時間：2024-03-30 17:39:06
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【協辦單位】鼎之旅國際旅行社
【隊慶主題】先鋒車隊成立一周年慶典
【隊慶主旨】通過組織騎行、互動、游戲、娛樂、交流等一系列慶典活動，加強車隊成員之間的相互交流，把“人人愛先鋒、個個爭先鋒、處處為先鋒、永遠做先鋒”的信念以及“低炭、環保、健康、時尚”的宗旨融入到每個先鋒人心中，進一步增強先鋒的團隊意識和凝聚力，營造團隊氛圍，打造先鋒品牌
【隊慶時間】2013年6月15日（周六）
【集合地點】鼎之旅國際旅行社
【隊慶地點】洞頭生態燒烤園
【參與人員】誠邀全體先鋒會員、先鋒車友、先鋒粉絲參與先鋒車隊成立一周年慶典活動
【總負責人】郜小建
【隊慶策劃】張文彬
【隊慶主持】王雙梅、王凱
【場地布置】牛晉漢、徐瑞兵、白寶
【照相攝像】楊劉、李建安、岳鯤、李鑫、王超
【游戲組織】分工負責制、由游戲組織者準備游戲道具
【電臺宣傳】徐健
【禮品發放】秦妮娜、熊金德、麥子、妮兒
【領導接送】郜小建、焦文俊、熊金德
【隊慶會計】王雙梅、秦妮娜
【隊慶費用】AA制，自帶菜每人A費30元 （10歲以下兒童免A費，10歲以上按A費30元收取），不帶菜每人A費40元，活動結束后現場公布帳目。
【用餐標準】每桌10人，除自帶菜外，每桌備八菜兩湯（四葷四素羊湯玉米糊糊湯）、啤酒2件、水果瓜子1份，主食饅頭、燒烤。
【隊慶要求】
1、參加隊慶人員每人自帶一個菜，涼菜熱菜均可。
2、參加隊慶人員交A費后領取抽獎卡一張，活動結束時憑抽獎卡現場抽取紀念品一次。紀念品包括：背包、騎行水杯、圍脖、圍裙、布藝老虎、紙抽盒、普通水杯、撲克牌等。
3、游戲優勝者另獲抽獎卡一張。
4、參加隊慶的先鋒會員、先鋒車友、先鋒粉絲需將自己近期騎行照、生活照3-5張，以及個人簡介發至郵箱455928766＠，做宣傳視頻用。
【隊慶贊助】
1、鼎之旅國際旅行社
2、太行之巔戶外俱樂部
3、馳帆單車工作室
4、澤州新區信用社
5、老村長酒業總
【隊慶安排】
隊慶上午7：30－12：00
7：30，在鼎之旅國際旅行社集合。
8：00，準時出發，統一穿“先鋒黃背心”由市區騎行至洞頭；無自行車人員統一在鼎之旅國際旅行社乘車隨隊出發。
9：00，安排場地，做各項活動準備工作。
10：00，隊慶活動開始
第一項：鳴炮奏樂
第二項：隊長郜小建致歡迎詞
第三項：協會領導講話
第四項：車隊贊助商鼎之旅國際旅行社總經理焦文俊講話
第五項：隊長郜小建介紹隊委會成員
第六項：隊員自我介紹（10人一桌，逐桌逐人起立介紹，內容包括姓名、網名等，可根據自己的實際情況介紹，每人不超過1分鐘）
第七項：與協會領導集體合影留念
第八項：上午活動結束，隊員之間相互交流、照相，開始準備午餐等
隊慶中午12：00－13：30
午餐。
隊慶下午13：30－17：00
13：30，學唱先鋒車隊隊歌《永遠的先鋒》
14：00，集體游戲。
游戲一：無敵風火輪，評選5名優勝者
游戲二：十人九足，評選5名優勝者
游戲三：背夾球，評選6名優勝者
游戲四：坐地起身，評選5名優勝者
游戲五：盲人足球，評選6名優勝者
游戲六：金雞行走，評選5名優勝者
游戲七：搭橋過河，評選6名優勝者
游戲八：頭頂氣球，評選5名優勝者
16：30，齊唱先鋒車隊隊歌《永遠的先鋒》
17：00，排隊憑抽獎卡現場抽獎、領取紀念品，一張抽獎卡只能抽一次獎。
17：30，全部活動結束，隊員、車友騎行或乘車返回市區。
【隊慶要求】：
1、要求所有先鋒隊員、車友、粉絲參加隊慶一周年活動，發揚先鋒車隊團隊協作精神，統一穿“先鋒黃背心”，無“先鋒背心”的車友，隨隊參加活動先領取“先鋒背心”，用后交回。車友需配帶頭盔及其它必要的騎行護具，自帶一個菜、飲用水及自備物品。
一、 活動時間：2021年2月3日；上午9點項目部辦公樓門口，
二、 參加人員：
深圳市固戍水質凈化有限公司：王迪副總經理
深圳市利源水務設計咨詢有限公司：康吉森總監
中國市政工程中南設計研究總院有限公司：王艷華項目經理
中國水利水電第七工程局有限公司：王志強項目負責人
其他參加人員：各參建單位管理人員、各分包隊伍負責人及安全管理員；
三、 活動要求：
（1）要求各勞務隊隊長組織勞務人員提前10分鐘到項目部門口集合；
（2）活動工作小組提前布置會場。
四、 活動流程
1、有請戴健喧讀“固戍項目安全文明施工優秀團體考核評定方式與額度。
自2019年12月30日開工至今，固戍項目的現場安全文明管理涌現出一大批優秀的管理人員和作業團隊，他們忠于職守，無私奉獻，在過去的時間里為項目所做出的突出貢獻令我們感到自豪和驕傲。按照本項目安全獎勵的相關辦法，通過安委會內部討論決定：按照全年度上級領導部門檢查時各隊伍所通報的安全問題，以及項目部聯合自檢下發現的安全問題而進行整體評分，依次排名進行‘安全積分’獎勵。
優秀團體第一名獎勵8000安全積分。
優秀團體第二名獎勵5000安全積分。
優秀團體第三名獎勵3000安全積分。
優秀團體第四名獎勵2500安全積分。
優秀團體第五名獎勵1500安全積分。
2、請利源水務咨詢設計有限公司監理部部長、固戍水質凈化廠二期工程項目總監—康吉森先生喧讀“固戍項目安全文明施工優秀團體名次。
固戍項目安全文明優秀團隊年度排名
隊伍名稱
名次
現場一隊
1
現場四隊隊
2
現場二隊
3
現場三隊
4
現場安裝隊
5
3、開始安全文明施工優秀團體頒獎儀式
（1）由固戍水質凈化有限公司副總經理王迪為2020年固戍項目優秀團體第一名下發安全積分獎勵合照。
