時間：2024-03-05 14:43:11
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇職業道德建設的重要性范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
科學發展觀就是堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展。會計職業道德是會計人員在進行會計活動、處理會計關系時所形成的職業規律、職業觀念和職業原則的行為規范的總和。會計涉及到社會的各個方面。凡是有經濟活動的地方,就有會計工作,就有會計人員,就有會計職業,就有會計人員的職業道德。因此,會計職業道德滲透到社會的各個角落。但從現實情況來看,近年來暴露出一系列的會計舞弊欺詐案件以及與之相連的審計失敗的案例,不僅使會計人員的社會公眾形象蒙受陰影,會計業的公信力受到懷疑,也動搖了市場經濟的信用基礎。那么在深入學習科學發展觀活動下,如何更好地加強會計職業道德建設也擺在我們面前的一大課題。
一、造成會計職業道德缺乏的原因
引起會計職業道德缺失的原因很多,歸納起來主要表現主觀和客觀兩方面。
主觀上,會計人員道德素質偏低,有些會計人員不是專業人員,沒有接受過正規的學校教育,而是半路出家,缺乏自我控制意識,每天與金錢打交道,經不住誘惑。由于長期以來對道德教育的忽視,再加上企業會計制度不健全,許多人暴露出國民素質方面的嚴重欠缺,道德水平下降。會計人員生活在這樣的社會大環境中,其職業道德不可避免地受到社會各種因素的影響,會計人員的價值觀念、價值取向也會發生同樣的變化。
客觀上,市場經濟對人們價值觀念的沖擊,在改革開放的過程中,人們在追求物質利益的同時,個人主義、享樂主義的意識抬頭,集體主義、全心全意為人民服務的思想有所削弱,致使社會上一些丑惡現象頻現,社會風氣受到污染。同時會計執業的客觀環境不利于會計人員形成良好的會計職業道德。有些領導的職業道德并不見得高,為了自己的政績授意指使甚至強令會計人員編制虛假的會計信息,一旦違背其旨意,會計人員就面臨下崗、炒魷魚的困境。因而,有些會計人員也是不得已而為之。
二、在科學發展觀下加強會計職業道德建設的重要性
(一)加強會計職業道德建設,能有效地提高會計人員的職業道德水平
會計人員必須遵守《會計法》所規定的各項制度,這是強制的、無條件的,同時得自覺履行會計職業道德原則。會計人員要培養高尚的品德,不僅需要努力認真地學習專業文化知識,提高對現代會計的認識,而且要在進一步學習科學發展觀的基礎上不斷地自覺反省自己,以正確的會計職業道德觀念戰勝錯誤的會計職業道德觀念。只有不斷地學習科學發展觀并正確地運用到實際工作中。反復地將一個好的會計職業道德行為運用于會計管理工作中,才能形成良好的會計職業道德品質。
(二)加強會計職業道德建設,是培養高素質人才的重要措施
會計人員俗稱“賬房先生”,這只是表面現象,一個高素質的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質。一方面,要及時了解并熟悉國家制定的各項財務法規、方針、政策,嚴格貫徹執行和遵守經濟法、會計法、證券法、稅法、審計法等相關法律制度,強化法律意識,提高自身修養。另一方面,還應掌握時事政策知識、財政稅務知識、企業管理知識、電腦操作知識等相關知識。高素質的會計人員應當具有實事求是的作風,嚴肅認真、一絲不茍的作風,行為端莊、生活嚴謹的作風,講求實效、雷厲風行的作風,艱苦樸素、大公無私的作風,平易近人、以誠待人的作風。
(三)運用科學發展觀理論加強會計職業道德建設,有利于反腐倡廉,進而有助于形成全社會的清正廉潔之風
現實生活中,諸多的貪污、行賄受賄、大吃大喝、鋪張浪費,都要經過會計人之手。當然,這些現象的主要責任人可能不在會計人員,但與我們的會計人員屈從壓力,不堅持原則大有關系。,有賴于各種制度的健全和完善。會計人員必須堅持原則,用好《會計法》來保護自己的正當權益;同時,必須用會計職業道德規范來武裝自己的頭腦,使之能用會計職業道德來規范、指導自己的行為,逐漸形成會計職業道德責任心和榮譽感,正確使用自己的會計權力,忠實地履行自己的會計義務。
