觸面比較狹窄，而且不能清楚認識社會現象本質，很難獨立將知識運用在實際活動當中，要求老師恰當地借助案例教學法，讓學生們能夠在實踐當中學習知識，并將知識反饋給實踐活動。
比方說，老師在指引學生們進行社會調查的時候，可能會涉及到“白色垃圾”的話題，作為老師，可以適當地舉出一些白色垃圾的類型以及常見的處理方式，再向學生們提出問題，例如“白色垃圾從哪里出來的？”、“白色垃圾的處理方式是否合理？”等問題，對相同的問題，不同的學生可以憑借其獨特的知識結構做出不同的猜想，再憑借這些猜想進行深入的分析，最終獲得結論。在調查的過程當中，學生們不但理解了白色垃圾的相關知識，同時還提升了他們對環保的認識。
（三）指導學生勇敢質疑、探究
所謂質疑，指的就是發現并提出問題，在學習方法當中是比較重要的方法，如果學生們能夠積極地發現問題并提出問題，而且能令這些問題在老師的指引以及學生之間的討論當中得到適當的解決和處理，不但能夠促進學生們更好地理解學習的知識，同時還能夠從其中掌握學生們的獨立學習習慣，將被動地位轉化成主動地位。
老師想要讓學生們在實踐當中學習，就必須要引入適當的案例，鍛煉學生們大膽地質疑和探究的能力，尤其是在針對學前兒童的社會教育課程當中，如果單純憑借老師進行活動設計，那么即便投入到工作當中去也不會吸引學前兒童的興趣。而最受學生們喜歡、且最適合學生們進行的活動還是自己進行設計，他們能夠嚴格尊重自己所制定出的計劃。
比方說，在我國某高校的學前教育專業進行針對學前兒童展開的社會教育課程當中，老師會經常提出一些和學習內容、日常生活有關的案例，比如在日常生活當中很多家長對學前兒童的交通守則、社會公德的了解情況等，并從案例當中引出一個課題，保證在開學之初就向學生們布置社會調查的小組作業，借助這種活動，學生們不但能夠了解學前兒童的社會教育所具備的意義以及實際任務，同時也基本了解針對學前兒童的社會教育進行研究的方式，并在此基礎之上鞏固關于設計問卷、設計提綱、測試可信度等方面的技巧，同時還為撰寫畢業論文打下一定的基礎。
結語：
新世紀科學技術都在飛速地發展，案例教學法借助讓學生們非常喜歡的形式打破了在學習上遇到的重點和難點，擁有非常直觀且形象化的特征，很容易激發學生們進行學習的動機，打造出民主且開放的課堂環境，令學生們能夠積極地參與到教學活動和調查活動當中去，提升其對問題的解決能力。從整體上來看，案例教學法優勢和學前兒童社會課程相互融合，實現了實踐和理論的融合。
參考文獻：
中圖分類號：X705 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）009-147-02
1 農村固體廢棄物的現狀
（1）數量在逐年的快速增長。我國農村地區地域廣闊，人口較多，居住比較分散，所以農村固體廢棄物對我國總的環境的影響是不容忽視的。除了農村的生活和農業的發展造成的固體廢棄物排放量增加以外，還有眾多的鄉鎮企業和個體戶也在大量的增加固體廢棄物的數量。
（2）固體廢棄物的種類明顯增多。與以前單一的廢棄物和農業廢棄物相比，現今農村的垃圾和廢棄物的種類明顯增多，不僅有農作物的秸稈、家畜和家禽的糞便、農業地膜的使用和廢棄，還有一次性的日常用品的使用，廢棄的玩具、舊衣服等。這些廢棄物中，有塑料制品、金屬制品、木制品，大量的固體廢棄物的增加實質是對我國資源一種嚴重地浪費。
（3）與城市固體廢棄物相比，農村固體廢棄物比較分散，難以分類和集中。我國農村地區地域遼闊，人們居住比較分散，沒有集中收集固體垃圾的垃圾箱或者其他的設施，很多人將用過的廢棄固體物品隨手就丟棄了，收集的難度很大。有的人家雖然將固體廢棄物能夠集中在一個相對穩定的地方，但是沒有分類，最后也不能回收再利用，只能再次廢棄污染環境。由于農村居民居住比較分散，固體廢棄物的回收也比較困難，加上廢棄物回收的價格比較低，導致很多人不愿意拿到相應的地方去賣。由于路太遠收購的人上門又不劃算，結果還是浪費。
2 農村固體廢棄物的來源及其危害
（1）生活中的固體廢棄物。在以前，農村地區的生活垃圾主要是來自廚房剩余的廢棄物，但是這些廢棄物有的可以用做畜禽的飼料，有的即使廢棄也很容易被腐蝕分化，不會對環境造成太大的影響。但是，近些年來，農村居民的消費結構已經發生了很大的變化，生活中使用的物品越來越多，尤其是以塑料袋為主的塑料制品的使用，對農村環境的影響很大；還有很多金屬制品的使用，使用后得不到有效的回收再利用，造成了大量的金屬浪費；隨著人們經濟水平的提高，一次性的物品在人們的生活中出現的次數越來越多，例如嬰兒用品、婦女衛生用品以及舊的衣帽鞋襪等固體廢棄物，不但導致大量的資源浪費，也造成了環境污染。
（2）農業中的固體廢棄物。農業及養殖的固體廢棄物也是農村固體廢棄物的主要來源之一。隨著農業技術的發展和農業種植方式的改變，農業地膜和塑料大棚種植方式在很多農村地區得到了推廣，造成的白色污染相當地嚴重；還有禽畜的糞便不能集中處理，既浪費肥料，也污染環境；每年收獲完地里的莊稼后，很多人都不要地里剩余的秸稈，采取焚燒的處理方式，對農村的空氣污染很大。
（3）農村的鄉鎮企業以及其他工業造成的固體廢棄物。近幾年，鄉鎮企業對農村經濟發展所起的重大作用有目共睹，但是，工業固體廢棄物對農村環境的污染也很嚴重。另外，由于對農村自然資源過度地利用，加上鄉鎮企業落后的技術設備、對環境的治理手段和管理，給農村的環境造成了很大地壓力。