（2）由深圳市利源水務設計咨詢有限公司項目總監：康吉森，為優秀團體第二名下發安全積分獎勵合照。
（3） 由中國市政工程中南設計研究總院有限公司項目經理：王艷華，為優秀團體第三名下發安全積分獎勵合照。
（4）由中國水利水電第七工程局有限公司固戍二期項目負責人：王志強，為優秀團體第四、五名下發安全積分獎勵合照。
4、優秀團體代表發言
（1）由固戍項目優秀團體第一名’現場一隊‘代表李峰發言
（2）由固戍項目優秀團體第二名’現場四隊‘代表黃小紅發言
（3）由固戍水質凈化有限公司副總經理王迪對本年度安全發言
5、合影留念
6、由活動工作小組負責現場領用慰問品的數量核對及后續宣傳報道的發稿工作；
附件1：安全積分兌換清單
固戍水質凈化廠二期工程聯合項目部安委會
2021年2月1日
安全積分兌換清單
序號
兌換所需積分
可兌換物品
單位
1
330
心相印卷紙
件
2
600
心相印抽紙
件
3
140
立白洗衣粉
件
4
100
汰漬洗衣粉
件
6
10
雕牌肥皂
盒
7
320
潔麗雅毛巾
包
8
190
黑人牙膏
件
9
90
桶裝酸菜面
箱
10
86
海飛絲洗發水（大）
瓶
11
74
飄柔洗發水（大）
瓶
12
34
綠色大水杯
個
13
66
襪子
包
14
56
怡寶礦泉水
箱
15
把握煙雨創刊六周年之契機，集煙雨眾會員之智慧，運用貼近網絡、貼近文學、貼近會員的有效形式。進一步發廣大煙雨會員的濃厚興趣，充分發揮眾會員的想象力和創造力。齊心協力、和衷共濟，鑄就煙雨明天之輝煌。
二慶典活動的主題
煙雨是我家，騰飛靠大家。
三慶典活動的基本原則
貼近實際、造大聲勢、群策群力、鑄就輝煌。
貼近實際：慶典活動必須緊密聯系煙雨的實際，以網絡活動為陣地，以文學形式為題材，以眾會員可參與為基本要求。
造大聲勢：慶典活動的效果首先映在活動的聲勢。一方面要在網站內部做文章，在慶典活動方案的設計必須考慮眾會員的參與度。要讓都有參與的機率，要讓眾會員在心目中認定煙雨這個家，讓大家都能明確對家的責任、感受煙雨大家庭的暖。另一方面要造大聲勢擴大對外的影響力，增強網站的向心力和凝就力。進一步擴大煙雨的知名度。
群策群力：大家庭始終要為煙雨網站眾會員的共同意念。圍繞家的繁榮、為繞家的昌盛、圍繞家的明天、圍繞家的輝煌，要發眾會員心往一想、勁往一使的。讓大家來出主意、讓大家來想辦法、讓大家來做工作。
鑄就輝煌：煙雨早已為全球最大的中短篇文學網站?；A好、起點也高，要造就更新、更美的明天既要靠管理層的良苦用心，更要靠六十萬會員的齊心協力。只要大家都能明確鑄就煙雨輝煌的宏偉目標，就會朝著我們共同的理想而奮斗。用煙雨眾會員的心、用煙雨眾會員的筆打造煙雨更加美好、燦爛的明天。
四慶典活動的具體方式
根據煙雨六周年慶典的吉祥六字，我想能否考慮“六個一”的慶典方式。以揭示煙雨今后的路六六大順、錦添花。
安排一個征文活動：分別以小說版和散文版為陣地，以走過煙雨六周年為主題，組織征文競賽。
開展一個主題論壇：以雜文版為陣地，選擇一個與煙雨相關的主題，讓眾會員一起來作文探討。
舉行一個盛大歌會：以詩歌版為陣地，讓煙雨的眾詩拿出各自的詩、詞、歌、賦，用書面的形式歌頌偉大的祖、歌頌偉大的民、歌頌精彩的煙雨紅塵。:
0. 引言
小學英語教師通過課堂教學資源的幫助來開展課堂活動化教學，加強與學生的課堂互動活動，從而提高學生英語學習的積極性，活躍課堂氣氛，使學生能夠更好地了解、掌握、運用英語知識。這種英語教學方式一方面可以加強英語學習的效果，另方面還能加強師生間的關系建設，更好地將知識傳送給學生。小學英語課堂活動化教學所要實現的目標是：提高學生的英語學習的積極性，加強學生英語學習的信心。
1. 開展小學英語課堂活動化教學的必要性
1.1 課堂活動化教學與小學生的心理認知特點相契合
小學生的思維缺陷是他們難以集中注意力而且集中的時間很短，他們一般都是通過無意識的注意學習知識，這種無意識注意學習到的知識在很大程度上充實了他們記憶力，與成年人相比，他們通過有意注意學到的知識很少，同時小學生的思維能力相比于成年人也要差許多。所以在英語教學中，教師不能過分地讓小學生背誦詞匯和語法句型，這樣不僅會損傷小學生學習英語的積極性，而且學習的效并且學習效果也會差很多。對于教育小學生，教師應該單純的采取信息輸入與輸出的教學形式，因為小學生不喜歡而且很難理解那些晦澀難懂的語法規則。
因為小學生一般都是通過無意注意的方式學習知識的，因此，教師應該盡可能多的在課堂上進行一些可以引發其無意注意的活動，增加其學習英語的興趣，提高其學習英語的主動性。與此同時，小學生還有另外兩個特點：表現欲強和好奇心旺盛。小學生無時無刻不渴望能夠吸引同學的注意力以及得到教師的認可，同時小學生也對任何新奇的事物都具有無比強大的好奇心，教師要抓住這兩個特點，在課堂上開展一些列的教學活動，滿足學生的表現欲和好奇心，這樣能夠增加這樣可使學生的自我成就感得到提高，增強他們學習英語的信心。
1.2課堂活動化教學可以達到英語課程標準的要求
課堂活動化教學是指學生在教師的教導下自己動手實踐完成活動的過程，這樣就突出了學生在課堂上的核心地位，將課堂重心更多的放在學生自主進行課堂活動上。在這樣的教學方式下，可以保證所有的同學都能夠自主進行課堂活動，參與教學活動，能夠在活動中潛移默化地學習英語。這改變了以往教師進行填鴨式教學，教學過程僅僅由教師講學生學的局面，變成了學生積極自主地學習，相比于傳統的教學模式而言，這種教學模式更能切合當代的教學改革，并且與英語課程標準的理念相符合。
2. 活動化教學模式中的課堂活動方式
2.1與聽相融合的課堂活動方式