三、加強會計職業道德建設從以下兩個方面進行
(一)從機制上制度上加強建設
建立完整的會計職業道德體系。會計職業道德建設是一個復雜而開放的系統工程。主要由會計職業道德規范、會計職業道德教育、會計職業道德修養、會計職業道德評價和懲戒規范構成。會計職業道德規范是會計職業活動中的一種行為準則和標準,是會計職業道德體系的核心。會計職業道德的行為規范主要包括愛崗敬業、廉潔自律、誠實守信、堅持原則、客觀公正、提高技能和奉獻社會。會計職業道德建設要與社會主義市場經濟相適應。
(二)從會計人員的思想觀念、職業道德和行為規范方面加強建設
思想上,會計人員要有一顆異乎尋常的心去看待每天經手的金錢,要有虛懷若谷的胸襟。人吸天地靈氣,食五谷雜糧,有欲望,這無可厚非,關鍵是,人生該如何把握這種欲望的“度”,使之不涸不竭,不盈不溢,不泛不濫。職業道德上,任何一個行業都有職業道德,會計行業也不例外。職業道德是無形的,是靠廣大會計人員在會計工作中營造出來的工作氛圍,是一種雷厲風行、奮發進取的工作作風,是一種實事求是、公正執法的形象,是為社會公眾所首肯、所贊許的一種精神風貌。行為規范上,要求會計人員有強烈的敬業精神,節儉的工作作風,求實的創新意識,無私的奉獻精神。只有真正熱愛會計事業,才能把智力、體力的付出看成是人生的一種追求,而不僅僅是謀生的手段。只有熱愛自己的本職工作,才能持之以恒、鍥而不舍地鉆研技術和精通業務。
隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快,會計改革不斷深入,會計專業性和技術性日趨復雜,會計行業越來越為世人所矚目,講求會計誠信,加強會計職業道德建設尤為重要。中國會計業必將走向世界,其執業水平和執業作風必將經得起嚴峻的考驗,每個會計人員科學發展的眼光來看待會計職業道德建設,必須從自身做起,不負眾望,以嚴明的制度約束自己,以高尚的職業道德感召世人。
參考文獻:
1、張莉.試論高等職業教育中的倫理道德教育[J].揚州大學學報,2006(2).
2、陳丹.儒家倫理與當代職業道德建設[J].社科縱橫,2005(8).
3、尹玉,崔波,孫長江.會計倫理道德――會計人員管理體制的上層建筑[J].經濟研究參考,2005(22).
“一法二規”（《中華人民共和國獻血法》、《血站質量管理規范》、《血站實驗室質量管理規范》）頒布實施以來，這一法律制度得到了有效的貫徹和執行，這對從事無償獻血工作的各級醫務人員提出了更高、更嚴的要求，對中心血站廣大醫務工作者如何轉變觀念，適應新形勢，開拓新思路，全面提高血液質量，確保輸血事業健康向上發展，除了大力開展無償獻血宣傳、提高輸血技術外，加大對中心血站醫務人員職業道德的培養是個不可忽視的重要方面。
1職業道德的定義和內涵
“道德”是指人們共同生活及其行為的準則和規范，“職業道德”作為各類職業從業人員的行為準則和規范，它屬于道德以內的范疇。
2職業道德修養在中心血站各方面的相關內容
中心血站醫務人員的職業道德即為醫德。醫務人員根據一定的道德原則和規范自覺改造和鍛煉自己的品質，提高醫德境界的實踐過程。其中包括在中心血站采供血工作中所形成的情操、儀貌、舉止、言談、品德等。
3職業道德在中心血站工作各方面要求
3.1熱愛本職工作，盡職盡責中心血站醫務人員不但要圓滿完成采血、供血任務，而且要確保血液質量、熱愛自己的本職工作，忠于輸血事業。血液質量關系到醫療患者的身體健康和生命安危，它要求中心血站醫務人員不僅要熱愛本職工作，而且要對獻血者和用血者高度負責，那種采其血液而不關心其健康的言行與醫務人員應有的品德是格格不入的。這要求中心血站醫務人員在工作中盡職盡責，決不能粗枝大葉、敷衍了事。