（4）其他方面的原因。農村固體廢棄物的來源也是不可忽視的重要部分。例如，城市的固體廢棄物轉移到農村；很多農村的“赤腳醫生”將用過的醫療垃圾隨意的丟棄，造成了很大的健康隱患；還有廢舊的玻璃、電池、電器、光盤磁帶、玩具等，造成了大量的農村固體廢棄物。
3 農村固體廢棄物處理中存在的問題及原因
（1）以焚燒的方式處理。在農村地區，由于地域廣泛，環境管理的不嚴格，焚燒的方式處理固體廢棄物是人們最常用的方式。例如，在人們收割完地里的莊稼后將剩余的秸稈燃燒成灰，做為地里的肥料；為了不影響來年莊稼的生長，將地里上一次使用過的農業地膜收集起來焚燒；將平時生活中廢棄的固體廢棄物進行燃燒的，還有將木質的廢棄物作為做飯的柴火。焚燒固體廢棄物的辦法雖然快捷方便，但是對大氣的污染太大，嚴重影響人們的健康。
（2）主要是靠“垃圾堆”這種方式收集和堆放垃圾，這種方式也是比較常見的一種農村固體垃圾處理方式。在農村地區隨處可見路口處堆放有較大的垃圾堆，路口處屬于公共地段，沒人管理，成了固體廢棄物集中的地方，附近的家家戶戶都樂意將自家的垃圾倒到這里。但是這種處理方式會影響人們出行和身體健康，而且破壞了村容村貌，影響整個村子的形象，侵占了土地，污染地下水和河流，對農村環境造成嚴重地影響。
（3）對村民和農村的現實情況而言，由于長期的生活習慣，環保意識不是很強，對固體廢棄物的回收利用也了解的不是很多。所以，他們對這樣的現象已經司空見慣、習以為常了。習慣是造成農村固體廢棄物增多的重要原因；農村地域廣泛，居民居住分散，不利于對固體廢棄物的回收利用；農村居民的收入比較低，沒有一定的資金來治理環境問題和處理固體廢棄物。
（4）就政府而言，對農村治理固體廢棄物的資金投入不夠，沒有收集和回收利用固體廢棄物的基礎設施；農村地區沒有專門的環境衛生保潔部門，政府沒有一個統籌的、長遠的對于農村固體廢棄物處理的安排和規劃；對于干部政績的評價機制不完善，沒有將農村固體廢棄物的處理狀況列入考察機制的范圍之內。
（5）對鄉鎮企業而言，環境保護意識不夠強烈，沒有足夠的社會責任心。隨著經濟的發展，產生了越來越多地農村固體廢棄物，所以，鄉鎮企業要更加重視固體廢棄物的處理問題。當然，農村固體廢棄物處理的工程設施缺少相應的技術和設備，也是不能回避的現實。
4 解決農村固體廢棄物問題的方法探討
（1）宣傳和教育村民養成良好的環保意識和生活習慣。相關部門可以通過廣播、電視、報紙、標語、發宣傳資料、社區活動等有效形式教育和引導村民養成文明健康的生活環境和集中回收固體廢棄物的良好習慣。
（2）政府加強治理和管理工作。政府可以籌集資金，為農村建造完善的廢棄物回收設施，在通過有效的管理將廢棄物分類集中，回收再利用。
（3）積極培育相關的回收廢棄物和將廢棄物在加工的企業?！袄欠佩e了地方的寶藏”，只有將固體廢棄物轉化為有用的東西，才能調動人們回收廢棄物的積極性。
5 結束語
農村固體廢棄物的處理現狀應引起更多地重視。政府要加強對農村環境治理的投入，完善基礎設施；企業要加強環保意識，在發展經濟的同時做到保護環境，預防環境污染，做一個有社會責任感和社會道德心的企業；村民要改變對固體廢棄物的態度，集中處理，改變生活習慣提高環保意識；國家應擴大環境保護監測網點，將城鎮的環境保護納入其中，實施有效的監督和檢測。只有全社會都重視農村的固體廢棄物的處理問題，積極行動，從我做起，我國廣大農村地區的環境就一定會得到改善。
參考文獻：
中圖分類號：TP307
從1993年美國Sun公司提出Java語言規范和Java虛擬機規范的Java技術以來，關于Java的應用和研究就一直呈逐漸上升的趨勢。隨著互聯網的不斷發展，Java語言以其獨特的平臺無關性和安全性迅速占領了PC端和Server端?，F在Java技術已經被廣泛的應用到了嵌入式領域，形成了嵌入式Java技術。嵌入式Java技術就是將采用Java語言編寫的應用程序嵌入到電話、電視、洗衣機、電冰箱等各類消費類電子產品中，使這些設備具有了計算機的計算、執行等部分功能。并且由于有嵌入式Java技術的互聯網接口功能，各種嵌入設備可以安全地通過網絡接受和執行應用程序[1]。
Java語言、JVM和Java API是Java技術主要組成部分，而JVM（Java虛擬機）是其在嵌入式系統應用的主要瓶頸。嵌入式系統與微型計算機系統有很大的差異，所以Java語言在嵌入式系統的應用中所出現的問題也常有它自己的特色。Java語言的全新處理方式其關鍵創新有兩點：（1）編譯在服務器端進行，編譯過程中只是將Java源程序編譯為與平臺無關的字節碼型中間代碼；（2）客戶端上安裝了Java虛擬機JVM，JVM以解釋的方式執行中間代碼程序。Java語言其獨特處理過程如圖1所示：
從上面的圖可知，經過編譯之后Java程序所生成的不是能直接在處理器上運行的機器碼，而只是在虛擬機上運行的Java字節碼型中間代碼，然后由不同平臺上虛擬機根據自己平臺將字節碼譯成其處理器真正可執行的機器碼后運行。由于Java程序存在這一比較復雜的編譯、譯碼過程，其運行所耗費的時間將會是C或C++等高級語言編譯的相同功能指令程序的好幾倍，甚至幾十倍。因此，在Java得到廣泛應用的同時，也存在一個影響使用的最大問題—執行速度慢。關于如何提高Java虛擬機的執行效率方面的研究已經成為了Java研究的熱點[2]。
針對嵌入式Java虛擬機存在的兩個難題——硬件資源少和運行速度慢，本文在嵌入式Java虛擬機的結構設計和內存管理方面作了一些探索研究，主要包括兩個方面：數據堆棧結構優化和垃圾回收算法的改進。