所有語言的學習都是以大量的"聽"為基礎的，通過大量的聽力練習從而學會語言的語音、語調、不同的用法等相關知識。因此，通過大量的英語聽力的練習，可以是學生掌握基本的英語知識。教師可以通過媒體設備播放一些英語句子或者是簡單的情景會話來開展課堂活動，這樣能夠提高學生的聽力水平，增強學生對英語的感受能力。同時，教師還可以在課堂活動中說一些具有指令性的語言，并且讓學生做出與指令相匹配的動作。例如：在學習了動作類的詞組以后，教師可以讓全體學生起立，然后自己打亂順序念一些類似于"Stand up"、"Turn right"、"Sit down"、"Turn left"等具有指令性的詞組，這樣不僅可以使學生了解這些詞組的意義，對這些詞組產生深刻的印象，還能夠訓練學生的聽力水平。
除此之外，教師還可以在課堂上讀一句描述性的句子，讓學生在黑板上把句子中所描述的情境畫出來。例如，在課堂中，教師將所學過的單詞串連起來，說一些類似于"A white dog is lying on the chair"、"A beautiful girl is walking along the street"等句子，并請學生在黑板上描繪，這樣不僅能夠讓學生加深對學過的單詞的印象，提高學生的聽力水平，還能夠鍛煉學生的想象力和畫面感。
2.2 與讀相融合的課堂活動方式
英語中的音標與漢語拼音相對應，但是二者的讀法卻大不相同，因此教師應該在課堂上注意加強學生的發音問題糾正學生在發音上的問題，引導學生勇于將英語讀出來。
為了完成這項教學任務，通常在教學活動中，教師應該先利用多媒體設備播放英文原聲的教材朗誦，讓學生對課文中所用到的單詞的英文發音有正確的認識，同時還應該在課堂中進行一些小游戲，強化學生的口語，規范他們的語音和語調。
例如：在小學英語的課堂中，教師可以開展一些角色扮演的活動，讓學生扮演類似于陌生人問路或者是在商場購物等情景中的角色，這樣學生為了能夠在表演中做到最好，就會進行充分的準備和練習，同時，教師也更容易發現學生在表演中所暴露出來的問題，進行對具體問題的具體分析。或者根據小學生貪玩的天性，教師可以在課堂開展與傳話相似的一些游戲，并且游戲規則是在整個過程中必須用英語進行交流，這樣學生就會增加英語學習的主動性，從而可以在游戲中取勝。
2.3 與說唱相融合的課堂活動方式
因為小學生性格活潑好動，因此傳統的死板教學模式不適用于小學教學，隨著課程改革的推進，小學英語中增加了英文歌曲教學的環節，教師可以好好地利用這一環節，激發學生學習英語的興趣。
例如：在學習Hokey Pokey一課時，隨著教師念起課文中的句子："Put your right hand in，take your right hand out，put your left hand in， take your left hand out......"等句子時，可以讓學生根據教師念得話做相應的動作。
3. 結語
從以上的分析中可以發現，小學英語教學采用課堂活動化模式是與學生的學習特點、生理、心理特點相符合的，可以達到小學生對英語學習的需求，很大程度上提高學生英語學習的積極性和主動性。并且這種以學生為中心的教學能夠啟發學生的創造性思維，并且在潛移默化中增強學生對英語知識的運用能力和英語語感，為以后的英語學習夯實基礎。因此，課堂活動化教學模式應用于小學英語教學中是十分科學與合理的。
參考文獻：
二、活動意義
為引導同學們學會規范網絡語言、舉報不良信息、抵制網絡謠言，做到陽光跟帖，幫助學生樹立正確的網絡觀念，文明上網。讓同學們深入認識共建網絡文明是每個青年的時代責任，參與網絡文明志愿行動是青年奉獻社會的重要方式。面對復雜的網絡形式，人人要爭做“清朗俠”，主動承擔起時代重任，在網絡文明建設中當好先鋒，文明上網、理性用網，旗幟鮮明、積極主動地弘揚主旋律，吹響網絡斗爭的“沖鋒號”，當好傳播青春正能量的“排頭兵”。
三、活動主辦方：物流13-1班
四、活動時間：4月12日
五、活動地點：多媒體教室、二教樓下
六、參與人員：物流13-1全體團員
七、活動流程：
（一）活動前準備
通知班委有關活動事宜，定出初步活動設想；
清明假期后由團支書等班委統籌活動規劃，聯絡班主任及其他老師，以及活動場地申請；
安排人員制作ppt，活動橫幅及打印有關倡議書；
發動團員進行“陽光跟帖”微博轉發；
4月11日前打印好倡議書及制作好橫幅以及ppt；
4月10日晚通知全體團員參加4月12日的主題班 會，通知班主任到場出席；
人員安排
主持人：劉xx
攝影：成xx
人手協助：彭xx
ppt制作： 劉xx
橫幅制作：成xx
倡議書： 劉xx
（二）活動內容
4月12日 多媒體教室
活動時長：約為2小時
預備：班委提前半小時到達現場，試音還有視頻調試，分 發好活動所需倡議書，準備橫幅，大頭筆，收集簽名
過程：
班長熱場，團支書發言，敘述本次主題班會的背景以及意義；
展示ppt，播放相關具有教育意義的視頻，集體學習，展示“陽光跟帖”成果；
舉行網絡相關的知識競賽，有獎競答，活躍氣氛；
開展全班談論，同學發言；
班主任發言；
班主任、團支書做活動總結；
全班在倡議書，橫幅上簽名，宣誓，喊口號；
在校園內掛橫幅進行宣傳。
后期：1、劉曉勤整合相應照片以及視頻，進行后期制作
2、班委們進行班會記錄整合；
3、劉xx撰寫本次團日活動總結；
4、劉xx整合所有材料。
八、財務預算
橫幅：18元
倡議書：5元
小禮品：45元
（合共：68元）
九、活動特色
1、學院領導重視
2、學生參與度大
3、活動形式新穎
十、預期效果