3.2平等相待，一視同仁無償自愿獻血者是中心血站的“上帝”。這就要求中心血站醫務人員對獻血者有高度的責任心。獻血者是懷著一顆愛心來獻血的，我們不能因其文化水平、社會地位高低而另眼相看，不能在獻血時以貌取人、以地位取人、以職業取人，不能因其與醫務人員的關系親疏而有所差別，應平等相待，一視同仁。真正體現中心血站醫務人員的良好職業道德觀。獻血者獻血是真情奉獻的體現，中心血站一線采血醫務人員要千方百計地消除獻血者的恐懼不安心理，確保無償獻血工作的正常開展。
3.3語言規范和行為規范親切的語言是中心血站醫務人員良好的職業道德品質的重要表現。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。語言親切，態度和藹，不僅是一般的服務態度問題，而且更是采供血工作的需要，也是獻血者內心的需求。熱情周到的服務就要給獻血者提供一個如在家一樣的便利條件，主動消除獻血的顧慮，讓獻血者感到醫務人員象自己的親人一樣。在采供血活動中，中心血站醫務人員還須抑制自己的心理情緒，既不能因自己的情緒而影響業務操作，又不能把自己的情緒感染給獻血者，影響獻血者的身心健康。總之，中心血站醫務人員必須培養高尚的職業道德情感、醫務美感和醫學理智感，把這些情感建立在獻血者的需要上，全心全意地為獻血者服務。
3.4廉潔正直，慎言守密廉潔正直，慎言守密是優秀的中心血站醫務人員十分重視的道德要求，也是職業道德行為規范，是醫務人員全心全意為獻血者、醫療患者服務的重要標志。在當今市場經濟條件下更應提倡廉潔自律、作風正派、不謀私利的美德。中心血站醫務人員為獻血者服務是自己的本職，無論在什么情況下，都要保持正直無私的好作風，對自己工作中出現的失誤、差錯和事故，要如實報告，不要隱瞞，更不能諉過于人；一切采供血記錄、檢查數據必須如實記載，不可弄虛作假；對于體檢不合格的獻血者，相關醫務人員要及時向其本人如實說明，防止延誤治療時機，造成不良后果。中心血站醫務人員在其工作中要尊重獻血者的人格，保守其隱私和秘密，嚴守中心血站的有關管理和檢測信息。不把獻血者的隱私當飯后談資，更不能把中心血站機密外泄。
3.5相互尊重，團結協作相互尊重，團結協作是調整人際關系的道德規范。無償獻血工作在采供血過程中是一個集體參與的公益活動，它要求獻血者招募、體檢、血液初篩、采血、成分制備、血液檢驗、貯存發血等相關科室人員共同參與，醫生、護士、檢驗人員團結合作。要尊重他人勞動，互相學習，互相交流，互相支持。切不可貶低他人勞動成績來抬高自己，更不能推諉扯皮、推卸責任。
4提高血站醫務人員職業道德修養的重要意義
4.1提高職業道德是現代社會精神文明建設的需要職業道德水平的高低是衡量一個中心血站精神文明程度的重要標志。血站作為社會的一個窗口，它面對的是社會各界的廣大群眾，中心血站醫務人員肩負著傳遞愛心的責任，在傳承精神文明的過程中起著紐帶作用。其職業道德修養的高低對服務對象起著舉足輕重的鼓舞和感染作用，能間接的促進全社會精神文明建設。現在很多地方將無償獻血作為當地精神文明建設的一項重要內容來抓，取得了豐碩的成果，極大地推動了當地的無償獻血工作的開展。
4.2提高職業道德可以提高血液質量，促進無償獻血事業發展。血液質量主要取決于低危獻血者、血液檢測技術水平和中心血站醫務人員的責任心等三個方面。而責任心的衡量標準主要取決于人的道德水平。具有良好職業道德修養的醫務人員將會認真的檢查和篩選每一位獻血者，主動把良好的技術有效的運用到采集、檢驗、供應等各個環節，盡其所能地發揮主觀能動性，有力地推動無償獻血向縱深發展。
4.3提高中心血站醫務人員的職業道德是培養現代優秀醫務工作者必要條件。“修養”的含義很廣泛，它包含一個人的情操、儀表、技藝、舉止、言語等多方面的陶冶和鍛煉，既有“修身養性”、“反省體驗”的意思，又包括待人處世的態度，以及政治思想、精神風貌、知識才能等方面的能力和品質。中心血站醫務人員有了良好的職業道德修養就會樹立全心全意為獻血者和醫療用血者服務的信念，可以促進其充分發揮技術和服務水平，久而久之在良性循環的軌道上進一步提高自己的服務意識、技術水平，達到更高的職業道德境界，成為優秀的醫務工作者。