1 數據堆棧結構優化
現在嵌入式系統中常采用的是基于堆棧的處理器，因為這類處理器支持比較短小的程序，在資源有限的嵌入式中也能工作得很好。在執行同樣一個程序時，基于堆棧處理器編譯出來的機器碼要比基于寄存器的處理器編譯出來的機器碼小好幾倍。但基于寄存器的處理器也有一個極其重要的優勢：速度快?；诙褩５奶幚砥?，它的堆棧幾乎都是在外部內存里的，這就造成即使執行一個面向堆棧的基本操作，處理器也需要到內存里去讀取數據，大大降低了基于堆棧的處理器的執行速度[3]。經過對基于堆棧的處理器與基于寄存器的處理器優缺點的分析，它們的優勢和劣勢主要體現在具體的硬件上。由于虛擬機是完全以軟件構成的，沒有硬件設備，所以在本文虛擬機設計當中不像一般Java虛擬機那樣完全采用基于堆棧式的結構，而是吸取了這兩種結構的優點，采用了既有堆棧又有寄存器的機器結構。
2 垃圾回收算法改進
常用的垃圾回收算法有標記壓縮法、停止拷貝法以及標記清除法，它們都有一個共同的特點，即一次性對整個內存的垃圾進行回收，在垃圾的回收過程當中可能會致使其它程序被明顯地中斷，影響了這些方法在實時系統等對系統運行時間有較高要求的環境中的應用。
針對這些問題本文采用增量式跟蹤法來進行優化，增量式跟蹤法的基本思想是將垃圾回收過程分成若干小片與應用程序交叉運行。
通過下圖的三色模型對垃圾檢測過程進行介紹。在內存檢查過程開始時，所有的結點都為白色。從根結點開始檢查，將可以直接訪問到的結點標記為灰色，然后對灰色結點進行檢查，一個灰色結點的所有子孫都經過檢查后，則將此結點改為黑色，整個檢查過程結束后，只剩下黑色結點和白色結點，此時黑色結點對象為可以訪問的對象，而白色結點則是需要回收的對象。因為這一標記回收過程是和應用程序“并行”工作的，所以為了保證垃圾回收的正確性，程序的執行必須要遵守一條原則，即應用程序不能將一個黑色結點上的指針指向一個白色結點，原因是可能導致此結點可能被錯誤地作為垃圾清除掉，如圖2所示，當A的子孫檢查完成后，B和C被標記為灰色，下一步應該對B和C的子孫進行標記，如果此時發生了圖3中所示的指針變化，則結點D將無法再被檢查到，從而可能導致被錯誤地清除。為了避免發生這種錯誤，可以采取在回收的程序段設置讀屏障或寫屏障的方法。在讀屏障方法中，對應用程序訪問對象的過程進行監視，如果發現其試圖訪問一個標記為“白色”對象的指針，則立即將此對象置為灰色；在寫屏障方法中，如果應用程序為某個對象設置指向其它對象的指針，則將其記錄下來，確保檢查程序能對此對象進行正確檢查。
在采用寫屏障方法時可以采取兩種算法：一是對所有被修改的指向白色對象的指針保留記錄，即當檢測到應用程序試圖修改指向白色對象的指針時，首先將此指針保存到一個專門的數據結構并壓入堆棧當中，例如圖2中將BD的指針保存在堆棧當中，從而后面可以根據堆棧當中的數據對D進行檢查；另一種方法是檢測到應用程序試圖將指向白色對象的指針復制到黑色對象時，將黑色對象修改為灰色，圖2中將A修改為灰色，從而使垃圾檢測程序能對A的子孫再次檢查。
3 顯式內存管理法和自動內存管理法比較及內存管理法的選擇
顯式內存管理法把追蹤已分配內存的責任放在了程序員人員的肩上，由于程序員可以在編寫程序時對內存管理進行設置，所以該方法可以使系統中的內存分配算法簡單一些，相關的標記等工作也會少一些，但也會可能由于程序員出錯造成系統不穩定等問題。顯式內存管理法下的程序要簡短一些，這是因為用不著在程序里額外插入那些內存回收工作的指令或數據。顯式內存管理法還能讓程序編寫人員對內存分配中的具體情況有一個更好的掌握[4]。
內存自動管理辦法，它的內存回收工作有完善、安全的細節。這使程序編寫人員能夠集中注意力解決真正的應用問題。心理學統計證明，普通人只能同時跟蹤記憶7件事。如果軟件開發人員在編寫程序的同時還不得不考慮內存回收問題的話，需要他跟蹤記憶的事項就會大大超出普通人的極限。自動內存管理法恰好解決了這個問題。
而在Java虛擬機規范中規定了垃圾回收任務需由虛擬機這個底層運行系統來完成，所以本虛擬機在設計時選擇了具備自動垃圾回收的功能的自動內存管理法，但在分配內存時可借鑒顯式內存管理法的一些思想。
本文中所做的研究都是針對提高Java虛擬機執行效率方面的研究，未來要實現一個應用于商業實用的嵌入式Java虛擬機，還必須提高Java虛擬機的安全性。Java的安全模型是其最重要特點之一，正是因為Java比以往的程序開發語言具有更高的安全性，才使Java成為了最適合網絡環境的技術。Java虛擬機中一般都采用了沙箱安全模型這一安全機制，重點來保護終端用戶不受從網上下載的、或來自不可靠來源的、惡意程序的侵犯。
本文設計的虛擬機中，只具備了基本的安全檢查，對惡意程序的糾錯能力還不足，所以未來在加強本虛擬機的安全性方面還有許多工作要做。
參考文獻：
[1]劉科，許洪華，付德永.基于以太網和嵌入式Web Server的控制系統設計研究[J].微計算機信息，2006，22（29）：143-145.
[2]Bill Blunden.Virtual Machine Design and Implementation in C/C++[M].Wordware Publishing，Inc，2005.
[3]李蜀瑜，吳健，胡正國.嵌入式Java Script解釋器的設計與實現[J].計算機應用研究，2003，1：128-130.