二、“向榜樣致敬，發揚志愿精神”觀看2012年感動中國人物頒獎視頻
三、“情暖3·15 攜法同行”消費者權益保護日志愿服務活動策劃
四、“攜手 ICC 讓愛接力走”義賣活動
五、“情系社區 志愿者進社區”系列活動
“你手傳我手 愛與奉獻同行”整理信件活動策劃
一、活動目的：
為了更好的服務法學院師生，使信件及時傳送到師生的手中，以便營造一個良好的生活環境，方便廣大師生，踐行志愿精神，弘揚服務理念，更好的學習和發揚雷鋒精神而開展此次活動。
二、活動主題：
“你手傳我手 愛與奉獻同行”
三、活動時間：
2012年3月
四、活動地點：
湖南師范大學校法學院
五、活動對象：
湖南師范大學法學院青年志愿者
六、活動負責人：
廖倩倩
六、活動內容：
1．活動前期：
1）人員準備：招募志愿者，講解有關注意事項；
2）宣傳準備：聯合宣傳部進行有關宣傳。
2. 活動進行：
1）按時傳送信件；
2）進行有關監督，及時回饋，尊重隱私。
3. 活動后期：
1）對此次活動進行總結?？偨Y材料請于活動結束后三日內上交總會辦公室。
2）撰寫新聞稿和志愿者心得。
4．活動注意事項：
1)對志愿者事先進行培訓。培訓內容包括專業知識和禮儀知識。
2)活動期間志愿者統一佩戴志愿者證，文明禮貌待人，為同學們送上真誠服務。
4）志愿者的人員分工要合理，活動負責人要隨時注意志愿者的安全問題。
法學院青年志愿者協會
二零一二年二月十八日
“向榜樣致敬，發揚志愿精神”
——觀看2012年感動中國人物評選視頻活動策劃書
一、活動目的：
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務理念，積極宣揚“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮。
二、活動主題：
“向榜樣致敬，發揚志愿精神”
三、活動時間：
2012年3月
四、活動對象：
湖南師范大學校法學院全體本科生
五、主辦單位：
湖南師范大學校法學院青年志愿者協會
六、活動負責：
何良凡
七、活動內容
（一）前期準備
1、前期宣傳 （1）青志協做好視頻的整理和下載工作；
（2）通知各班組織委員在各班進行宣傳（由負責各班的青年志愿者干事負責），積極營造學習雷鋒氛圍；
(3) 撰寫心得體會。
（二）活動中
1、進行場地和多媒體的申請；
2、與志愿者進行互動；
3、鼓勵志愿者發言談談自己的感想。
（三）活動后期
1、活動后期宣傳
（1）做好總結上交總會；
（2）組織撰寫心得體會。
法學院青年志愿者協會
二零一二年二月十八日
“情暖3·15 攜法同行”消費者權益保護日
志愿服務活動策劃
一、活動目的：
3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此為契機，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志愿精神，為構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。
二、活動主題：
“情暖3·15 攜法同行”
三、活動時間：
2012年3月
四、活動地點：
湖南師范大學二里半校區
五、活動對象：
湖南師范大學在校大學生
六、主辦單位：
湖南師范大學校法學院青年志愿者協會
七、負責人員：
曹樂
八、活動內容：
（一）前期準備
（1）法學院青年志愿者協會展出海報一張，在木蘭路展出。
（2）確定活動參觀人員、準備好相關事宜。
（4）進行場地申請與批準。
（二）活動中
1、開展法制宣傳；
2、進行義務講解；
3、宣傳部做好跟隨拍攝工作
（三）活動后期
1、活動后期宣傳，包括新聞的發表、照片的整理等。
2、寫好活動總結，發到總會郵箱。
法學院青年志愿者協會
二零一二年二月十八日
“攜手ICC 讓愛接力走”義賣活動策劃
一、活動目的:
我們中間有這樣一群人，他們因自身的殘缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困難無法讓他們后退，反而給予了他們信心。堅強，是支持他們的精神動力，他們將用行動向所用人證明，困難并不可怕。一直以來法學院青志協與ICC保持著緊密的聯系，法學院青志協以本次雷鋒月為活動契機進行義賣活動。
二、活動主題：
“攜手ICC 讓愛接力走”
三、活動時間： 2012 3月 四、活動地點：
湖南師范大學
五、活動對象：
湖南師范大學在校學生；
六、主辦單位：
湖南師范大學校法學院青年志愿者協會
八、活動內容：
（一）前期工作
1、張貼宣傳海報，聯系相關媒體人員；
2、進行場地申請與批準；
3、組織志愿者進行培訓并開展活動。
（二）活動開展
1、在規定的場地進行義賣活動；
2、注意義賣過程中進行監督管理。
（三）后期工作
1、清掃活動場地；
2、組織相關人員發新聞稿件；
3、及時匯總有關數據和金額。
法學院青年志愿者協會
二零一二年二月十八日
“情系社區 志愿者進社區”活動策劃
一、活動目的：
3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此為契機，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志愿精神，為構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務理念，積極宣揚“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮.
二、活動主題：
“情系社區 志愿者進社區”
三、活動時間：
2012年3月
四、活動地點：
開福區開福寺路社區
五、活動對象：
開福區開福寺路社區居民
六、主辦單位：
法學院青年志愿者協會
七、負責人員：
張敏
八、活動內容：
（一）前期準備階段
1、志愿者培訓
請老志愿者講解相關的工作經驗和注意事項，通過培訓和講座等為順利開展活動奠定基礎。
2、進行地點的確定和場地的安排
（二）活動中
1、為社區進行義務活動，為營造良好的社區環境貢獻自己的力量
開展義務活動，進行義務工作，調節鄰里糾紛。
2、教孩子唱兒歌，與孩子聊天，了解他們內心的需要并盡可能滿足，與孩子進行心與心的交流。
（三）活動后期
1、活動后期宣傳
（1）寫好新聞稿進行后期活動的網絡宣傳
（2）參加人員寫好活動心得，
（3）及時寫好活動總結
九、注意事項：
1、由于為室外開展活動，應注意安全；
2、注意自身形象和素質，展示大學生積極向上的精神面貌； 3、佩戴?；蘸椭驹刚咦C，有序的開展活動。
策劃就是理性的、科學的去完成一項活動的過程，三八婦女節活動策劃也是為了更好的，更順利的完成活動，那么，三八婦女節活動策劃該如何去做呢？
三八婦女節是女性的節日，隨著近年來女性的收入和機會的不斷提升，經濟狀況和地位也在不斷的提高，女性的消費能力越來越強，圍繞女性消費的經濟越來越活躍，因此，對于本次的，商家自然不會錯過，三八婦女節活動策劃如火如荼的開始了。
三八婦女節活動策劃
一、對于市場的把握。任何的活動策劃都是源于實際，以實際條件為出發點，因此，在做三八婦女節活動策劃的第一步，就應該先從了解市場開始。包括客觀環境，包括產品本身，包括消費者，包括你的競爭對手。其中以消費者最為重要。
二、主題的選擇。三八婦女節活動，加入主題，就會讓整個活動鮮活起來，容易與消費者達成共鳴，當然，前提是要以消費者為核心選擇的主題，常用的三八婦女節活動主題，像健康、美麗、感謝等。
三、戰略的制定。戰略的制定，說白了就是選擇怎么走。要與主題要協調，圍繞主題展開。
四、戰術的完備。這里的戰術，指的就是的方法，手段，用什么樣的細節來實現整個的活動。
五、實施與監控。上面的步驟都是綱領制定的過程，活動真正開展起來，還是靠實施與監控來保證活動開展的順利與否的。在活動開展之前，就要做好各種資源的調配，人員的配置，活動開展起來，要實時的監控整個過程，以保證活動的順利完成。
前言
大型群眾文化作為文化建設的主體內容與重要思想，從某種意義上來說，不僅可以豐富人民群眾的業余生活，提高人民群眾的生活品質，還可以提高電視節目的知名度及影響力，從而使電視節目的市場價值得以提升。同時，開展大型群眾文化還可以宣傳社會主義文化建設的成果，從而更好地體現我國社會主義核心價值觀。此外，由于大型群眾文化活動建設涉及多方面的內容，因此，做好大型群眾文化活動策劃與組織工作至關重要。
一、大型群眾文化活動的策劃策略
（一）策劃中需明確活動理念
在進行大型群眾文化活動策劃時，需明確活動理念。成功的策劃不僅會增強群眾對待活動的興趣，并且會對群眾的人生觀、價值觀等多個方面產生巨大的影響。而成功的策劃便需要針對人民群眾的內心心理需求以及人民群眾所崇尚的道德道義準則，運用多元化、別具一格的先進理念進行活動的策劃，從而達到策劃的終極目標。針對當前中國文化活動發展來看，大多數的人民群眾更喜歡切合實際生活的活動1。比如在“感動中國”節目中，策劃者在進行活動策劃時，巧妙的將感動中國人物作為活動的主體力量，并選取出道德品德高尚的感動中國人物的事跡呈現在人民群眾面前，通過感動中國人物高尚的事跡來感染人民群眾并獲得內心的感悟。從而在一定程度上提升了群眾的道德修養。因此，此種呈現方式相比其他單一的說教節目，更容易引起群眾的興趣，并易于群眾接受，并使群眾感到當代道德文化精神時刻充盈在生活周圍。因此，策劃者在策劃時，要注重把握時代的發展趨勢及發展水平，以及要樹立高度的社會責任感，通過日常生活中的事件來提取其意義價值所在，從而將一個優秀富有內涵的大型群眾文化活動展現在群眾面前2。
（二）要突出活動創新特色
縱觀當今文化活動的開展，很難找出富有時代特色的大型群眾文化活動。無非是一些早已耳濡目染或是照抄照搬的文化活動。因此，在大型群眾文化活動策劃中，突出活動創新特色是至關重要的。對此，需要策劃者有足夠的智慧與膽實，大膽的進行活動的創新。比如在慶祝建黨九十周年紀念活動中，策劃者可以從多個社會主義角度進行我國建設進步的詮釋。使群眾充分感受到我黨的宏偉博大，并懷著熱愛的心情參與其中。
（三）要符合群眾心理需求
在進行大型群眾文化活動策劃時，要符合群眾的心理需求。策劃者應深入群眾日常生活中，進行對群眾生活的深入調查，充分的了解群眾內心的心理需求。從而在活動策劃中，能夠充分的融入群眾的內心情感，并且所策劃的活動也能夠得到群眾的認可3。
二、大型群眾文化活動的組織策略
（一）建立相應的群眾活動組織機構
自現代化建設以來，無論何種活動，都需要有其相應的組織機構，組織機構就是文化活動建設的核心所在。倘若缺乏相應的機構，整個活動便如一盤散沙，無法進行完美的實施。此外，由于大型群眾文化活動所涉及的人員數量較多，工作內容也較為復雜，因此需要針對策劃內容來進行組織機構的設置及安排。比如在組織機構中，應設置通信機構、安保機構、表演機構、協調機構等確?；顒禹樌拈_展。
（二）注重文化活動的組織細節
“細節”是決定一項活動能否成功的關鍵。大型群眾文化活動，顧名思義，是一項情節比較復雜，環節較為繁多的活動，因此，“細節”在大型群眾文化活動中是至關重要的。倘若在組織活動過程中，細節被忽視，那么對此活動會造成不利的影響，甚至對相關舉辦方造成經濟的損失。此外，倘若相關人員將細節完善細膩化，不僅可以促使活動的完美進行，還能夠使觀眾感到活動的細微之處，帶給觀眾良好的印象。
（三）提高活動組織內容的質量
在開展大型群眾文化活動中，相關組織人員要注重提高活動組織內容的質量。要合理的設計組織活動的策略，要根據經濟發展的實況來進行活動組織的開展4。其次，要科學的設計活動策略，并將活動策略上交相關的審閱部門進行審閱檢查，同時也要聯合監督部門，共同完成活動的安排實施。此外，在進行活動組織過程中，要確?；顒拥囊饬x性及趣味性，換句話說，要注重活動的“靈魂”。倘若失去了“靈魂”，那么此活動注定是失敗的。同時，在抓住活動的“靈魂”同時，要注重活動組織的安全性，要做好相應的安全保障工作，確保人民群眾的生命財產安全能夠得到保障。
（四）做好群眾的宣傳協調工作
在活動的組織策劃過程中，做好群眾的宣傳協調工作是至關重要的。由于大多數群眾參與活動的積極性較低以及由于相應的資費方面的問題，導致許多活動無法順利的開展，因此需要相應的工作人員走入群眾內部進行文化活動的宣傳，可以采取電視廣告宣傳、發放宣傳手冊等方式，來調動群眾的積極性，使群眾更高效、更全面的了解大型群眾文化活動，提高群眾的參與意識。此外，組織者還應該積極的做好協調工作，鼓勵群眾參與活動5。