垃圾問題正日益威脅著人類的生存和可持續發展，人類賴于生存的地球環境正受日益嚴重的垃圾污染。
我國正處于經濟高速發展時期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國家更大的環境保護的壓力，如何發揮科學技術在解決垃圾處理問題中的作用，是科技工作必須優先考慮的重大問題。因此，根據垃圾現狀和科學發展趨勢，制定好垃圾回收利用發展戰略，具有重要的理論與實踐價值。
一、垃圾處理難度大
處理垃圾是當今世界性難題，全球許多城市處在生活垃圾包圍之中。我國年產生活垃圾約2.5億噸，雖然投入大量人力、物力處理垃圾，但由于多種原因，仍有許多城市被垃圾包圍著。
不僅垃圾的處理費用驚人，而且垃圾的去處也令人頭疼。由于經濟等條件的限制，當前，我國多數城市主要采用填埋方式處理城市生活垃圾，其結果是不僅占用大量的土地資源，也造成對周圍環境的污染。
如果這些垃圾進行填埋，它們要在地底下“躺”很多年才能自然降解，紙張是3——4個月，煙頭是1——5年，尼龍織物是30——40年，皮革是50年，易拉罐是80——100年，塑料是100——200年，玻璃瓶則是4000年！大多數人的壽命不超過100年，而人們丟棄的垃圾填埋在地底下則要過幾十年、上百年甚至上千年才能消失。要知道，填埋著未經處理的垃圾的土地是無法再有效利用的，地球上的土地資源是有限的，如果讓垃圾不斷侵占我們的土地，長此以往，我們子孫后代生活的土地在哪里呢？能在填滿垃圾的地球上生存嗎？
二、垃圾泛濫危害大
首先，侵占土地和污染土壤。垃圾不僅僅侵占大量土地，更嚴重的是會污染土壤。生活垃圾中的毒性物質在滲入土壤后，會再由表及里通過土壤載體轉移到植物，被人食用，危害人體，從而形成惡性循環。同時又影響植物生長及作物產量。
第二，污染水資源。垃圾中含水量40%--45%，垃圾拋出后，其有毒物質隨垃圾滲瀝液流出，加上雨水沖刷、浸泡，從而污染河川及地下水。部分嚴重地區的大量河流、飲用水被污染，有時個別城市出現幾天供一次水的情況。
第三，污染空地。生活垃圾拋出后，在自然界細菌的作用下會產生氨氣、硫化氫等惡臭氣體，垃圾填埋及堆肥過程中產生的甲烷等氣體會使地球變暖，垃圾焚燒時產生的二惡英等有毒氣體會使人致癌。
第四，造成傷害事故。垃圾焚燒時，如垃圾中夾雜鋁罐，可能會使鋁罐因高溫熔化卡在焚燒爐內，導致機器故障運轉中斷；一些未用完的噴霧罐則容易引起爆炸；而干燥劑、氧化劑等藥品，在投入焚化爐之前也易引發火災，危害公共安全。粗放式的垃圾堆埋由于會產生大量易燃易爆的甲烷氣（沼氣），容易引起爆炸，危及人類生命安全和造成重大損失。
第五，產生“白色污染”。塑料方便袋“白色污染”的主要禍根之一，其自然降解速率很慢，嚴重污染環境，影響人類生存。
第六，有礙環境衛生及觀瞻，滋長病媒。眾所周知，隨地的垃圾肯定有礙環境衛生，破壞城市景觀，影響市容市貌；而垃圾中的有機物質則成為滋生蚊蠅、鼠類的大本營，其病媒傳播疾病，危害人類健康。
第七、威脅人類健康。垃圾中大量影響人體健康的有毒有害物質，如廢舊電池和日光燈中的汞、鎘、鉛等重金屬污染物，會損害人的神經系統，造血功能、消化系統和骨骼，有的甚至會導致癌癥；過期藥品中的各種化學物質可以使人慢性中毒。
垃圾危害諸多，歸根結底是對人類生存環境和人體健康的危害。有害垃圾不但嚴重危害周邊環境，還會通過生物鏈造成二次污染，嚴重危害自然界中動植物和人類的安全。
三、垃圾分類好處多
垃圾的危害已成了城市的公害，隨著城市生活垃圾量的不斷增加，城市已不堪重負。因此，城市生活垃圾必須尋找新的“出路”。
我國處理城市生活垃圾的總方針是“減量化、資源化和無害化”，總思路是“源頭減量、分類回收、綜合處理、重復利用”。減量化是想辦法減少垃圾的數量和體積，使垃圾排放量減少；資源化是把垃圾中大量的可再利用物質回收重新變成資源，變廢為寶；無害化是通過一定的方式，把垃圾進行妥當處理，使其不污染環境。要做到這些，垃圾就必須首先進行分類。我國已意識到垃圾分類的必要性，國家建設部確定全國八個垃圾分類收集試點城市，它們分別是北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。垃圾分類有如下好處：
（一）減少垃圾量，節省土地和節省開支
垃圾中有大約20—25%的垃圾是可以回收的，有40—60%的有機垃圾可做成農業肥料或厭氧發酵制沼氣等。通過分類后，這些垃圾能分別被回收再利用，垃圾處理量將大大減少，當然垃圾填埋所占用的土地空間也將大大減少。
（二）減少污染，保護環境
垃圾中含有大量的有毒有害物質，垃圾分類后，能對這些物質進行分別收集，單獨處理。同時分類后的不同垃圾更易于處理，有利于提高無害化處理效果，整潔環境衛生，避免因混合垃圾交叉污染，避免蚊蠅滋生，避免垃圾收運的二次污染，避免事故發生，最大限度地減少垃圾對環境的污染。
（三）變垃圾為資源，保護自然資源
垃圾不分類會污染環境、耗竭資源，分類回收后則可造福于人類和自然。垃圾中有大量的廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等都有著驚人的價值，如果這些物質能得以充分回收利用，會相應減少人類自然資源的索取，從而保護了自然資源。
（四）有利于提高市民的環保意識和文明素質
垃圾分類，人人參與。垃圾分類收集需要城市中每個家庭的參與，在不斷的宣傳、教育及親身體會中，在爭創優美生活環境的進程中，市民的環境保護意識將得到逐步提高，市民參與環境建設的道德觀和責任感也將逐步增強，從而進一步提高整個城市市民的環保意識和文明素質。
（五）增加就業機會，促進社會治安工作
通過分類收集，將建立健全整個社會的廢品回收體系，規范廢品回收市場。這樣不僅可為社會創造豐富的財富，又能提供更多的就業機會，同時還能逐步消除廢品收購的無序狀態及負面影響，有利于搞好社會治安工作。
四、垃圾分類處置技術及方式
世界各國采用的垃圾處置方式有焚燒、填埋、堆肥、熱解等幾種或其中幾種相結合的綜合處理方式。