結論
本文主要針對于大型群眾文化活動策劃與組織策略進行了相關方面的分析和探討，而本文研究的策略符合當代大型群眾文化活動的發展趨勢，因此，相關部門在進行活動策劃組織時要注重以上幾方面的安排。同時，相關部門也要隨著時代科技的發展，運用先進的科技手段來實現大型群眾文化活動的更好的發展，進而將大型群眾文化活動的效能最大程度的發揮出來，更好地構建和諧社會。
注釋：
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【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）08C-0063-02
課程是教學必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內容，決定方法，設計檢測和評價的手段等環節。教學設計是提高教學質量和教學效率的核心問題，美國教學設計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學設計過程》一書中指出：“教學設計是運用系統方法與技術分析研究教學問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對教學結果做出評價的系統的計劃過程?！耙簿褪钦f，課程設計就是對教與學這個程序各個方面、各個階段、各個環節的設計。本文對“兒童英語活動策劃與組織”課程的情景教學設計進行探索。
一、課程定位
“兒童英語活動策劃與組織”是應用英語專業的專業核心課程。課程總課時64，學分4分，教學安排在第三、四學期。它是一門培養學生兒童英語教學能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設計，該課程的后續課程應當是學生即將要學習的專業課兒童英語教材教法和班級管理。
在課程理念上，我們根據《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，依據技術領域合職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準整合課程內容。堅持“實用為主、應用為目的”的原則，以培養學生的英語實用能力理念設計內容，結合學生學習特征分析，“兒童英語活動策劃與組織”課程理念以學生為主體，并基于學生職業能力發展、任務導向以及“教、學、做”一體化來整合課程。
根據應用英語專業人才培養方案，并通過與行業專家的交流和研討，我們梳理出應用英語專業學生在未來的就業崗位上的能力要求，即學生應能運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展兒童英語教學實踐，包括能根據教學要求制定明確的教學目標、靈活使用教材、采用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、運用現代化教學手段、重/難點講授清晰等，為教育實習和適應未來教師崗位打下堅實的基礎。從而確定了“兒童英語活動策劃與組織”課程的能力目標、知識目標和素質目標。該課程對學生職業能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內容的適用性和針對性
“兒童英語活動策劃與組織”課程學習任務的設計在培養學生專業基礎能力的同時，還為學生的可持續發展奠定基礎。學習任務的設計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓練，還讓學生在兒童英語教培機構進行真實的工作體驗。在“教、學、做”一體化的教學中培養學生學會認知、學會做事、學會生存和學會相處等基本素質，特別是加強學生彈性素質的培養，著眼于職業適應能力的提高以及職業情商的養成，著眼于個人可持續發展，促進學生綜合素質的提高，使其有較強的崗位適應能力、崗位轉換能力和自主創業能力，有良好的可持續發展能力。
“兒童英語活動策劃與組織”課程內容為兒童英語培訓機構崗位需求調查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓機構參與研討以及在兒童英語培訓機構工作的英語教育專業畢業生信息反饋。據此，我們把“兒童英語活動策劃與組織”課程確定為13個學習子項目。
教學活動的安排以設計學習性工作任務為主，充分體現了理論實踐一體化、教學做一體化，按任務需要合理安排校內實訓與校外實習，課內學習與課外學習相結合。
三、教學內容的組織
本課程組教師根據高職高專教育的特色和學生的特點，以多種方式組織教學內容。
1.自編講義。課程組在參考國內主要幼兒英語教學法教材的基礎上，結合該課程實踐性強的特色，本著因材施教的原則，根據兒童英語助理教師實際工作需要和學生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。
2.模擬教學。每一次的教學任務實施都要進行多次的模擬教學，讓學生扮演好教師的角色和扮演小朋友學習者的角色，在模擬的課堂中讓學生鍛煉教學技能和完善自己的教學方案，為真實的教學任務實施做好充足的準備。
3.把課堂搬進英語教培機構，在真正的工作環境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業緊密結合，在教學基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領真實的教學任務，由學生組成的“教研組”在培訓機構指導老師和本課程任課教師的指導下進行教學活動設計和組織，使學生體驗真實的工作環境，鞏固和完善他們的專業知識和專業技能，鍛煉他們的綜合職業能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。
4.教材使用情況。在教學實踐中我們感受到《英語教學活動設計與應用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業學生的學習，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓機構的一些內部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實施情況
1.教學模式。“兒童英語活動策劃與組織”課程遵循“以職業能力培養為重點，以工作過程為導向”進行設計，學生、校內專職教師、校外兼職教師、英語培訓機構四方共同參與課程。在課程學習過程中，學生在校內外教師與培訓機構搭建的良好實踐平臺中將知識與教學技能融會貫通。在課程教學中，為達成教學目標，課程采用任務驅動、課堂與實習地點一體化（教學做一體化）等教學模式來代替傳統的常規講授和工學結合模式，力求最大限度地實現學習與實際工作的一致性。