衛生填埋：指將垃圾傾倒在按標準建設的垃圾衛生填埋場，然后用土等加以覆蓋。填埋方式有平面作業法、溝填作業法、坑埋作業法等。
焚燒：指垃圾輸入專用垃圾焚燒爐，在爐溫800—1000攝氏度下經過燃燒而充分氧化，最終成為無害、穩定的灰渣。
堆肥：指利用微生物的降解作用，使有機垃圾穩定化的過程，堆肥產品可作為肥料或土壤改良劑。
熱解：指在無氧（外熱式熱分解）或缺氧（內熱式熱分解，又稱汽化）的條件下，將垃圾高溫分解成燃氣、燃油等物質的過程。
垃圾經分類收集后，其中的紙類、玻璃類、金屬類、塑料類、織物類等可回收物將進入分揀中心進行分揀裝運或直接分類裝運進入物質回收系統，被回收加工成可利用的原材料；廚余等有機物可通過堆肥方式處理制作成有機肥料，其他可通過焚燒或填埋方式進行無害化處理。
2生物工程在環境監測的應用
環境保護工作中的一個重要環節就是監測環境污染,應用化學儀器分析以及生物監測是環境監測的重要方法?？梢岳没蚬こ碳夹g改造過的微生物、指示生物、生物芯片技術、生物傳感器技術、分子生物學等技術監測環境污染。近年來,環境監測也可以通過研究較多的有聚合酶式反應技術(PCR技術)、酶聯免疫吸附技術(ELISA)、核酸探針、生物傳感器、生物熒光方法等生物高新技術。土壤、沉積物、水樣等環境標本的細胞檢測可以通過PCR技術完成。水體中的BOD、酚、NO3、有機磷,以及大氣中的CO2、SO2、NOx的含量及濃度分析都可以用生物傳感技術測定。今后,由于其快速、靈敏、特異性強的特性,生物工程技術將在環境監測中廣泛應用。
3生物工程在廢水處理中的應用
需要一個由多種方法組成的多層次處理系統將廢水中所含的多種污染物質處理。預處理多為物理方法,化學方法容易產生二次污染;利用生物的新陳代謝作用,對廢水中的污染物質進行轉化和穩定,將廢水中污染物轉化為無毒、無害、穩定的物質,這種方法就是利用生物工程措施在廢水凈化中的應用。固定化微生物技術。利用基因工程技術將一些具有特異性的優勢菌種不斷得到改造或創造,將這些具有脫色菌、脫氮、脫磷等高效專性菌進行固定化后,菌體密度提高,這種技術應用于廢水處理,有利于提高生物反應器內微生物(尤其是特殊功能的微生物)的濃度,有利于微生物抵抗不利環境的影響,有利于反應后的固液分離,縮短處理所需的時間。生物反應器技術。在活性污泥中加入固定載和流動載體,以及好氧和厭氧固定膜的反應器,極大的增加了反應體系中的生物量和生物類群,運用發酵工程原理,使得微生物降解污染物的生物活性得到最大化的發揮。此法處理效率高、出水水質好;設備緊湊、占地面積小;易實現自動控制、運行管理簡單。生物強化處理技術。通過向傳統的生物處理系統中引入具有特定功能的微生物,提高有效微生物的濃度,增強對難降解有機物的降解能力,提高其降解速率,并改善原有生物處理體系對難降解有機物的去除效能。在水污染治理中的應用主要有:治理高濃度有機廢水;有毒、有害難降解污染物的治理;脫氮除磷等。
4應用生物工程技術處理固體廢棄
物固體垃圾處理通過物理的手段(如粉碎、壓縮、干燥、蒸發、焚燒等)或生物化學作用(如氧化、消化分解、吸收等)用以縮小其體積、加速其自然凈化的過程。焚燒、填埋等常規處理方式不能從根本上解決污染問題,污泥直接焚燒的熱值過低,還要治理有害氣體、粉塵污染,污泥焚燒的一次性投資和運行成本過高,采用現代生物技術處理這些有機物,把有機廢棄物發酵成為有機肥或營養土去肥沃土地,再把植物變成食物,這是適應大自然自身規律的一種處理和循環利用方式。生物工程技術在消除白色污染方面意義重大,主要表現為:(1)通過基因工程技術可篩選優勢微生物、構建高效降解菌,并通過發酵工程技術大量培養,可使白色污染物得到降解。(2)利用基因工程技術將能編碼降解蛋白的基因導入某一土壤微生物中,使他們共同發揮各自的功能和作用,迅速將塑料等白色污染物降解。
5應用生物工程治理大氣污染廢氣
的生物處理和空氣凈化是一種利用微生物吸附分解有機物能力和降解惡臭物質與有機廢物的方法,主要方法有生物洗滌、生物過濾、生物吸附法等。這些方法具有成本低、效率高、安全性好和無二次污染等優點。
教學片斷：
《塑料與我們的生活》是四年級上冊《品德與社會》（蘇教版）第三單元中的第三課。全文共可以分為“生活中的塑料制品”、“白色污染”、“怎樣減少白色污染”、“生活中的工業品”四個版塊。在進行“怎樣減少白色污染”版塊教學時，我進行了如下處理；
師：幸好人們現在都已意識到“白色污染”這個問題，都采取了積極的措施，合理利用塑料廢棄品。（板書：合理利用）
師通過多媒體簡介一些國家的做法（特別提到我國的“限塑令”）
師：為了減少白色污染，我們少先隊員可以做些什么？
生1：以后媽媽買菜時讓她用布袋，不要用塑料袋。
生2：我們吃好零食后要將包裝袋扔進可以回收的垃圾箱。
生3：我們應該少用一些塑料袋、一次性塑料杯子等，就可以減少污染。
生4：我們可以把用過的塑料袋洗干凈，多用幾次。
……
師：同學們的環保意識很強，決心也很大，讓我們把它寫在行動卡上吧。
小組活動（在行動卡上寫下心愿、打算）
學生交流，并在“地球”上貼小樹。（“地球”要留在班中，督促大家知行統一）
上到這兒，課也算完美收尾了，但留給我的思索卻很多。品德與社會課最重要的是以知導行，知行統一，將自己的認識真正落實到平時的日常生活中去。學生會做嗎？能做到怎樣的程度？能促進學生的道德成長嗎？……同時我又發現在學生的金點子中，出現頻率最高的是“塑料袋”這個詞。我不禁心頭一亮，何不趁熱打鐵，就以“塑料袋”為主題開展一次綜合實踐活動，將品德教學內容與綜合實踐活動整合起來，不僅能繼續加深學生的道德認知，也能促使學生真正在生活中、實踐中行動起來。于是就有了“讓我們向塑料袋說Bye”的綜合實踐活動，范圍就選在學生家庭中。經過選題，學生確立了“家庭中塑料袋的使用現狀調查”、“ 塑料袋的處理方式”、“ 如何減少使用塑料袋”這樣的研究問題，學生小組合作，或采訪、或調查、或上網、或分析……最后呈現出了“小報、倡議書、圖片、錄音、標語”等豐富多彩而又極具實效的成果，更引發了學生“目前我能為環保做些什么，將來能不能從事有關環保的職業”這樣持續性的思考問題。