在授課的過程中，教師通過對教學內容的分析、歸納和提煉，開發典型的工作任務，采用任務驅動的教學模式，提出任務―合作―問題―解決―反思的反復循環模式，逐步形成“生生互動”、“師生互動”、“校企互動”的“互動式”和“合作式”教學模式。同時創新教學，課堂教學模式采用“教、學、做”一體化的教學模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓機構當中進行，真正實現了“教、學、做”一體化。
2.教學方法：在教學方面嘗試革新教學方法，創新教學手段。教學方法上突出行動學習的特點：根據行動學習法的原理，積極探索，大膽實踐，同時在教學中采用課堂的案例分析、課堂外的模擬訓練、兒童英語教學機構的實地實踐等方式來實踐教學。
3.課程課例：以兒童英語課外活動設計與組織為例，教師以英語培訓機構組織的典型特色活動為主線，將教學內容分為若干個任務，如“六一英語活動方案策劃”、“圣誕英語活動方案策劃”、“英語演講比賽方案策劃”、“家長匯報課活動方案策劃”等。學生以完成這些任務為載體，通過案例分析、分組討論、角色模擬、匯報交流等方法來策劃該項目，通過到英語培訓機構實地現場調研，校外兼職教師給予指導后編寫符合培訓機構要求的一份活動方案。完成后學生以組為單位進行互評修改，然后提交報告，根據培訓機構的需求跟進該項目的實施。
4.教學手段：（1）課程運用多媒體手段進行授課。（2）實物、模型、教具。（3）教學課件、優秀教師教學視頻。（4）網絡共享資源庫，英語培訓前沿資料、網絡相關教學視頻等。同時，通過在兒童語言實訓室與英語培訓機構進行模擬教學。通過仿真教學環境，教學過程在相應的學習性工作任務中完成，提高教學質量和效率，取得實效。
5.課程教學團隊。本課程教學團隊目前有校內專任教師7人，副教授1人，講師6人，中高級職稱以上教師占教師總數的100%；所有教師均獲得碩士學位或研究生學歷，占教師總數的100%；校外兼職教師3人，來自南寧周邊的英語教育培訓機構，主要擔任課程校外課程實訓指導和課外英語活動策劃與組織的教學任務。
6.課程實訓情況。實習實訓設施與基地。在實習實訓硬件保障方面，學校現有2間兒童語言實訓室，多間多媒體教室，能滿足該課程校內實踐、實訓教學。同時，學生還在校外6所英語培訓機構進行課程教學做一體化實訓。在這一過程中，讓學生充分了解英語培訓機構現狀和發展方向，密切融合在實際教學活動的策劃和組織過程中。
7.考核方式。（1）出勤和課堂紀律（10%）。（2）課堂展示（50%）（分組演課、項目策劃）。（3）期末個人展示（20%）（個人教案設計、課堂教學片斷演示15分鐘）。（4）期末集體展示（20%）（分組設計兒童英語活動策劃方案）。
【參考文獻】
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[2]張明紅.兒童語言教育[M].上海：華東師范大學出版社，2001
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[4]張鶴.活動教學法在兒童英語教學中應用的實證研究[D].長春：長春工業大學，2014
風格：凝重、大方
畫冊結構：
一、首頁：公司名稱
二、二頁：主題理念
三、三頁：會務核心理念
四、四頁：會務業務介紹
五、五頁：會務服務體系
六、六頁：會務服務范圍
七、七頁：會務服務流程
八、八頁：禮品業務介紹
九、九頁：禮品業務流程
十、十頁：禮品類別
十一、尾頁：
首頁：
公司名稱、標示
二頁：（2P）
主題理念：昌隆文儀，達止觀境。
指引方向示范高度
世上本沒有指引
只因有了更高的標準
所以有了指引
世上本沒有示范
只因有了對更高的超越
所以有了示范
方向，永遠是制造標準
高度，永遠是超越從前
三頁：
事務解決力，透解效率型社會的羅伯特密碼
——偉大的事務往往并不需要顯得如何繁雜離奇，但一經出現卻總能令人一見如故！
《羅伯特議事規則》，一本百年前一位美國將軍撰寫的小冊子。它一當面世，便不可阻擋地深刻改造了美國社會生活事務處理的方方面面，促使美國社會運轉機制爆發出了不可思議的創造力，并續寫了一個社會經濟歷史強盛的傳奇！
今天，以《羅伯特議事規則》為代表的提升事務解決力的原則，已成為世界范圍內會務操作的歸指，也成為功能型會務運作國際性標準專業化服務體系的基石，使專業化的會務服務不僅成為可能，同時更成為效率型社會事務解決力空前提高的根本保證！
四頁：
昌達會務，功能型會議國際化標準綜合服務提供商
昌達會務，承秉不斷提升社會事務解決力的理念體承，始終專注于會務國際性標準專業化服務的創辦宗旨，立足于東方博大精深的禮儀文化的發揚光大，不斷吸取世界范圍內的一切先進知識、經驗和方法，充分整合自身深厚的粵港地區強勢社會集團資源，以規范、嚴謹、標準化的綜合會務服務，期待與西部政務部門、企業廣泛合作，共同為崛起型社會的事務解決效率的提升和衷共濟！
國際理念、東方傳統、專業標準，昌達會務，您放心的選擇！
五頁：
服務體系：
按照國際會務的標準程序，本公司提供會務六大服務體系：
1、會務組織服務體系
會場選擇-->文件打印裝訂-->錄放像服務提供-->場景布置-->會場用品制作-->會議禮儀組織-->會議善后事宜
2、會務公關服務體系
商議公關方案-->媒體策劃-->邀請記者-->廣告-->新聞報道-->公關信息通報
3、會務接待服務體系
賓館住宿-->會議用餐-->會務用車-->商務考察-->娛樂購物-->回程車（機）票訂購-->禮品饋贈
4、會議商用服務體系
商務考察-->信息咨詢-->商務文件準備-->商務談判安排-->法律服務
5、策劃、設計服務體系
目標策劃-->流程策劃-->邀約策劃-->媒介策劃-->相關活動策劃-->招商策劃
6、特色服務體系
會議網站的制作-->財務分析-->網上實時會議服務-->特色增值服務
六頁：
服務范圍：
一、活動策劃執行
各類公關推廣活動策劃執行各類節日慶典活動策劃執行各類會議論壇活動策劃執行
大型綜藝歌舞晚會策劃實施各類新聞會策劃實施
二、活動用品設計制作
印刷品宣傳冊設計制作商務禮品贈品設計制作噴繪寫真條幅彩旗設計制作
充氣卡通充氣模型設計作廣告路牌廣告燈箱設計作
三、活動場地裝飾布置
鮮花裝飾制作氣球裝飾制作布幔裝飾制作展覽展示制作
彩旗裝飾制作立體花壇造景胸花、綬帶簽到系列
四、活動設備租賃
燈光音響攝影攝像舞臺背板充氣拱門
桌椅帳蓬升空氣球舞臺布置慶典花籃
地毯租賃彩車巡禮
五、活動人員服務
模特禮儀樂隊主持民間歌舞舞蹈歌手
七頁：
會議服務流程：
從會場布置到伴宴演出，從機場接機到會場迎賓，從客房內放置的詳細會議指引到客人帶回家的小禮品，我們都力求做到盡善盡美，在您出發到開會之前，我們就已經通過網絡將您的會場布置效果圖、會議進程設計、各項服務規范全部發送給您，讓您真正做到心中有數。當然，這只是我們完善服務的一部分。
為實現規范化管理,我們在總結多年會議工作經驗的基礎上提出如下工作程序。
八頁：