活動后續：
活動結束后，教室里的垃圾桶原來每天都要用掉兩個塑料袋，學生們發現桶里的垃圾一般都是紙、鉛筆屑之類的，就省去了一個塑料袋。校園里，也經常能看到學生在為環保做出的一份努力。不少家長與老師交流學生在家中都自覺地做起了“節約小衛士”，一個塑料袋、一滴水、一度電、一張紙……都是他們關注的對象……
教學評析：
品德課程教育與綜合實踐活動都應該注重采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現實生活中的問題，培養學生的綜合素質和實踐能力，讓學生通過實際參與活動，動手動腦，以自己的直接經驗或體驗為基礎形成內化的道德品質，并且實踐活動的體驗又有效地促進學生整體素質的發展。
一、整合，以生活放大課程的相融性
《塑料與我們的生活》中“如何減少生活中的白色污染”這一環節的教學，學生的金點子都是源自他們自己的真實生活、經驗。由此產生的“讓我們向塑料袋說Bye”的綜合實踐活動，讓學生深入自己的家庭生活，用自己的方式去觀察生活、探究生活、思考生活，因此活動后，我們清晰地看到了學生的道德認知轉化成了真正的道德行為，他們能從生活中的小事做起，省下一個塑料袋，關掉一個水龍頭， （下轉第120頁）（上接第118頁）督促一位家長……活動真正與兒童的真實生活建立起一種“互相進入”的通道，形成了“你中有我，我中有你”的關系。品德課程教學與綜合實踐活動自然、順暢地融為一體，豐富體驗性。
二、整合，以探究豐富過程的體驗性
倡導探究性學習方式，就是要引導學生主動地去探索知識，并在收集、歸納知識的過程中，培養學生發現并建構新知識的能力。在學生認知建構的體驗過程中，教師不再是知識的傳授者，而是兒童活動的支持者、合作者、和指導者，是引導、激發和深化兒童生活的人。老師根據教學載體的特點引導孩子建立活動研究的形態，放手讓孩子通過自己喜歡、有效的方式去探究、體驗，學生小組合作，或采訪、或調查、或上網、或分析……他們用自己的眼觀察，用自己的心感受，用自己的腦思考，用自己的手行動，在活動中探究，在探究中體驗，學生留下了足夠的思維和行動空間，所以他們的探究成果是喜人的，“小報、倡議書、圖片、錄音、標語……”是他們形成認識、轉化行為的最佳說明。探究活動時學生接受“活”的教育，閃爍“活”的思維，從而積累經驗，發展能力，初步形成良好的習慣和品德。
據了解，磁卡分為兩大類，一種是傳統有磁條的磁卡，一種是比較先進的智能卡，兩種卡的主要成分都是不可降解物質，埋在地下會造成土壤板結，作為垃圾焚燒會產生毒氣。
我們經常在機場、火車站、鬧市街頭看到有人分發各色的卡片，許多拿到卡片的路人只是看看卡面的內容就隨手丟棄在路邊或是垃圾桶里。
業內人士指出，隨著經濟的發展，從卡類產品出貨量來看，單智能卡一項，2007年大約就有8億張，其中移動電話卡占到總量的48%。而2008年北京奧運會和2010年上海世博會將進一步刺激市場對芯片卡的需要。
從應用領域來看，以身份證為代表的各種身份識別卡、移動電話卡(2G、3G)、數字電視與數字廣播卡、PBOC2.0卡或以PBOC2.0為標準的一卡多用的收費卡(城市通卡、加油卡、水電氣卡、稅控卡等)將是發展的重點。
到2010年，市場上將有超過25億張的智能卡。
這還單只是智能卡一項，像手機SIM卡、身份識別卡等卡片的使用周期一般還都比較長，被丟棄的可能性相對小一些。而非智能卡類的充值卡、電話卡這種一次性的消耗類卡片的數量則更是數不勝數，這些卡片如果不能得到相應的組織回收，不久的將來，將會帶來巨大的環境問題。
硬塑料卡
30年內不可分解
環保人士介紹，目前市場使用的各類卡大部分都是由工程塑料制成，由于磁卡沒有像舊電池、重金屬等一樣進行分類處理，所以其對環境的危害非常大。北京的很多電話卡售賣亭每月有幾千張各類磁卡被扔進垃圾桶。這些電話卡基本上使用的都是硬塑料，如用掩埋方式處理則很難降解，埋入地下造成土壤板結，引起土壤鹽漬化。用焚燒方式處理則會產生氯化物等有毒氣體，容易致癌，并引起人體心肌缺氧。而比塑料危害更嚴重的是IC卡上的金屬部分，用材基本上是重金屬和某類合金材料，這些東西對環境的危害性要超過電池和塑料造成的危害。
回收塑料卡每公斤5塊錢
本刊記者咨詢了北京物資回收有限公司的柴先生，他這樣告訴記者，“如果是塑料類的卡片按每公斤5塊錢回收，要是紙質類的就便宜了，每公斤8毛到1塊錢?！薄澳腔厥罩笤趺刺幚砟?？”記者又問道?！翱辞闆r了，要是紙類的就好辦了，可以直接回收重復利用，一些智能類的卡片，我們也不清楚怎么處理，通常按塑料再賣給相關回收部門?！庇浾唠S后又了解到，由于目前技術有限，這類卡片單獨回收后也沒有相關具體的處理措施。在大望路清掃馬路的環衛師傅告訴記者，“每天都能掃到很多張廢棄的各類卡片，一般以各類電話卡、充值卡為主，偶爾還會撿到銀行卡和公交卡?！庇捎谀壳暗目ㄖ破贩N類繁多，雖然大部分是塑料材質，但不少都加入磁條，或者經過其它的處理，根據環衛部門工作人員的個人經驗，這類卡除非是進行專門的分類回收，否則目前的回收處理方式并不適用。而且磁卡的主要成分是不可降解的PVC，焚燒時會產生有毒氣體。有的磁卡如手機SIM卡還含有半導體硅片，丟棄后會對環境產生危害。
磁卡對環境危害超過電池
廢舊磁卡如同白色垃圾一樣危害環境。一些業內人士指出，現在這已經成了相關部門非常頭痛的問題，其對環境的危害已經超過了電池。
2固體廢棄物環保管理中存在的一系列問題
我國對于固體廢棄物管理還是比較重視的，我國人口量大，經濟發展速度快，固體垃圾的產生速度也相當大。許多該方面的科學工作者，致力于固體廢棄物管理系統的構建、優化以及固體廢棄物再循環技術的創新、研發。但是我國在固體廢棄物的管理中存在著許多問題。首先從群眾的角度來講，對于垃圾分類和廢棄物處理沒有科學的認識，也很少有人主動參與對于減輕固體廢棄物的環保事業。更是因為在工業生產的過程中，固體廢棄物的處理需要較高的成本，資金不足常常成為難題。此外，治理過程中的技術和設備也不能很好地適應固體廢物管理過程中的需要。此外，在廢棄物管理中過度依賴最終處理，使得垃圾填埋場成為了城市的極重污染源。
3如何對固體廢棄物環保管理進行改革創新
3.1立法部門完善相應法規，各部門通過協同合作以保障對于固體廢棄物的監管
只有完善了法律法規之后，固體廢棄物的環保管理才能做到有法可依。我們看到許多地方由于地方法規出臺不完備，對于廢物有害程度的評定以及無害化處理的標準比較模糊，從事固體廢棄物處理的工廠行為不規范。同時暴露出來的監管不力的問題，也提醒我們一定要加強立法部門、執法部門的互相配合。同時出臺鼓勵進行環保管理、加強廢棄物處理的政策。健全固體廢棄物管理信息網，在對于危險固體廢棄物的處理上要盡最大可能監管，并且通過資金、技術方面的支持來做好固體廢棄物的處理工作，甚至是日監測、日監管。
3.2限制可能形成固體廢棄物的物品生產及使用，進行成本優化
在固體廢棄物管理中的重要環節之一，就是我們前文提到的減量化環節。政府部門可以通過制定法規，來限制形成固體廢棄物的產品的使用，從而達到成本優化的目的。例如，塑料袋一直是我們居民在生活中不可缺少的用品，然而由于塑料本身的不可降解性及塑料袋使用量巨大的特征，使得塑料袋成為了城市固體垃圾中的“白色污染”，一直是治理中的難題。為此，國務院于2007年頒布了《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，從2008年6月開始，我國在全國范圍內禁止了厚度小于0.025mm塑料袋的生產與使用，同時規定必須有償使用塑料購物袋。目前，在超市、商場等場所塑料購物袋的使用減少了2/3以上，這不得不說是固體廢棄物管理中的一個成功。
3.3不斷完善固體廢棄物的處理
固體廢棄物的處理環節是固體廢棄物管理的終環節，關系著廢棄物是否還會再危害環境。我們一般采用一下三種方式：衛生填埋、焚燒即熱處理、堆肥即生物處理。然而，僅僅依靠堆肥、焚燒或者投放海洋這樣的處理方式畢竟能力有限。最根本的提升處理能力的方法加強垃圾處理的技術創新，通過研發出更加有效的處理方法來實現固體廢棄物環保管理的創新。
3.4對固體廢棄物進行再利用和循環利用
對于工業固體廢棄物的處理，建議主要貫徹一個“資源化”的思路，將廢料廢渣廢水轉換為可以用的資源。例如供熱系統中產生的粉煤灰以及爐渣，可以作為磚生產過程中的內燃料。這種循環利用方式使得大部分的工業固體廢棄物發揮了生產潛力，使得資源得到了高效的利用。在固體廢棄物的循環利用中，我們可以采取工藝上的復合、再生等方式。我們生活中出現的“再生紙”就是循環利用的一種創新。根據固體廢棄物的材料類型可分為聚合物基、硅酸鹽基、金屬基。不同種類的廢棄物進行復合，構建一個龐大的信息庫，完善整體產業鏈，使不同行業的廢棄物得到交換。
然而就是這樣一種筆，在因方便好用被廣泛使用的同時，也制造出一個體量龐大的環境污染源。
2013年，煙臺大學的“啟夢團隊”在學校做了一個中性筆芯使用量調查，結果顯示，平均80%的學生每個月會用到3支，17%甚至會用到6支以上。全國大約有3億在校學生，按照3支的使用量計算，全國每個月大約產生6億支廢舊筆芯，一年就是將近72億支。加上難以計數的各類企事業單位，中性筆芯的消耗數量非常驚人。
好筆頭變成壞垃圾
提到白色污染，人們總會慣性般想到一次性塑料袋、塑料打包盒等等。而就在這些“傳統”塑料污染物或被技術改進成為可降解物，或被人們以布袋、紙袋取而代之時，塑料制的中性筆芯卻不曾引起足夠的重視。
用來制作中性筆芯桿的塑料是一種無色透明的熱塑性塑料，學名為聚乙烯。這種由乙烯單體經自由基縮聚反應合成的聚合物具有極好的化學穩定性，并且能耐大多數酸堿的侵蝕，在自然條件下，兩百年之內都很難被降解。
中性筆芯的金屬筆頭構成則相當復雜，包括鐵、鉻、鎳、鉛、銅、鎢等等，其中大部分都屬于重金屬。在日常接觸中，小小筆頭中重金屬的含量并不會對人體造成傷害，然而當它們被隨意丟棄、填埋時，時間一長，就會對土壤、水體造成嚴重污染。
芯桿、筆頭之外，油墨才是中性筆芯備受歡迎的主因?？梢坏┟撾x書寫功能，由顏料、連接料、填料、附加料等組成的油墨就可能從“書寫利器”變身“污染武器”，成為土壤與水體的污染源之一。
董宇飛算是對中性筆芯污染有危機意識較早的人之一。從2010年上大學開始，他就自費用“以舊換新”的方式回收廢舊中性筆芯。一年多之后，回收到的14萬支廢舊筆芯讓他得了個“筆芯哥”的稱號，也引來不少媒體報道。然而抱著環保初衷的董宇飛卻愁了：這么多筆芯，只能放著。因為沒有筆廠接手回收，也沒有專門的垃圾站對筆芯進行特殊處理。
就制作企業來說，塑料的部分雖然有再利用價值，但必須在對殘余油墨處理后，再打碎為符合標準的粉末或顆粒，實在是件過程復雜、成本不低的“麻煩事”。又因為筆芯的頭使用太久會漏油，重新灌墨也不可行。因此，僅有極少數從公益出發的塑料加工場愿意接收它們。從回收角度看，廢舊筆芯可按照廢舊塑料的價格進行回收，每斤價格為3到5角錢。一位廢品回收人員說：“中性筆芯體積小、重量輕，得300多支才有一斤。誰會專門攢這個賣？”最后從垃圾處理角度看，國家并沒有將廢舊的中性筆芯列為污染物，也沒有明確處理規定和回收方法，中性筆芯作為生活垃圾的一員，最終以簡單填埋或焚燒結束了“筆生”，開始了“污染之旅”。
一支“好筆頭”，在經濟與制度因素下，終成了無用的壞垃圾。
有好芯，更需有好心
寫罷忘了套上筆蓋，結果筆頭受損，還剩大半墨卻成了廢筆；
懶得換芯干脆重新買一支，把舊的連筆桿帶筆芯一起丟進了垃圾桶，卻不知制作筆桿的聚苯乙烯也是不能自行降解的有害物質；
文具超市里不少中性筆都是四五支只成套售賣的，還順帶相應數量的替換芯，然而還沒等用完，卻發現筆芯“漏油”或變色了。這是因為與食物、化妝品一樣，中性筆芯也有保質期……
【摘要】隨著城市經濟的發展和居民生活的提高，城市生活垃圾排放量日益增多，可回收再生的資源潛力很大。那么我們究竟怎樣充分利用這些我們身邊的“垃圾”呢？堅持生活垃圾減量化、資源化、無害化的處理原則，推行生活垃圾分類收集，對生活垃圾進行分類處置，是解決日益突出的城市生活垃圾出路問題的重要措施。