昌達禮品，高雅饋贈的全程咨詢專家
現代公務來往中，一款適時傳情達意、質地精美的禮品饋贈所能起到的點神添彩的作用是不言而喻的。然而，要選擇好這樣一款款恰到好處的禮品卻越來越需要耗費大量的時間和精力。在日益注重事物處理效率的今天，委托專業禮品服務機構進行全程咨詢服務，無疑是最為明智而經濟的抉擇。
昌達禮品，以粵港地區沉厚的禮儀文化和龐大的規模產業集群為依托，密切關注國際時尚潮流動向，強調多文化元素的充分融合，始終堅持精微細致服務的專業化標準建設與完善，嚴格規范、細化每一項服務內容，盡可能地做到全流程的量化、標準管理，最大限度地確保每款昌達禮品的情深兼備、品性精純！
昌達禮品，以粵港為立足點，輻射全國，為您提供完善的從禮品創意到設計成型的全系列服務，并能結合各地匯集的精品之作，為您提供更多樣、周到的選擇。
昌達旗下，聚合著一群有不同思維模式，不同知識結
構，卻有相同抱負和熱情的年輕人。昌達相信，完美的作品，源于獨特的靈感，高雅的品位，傾心的策劃，精心的制作和周到的服務。
九頁：
禮品服務流程：
客戶方案交流討論
根據客戶采購用途、贈送的對象的區別，重點溝通能否通過昌達禮品的屬性和載體特色來體現出客戶要求的對受贈者情意傳遞，并實現雙方的感情溝通。
提交設計制作方案
成立客戶小組，專項負責，根據前期客戶提出的內容，通過設計稿或者打樣實物實現具體化，并確定具體的修改方向，該階段主要是保證成品的寓意和表現力能達到策劃書中所描述的效果。
設計稿確定、簽訂相關協議
確定設計稿，簽訂知識產權和定制合同是為了保證雙方的權利和義務。并根據合同規定，收取相關費用
開膜投入制作
按照雙方簽訂的合同，開始完成合同中所示責任，通過檢驗機制保證質量控制和時間控制。
運輸交貨、售后服務
選擇安全、快速的物流手段，確保將產品及時準確的送達客戶手中，并及時征詢使用反饋。
十頁：
精品展示：
教你選禮品！
送禮在現代商業社會中已成了一種藝術和技巧，從時間、地點一直到選擇禮品，都是一件很費人心思的事情。我們生活在一個講“禮”的環境里，如果你不講“禮”，簡直就是寸步難行，這方面道理不難懂，難就難在操作上，你送禮的功夫是否到家，不顯山露水，卻能夠打動人心。
好禮品標準：
?特別選擇受禮者想要的東西才是最好的禮品：
?最好的禮物是意外的。
?最好的禮物是一個忠實的友誼表示。
?最好的禮物表示一種幽默感。
?最好的禮物就是不會超出你的預算的東西。
二、活動目的：
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，
三、活動對象：xxxx
四、活動時間：20xx年x月
五、活動地點：學生公寓下車庫
六、活動形式： “整頓車輛，服務同學”活動
七、活動內容：
活動前期準備：制作8個宿管站的公益宣傳標語
活動：
(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
(3)選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。(大學圣誕節活動策劃書)
(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作大學生志愿者活動策劃書5篇大學生志愿者活動策劃書5篇。
活動具體流程：
(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。
(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)并有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整理以及張貼標語的工作!。
(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。
(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關的后期宣傳工作
八、活動意義：
(1)培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢大學生志愿者活動策劃書5篇活動方案。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人：xxx
學生志愿者活動策劃書【2】一、指導思想
以社會主義核心價值觀為導向，以“服務社會，傳播文明”為宗旨，以提升城市文明指數為目標，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和-諧的社會氛圍，扎實推進我校文明創建工作，以優異的成績迎接全國文明城市指數測評。
二、活動目標
弘揚志愿者服務精神，讓更多的人參與到志愿者服務活動中來，加強我校志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經?；?、管理制度化的路子，使志愿者成為教育系統精神文明建設的一道亮麗風景。
三、組織機構
為確保志愿服務活動順利進行，成立我校志愿者工作領導小組： 組 長：潘曉斌
副組長：曾莉香 張芹加 王子平 范小海
成 員：曾如秋 彭翔 方鋮 彭洪波 許甘霖
領導小組辦公室設校工會。
四、活動內容
（一）社區服務：開展走進社區和服務群眾的服務，充分發揮教師的職能優勢，廣泛開展育兒咨詢、排憂解難、幫孤助殘、社區服務、奉獻愛心、社會宣傳等形式多樣的活動。
（二）創建節約型校園：
1、活動時間：20xx年6月15日——20xx年6月20日
2、活動地點：本校內
3、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，為節約能源，創作綠色校園盡自己的一份力。
4、活動內容
（1）向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。
（2）在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室里的電燈。
（3）在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。
（三）發揚志愿精神、弘揚環保意識：
1、活動時間：20xx年3月1日——20xx年3月20日
2、活動地點：校園內和校園門口
3、活動目的：通過這次活動，使師生能深刻體會了志愿精神的精髓，引導廣大人民群眾樹立文明環保意識，從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動做出自己的貢獻。
4、活動內容：
（1）清理校園角落里的垃圾。
（2）宣傳環保知識，提高學生和群眾的環保意識。
（3）清理道路上的白色垃圾，清除非法張貼物、維護交通秩序。
（4）提醒路過的行人和沿路店主注意保持環境衛生，勸阻亂扔垃圾等不文明行為。