關鍵詞 垃圾；循環；經濟
世界發達國家就提出了將垃圾處理納入到城市循環經濟管理體系之中，通過發揮循環經濟管理的調控作用，將現行的“資源-產品-廢物排放”的開放式經濟鏈轉化為“資源-產品-廢物再資源化”的閉環式經濟循環鏈，從而最終實現垃圾的“零排放”的觀點。
1 生活垃圾的污染現狀及產生的原因
1.1 生活垃圾的污染現狀
垃圾圍城可以說是生活垃圾污染現狀的形象描述。由于垃圾管理的混亂，垃圾亂堆亂放現象非常嚴重。許多城市的周圍，特別是城郊結合地帶和近郊農村，到處可以看到未經處理的垃圾隨意堆放在路邊。從我區的具體情況來看：我區坐落在市區邊緣，地處城郊結合處。市區的垃圾經常被偷偷運到我區境內，堆放在外環線及附近農村 。因此，我區受垃圾的污染嚴重，特別是刮風季節，部分地區的垃圾飄得到處都是，路邊的樹梢、灌木叢上掛滿了各色塑料袋，嚴重影響了我區的環境質量。
1.2 垃圾圍城現象產生的原因
垃圾圍城情況已經困擾我們多年，這個問題的產生，其原因是多方面的。但從大方面講，主要有以下幾個原因。
1.2.1 垃圾清運的管理方式比較落后
現在我國許多地方、許多部門的垃圾都是由近郊農民承擔清理和運輸，這種模式出現的社會背景是:隨著經濟的迅猛發展，城市生活垃圾產生量逐年增加；而環衛部門由于人員和經費有限，無法承受全面的城市垃圾清理。環衛部門有其相對固定的垃圾堆積及填埋地；而許多部門在自己所管轄的地區隨意劃出一塊地方，只需交納少量的費用便可任意傾倒；而人數眾多的以清理垃圾為業的農民為了省錢、省力、省時干脆就隨意的將垃圾倒在城市周圍的自己的家旁、村旁和公路上，這就是我國城市中普遍存在的垃圾包圍城市的真正根源。
1.2.2 城市垃圾產生量增加，填埋地點有限
隨著改革開放后經濟的迅猛發展及人民生活水平的不斷提高，現代城市的垃圾以幾何級數的速度加倍增長。據統計，全國每年垃圾的堆存量多達60億噸，占用土地面積超過5億多平方米。此大量的垃圾，給城市的環境管理者帶來了巨大的壓力。目前，我國的垃圾處理方法主要是以衛生填埋為主。
1.2.3 政府管理部門對垃圾處理缺乏應有的重視
垃圾圍城問題不是某個區縣、某個城市的個別問題，而是遍及全國各地的普遍問題。垃圾對城市環境質量的影響顯得越來越嚴重，是關系到一個城市的形象問題。造成垃圾污染的現狀，與政府管理部門的職責是分不開的。政府部門往往對這項工作缺乏應有的重視，沒有下決心、下力量采取有效的措施，沒有相應的資金投入。垃圾處理的問題是純粹的政府行為，垃圾處理不能各自為戰，解決的最終途徑還是要靠政府的科學管理和有效的處理技術。
2 解決垃圾圍城的對策
2.1 政府部門要提高認識、加大治理投資、加大管理力度
解決垃圾污染問題的決策權屬于當地政府，是否想真正解決垃圾污染，關鍵要看政府有沒有決心，采取有效的措施，針對我區的實際情況貫莊在2005年準備建設一座垃圾焚燒發電廠，日處理能力為1000噸，這項工程有利于我區生活垃圾變廢為寶，真正將垃圾處理工作落到實處。
2.2 逐步實現垃圾減量化，減少處理的壓力，推行循環利用
隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，垃圾的產生量越來越多，因為垃圾處理的費用很高，這給垃圾處理造成很大的壓力。要實現垃圾的有效處理又要節省費用，就必須要逐步實現垃圾的減量化，就是盡量減少垃圾的處理量。其途徑有兩條：
2.2.1 推行垃圾分類管理制度
目前，我國有些大城市已經實行垃圾分類制度。雖然垃圾分類給市民帶來一些不便，因為首先要將垃圾分成幾類、裝進幾個袋子、投進不同的垃圾筒，但垃圾分類給我們帶來了更多的好處。垃圾主要分成三類：一類是有害物質，主要是干電池；二類是有機垃圾，即在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾；三類是干垃圾，即廢紙、塑料、金屬等可回收垃圾。垃圾收集之后可分類處理，像干垃圾可以回收利用，成為可持續發展的資源。有機垃圾容易分解，可進行衛生填埋或處理生產肥料。
2.2.2 禁止使用不可降解塑料袋及餐具
現在，我國已有法律規定禁止使用不可降解的超薄塑料袋和一次性發泡餐具。但由于管理不到位，使用者還是屢見不鮮。尤其是超薄塑料袋的使用量非常大，而且收集困難，在加上垃圾的隨意傾倒，使塑料袋的污染遍及城市和農村，這就是人們常說的“白色污染”。有些地方以“談白色變”來形容它的污染嚴重性。因此，對使用不可降解的超薄塑料袋和一次性發泡餐具的查禁工作還很艱巨，必須要常抓不懈，一抓到底。
2.3 采取有效的垃圾處理方法
當今世界，各國垃圾處理的方式和技術可謂層出不窮，但采用最多的無非三五種，如衛生填埋、高溫堆肥、焚燒發電、生物技術制肥和制磚等。美國科技最發達，但至今仍以衛生填埋為主。當前我國城鎮垃圾處理主要采取衛生填埋、堆肥和焚燒三種方式。資料顯示：目前填埋已占70％，堆肥只占20％左右，而焚燒的只有少數幾個城市采用。下面介紹幾種垃圾處理的方式：
2.3.1 建立垃圾填埋場進行垃圾衛生填埋
衛生填埋方式雖然比較傳統，占地較大，運輸成本也較高，但這種方式技術比較成熟，操作簡便，使用壽命較長，風險較小，因此建設垃圾填埋場，對垃圾進行衛生填埋的處理方式是最可行的。
2.3.2 建立垃圾發電廠
采用焚燒垃圾發電法處理城市垃圾一舉兩得，既可處理垃圾，又可發電產生經濟效益。但必須注意焚燒過程中的二次污染，應達到規定的排放標準。
2.3.3 回收甲烷氣體
目前，城市生活垃圾填埋處理在我國較為普遍，垃圾填埋釋放的以甲烷為主要成分的氣體，除容易引發火災、爆炸事故外，還會產生溫室效應。資料顯示，我國城市生活垃圾的熱值平均達到4000千焦耳/公斤，為垃圾的資源化提供了可能。據專家估計，我國垃圾的70%采用衛生填埋方式處置，如果其中3%的填埋場建立氣體收集利用裝置，按每公斤產生0.07立方米氣體計算，每年的氣體回收量為2.8億立方米，每年可減排甲烷12萬噸，其作用相當于減排二氧化碳250萬噸，環境效益巨大。
2.3.4 利用垃圾鋪路