5提高中心血站醫務人員的職業道德的方法
隨著我國經濟的迅猛發展，人民物質生活水平的不斷提高，人們的欲望也在迅速膨脹，利用職業的便利進行犯罪的行為越來越多，職業道德問題越來越受到人們的關注。作為我國經濟領域的重要參與者和會計信息提供者的會計人員，其職業道德水平的高低，不僅關系到會計信息的質量高低，而且關系到我國財經法規制度的貫徹執行、經濟秩序的維護及我國經濟發展的問題，加強會計職業道德建設、提高會計信息質量已成為我們目前必須解決的首要而艱巨的任務。
一、會計職業道德的概念及含義會計職業道德是一般道德在會計職業生活中的具體體現，它是由會計職業活動的具體特點就涉及的利益關系等所決定的，是調整會計人員之間、會計人員與不同的利益團體或個人之間社會關系的道德規范總和。會計職業道德是規范會計行為的基礎，是調整會計職業活動利益關系的手段，會計職業道德不僅具有相對的穩定性而且具有廣泛的社會性。其含義主要包括：
1.會計職業道德是規范會計行為的基礎。我們知道人的行為要靠人的意識來支配，信念的善與惡將導致行為的是與非，會計人員的會計行為也是由其內心信念支配的，因此會計職業道德對會計行為提出了相應的要求，如愛崗敬業、誠實守信等。
2.會計職業道德是調整會計職業活動利益關系的手段。會計職業道德應當配合國家法律制度，調整職業關系中的經濟利益關系，維護正常的經濟秩序，允許個人和各經濟主體獲取合法的自身利益，反對通過損害國家和社會公眾利益而獲取違法利益。這就要求會計人員的會計行為做到客觀公正、保守秘密等。
3.會計職業道德具有相對穩定性。會計是一門實用性很強的經濟學科，是為加強經營管理，提高經濟效益，規范市場經濟秩序，維護社會公眾利益服務的。任何社會和個人，對于客觀經濟規律，只能在認識的基礎上，去主動適應、掌握和運用它，而不能去改造它，更不能違背它。會計標準的設計，會計政策的制定，會計方法的選擇，都必須遵循其內在的客觀經濟規律和要求。因此，會計職業道德主要依附于歷史繼承性和經濟規律，在社會經濟關系不斷的變遷中，保持自己的相對穩定性，即會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度。
4.會計職業道德具有廣泛的社會性。會計職業道德是人們對會計職業行為的客觀要求。從受托責任觀念出發，會計目標決定了會計所承擔的社會責任。尤其是隨著企業產權制度改革的不斷深化，會計不僅要為政府機構、企業管理層、金融機構等提供符合質量要求的會計信息，而且要為投資者、債權人及社會公眾服務。可見，會計信息質量直接影響著社會經濟的發展和社會經濟秩序的健康運行，會計職業道德必將受到社會關注，具有廣泛的社會性。作為會計人員不僅要依法辦事，還要搞好服務。
二、會計職業道德建設的現狀由于會計工作涉及經濟領域的方方面面，存在于各行各業，會計信息如果不能及時、準確、全面地反映經濟活動，其危害不可估量。會計人員作為會計信息重要的參與者，應嚴格按照《會計法》的要求愛崗敬業、廉潔自律、客觀公正、保守秘密、誠實守信、遵守法紀、提高技能、文明服務。但是，隨著我國經濟的快速發展，改革開放的進一步深化，經濟案件有逐年增多、涉案金額越來越大的趨勢，應引起國家相關部門的高度重視。我國會計職業道德現狀不容樂觀，其主要表現為：
1.會計人員自身素質有待提高。會計從業人員的職業道德觀念淡薄，責任心不強，公私不分，違背職業準則，違法亂紀、弄虛作假、謀取私利，在國家、社會公眾利益與單位利益發生沖突時，不能堅持原則，為違法違紀行為出謀劃策，甚至參與偽造、變造會計信息，一定程度上擾亂了國家正常的財經法律秩序，給國家和集體帶來了不可估量的損失。
2.國家法律法規制度不夠完善，政府監管不到位。國家法律法規制度有待完善，政府監管有待加強。我們知道，企業是以盈利為目的的，有些企業為了自己的利益，想盡辦法鉆國家法律的空著，逃稅、漏稅甚至不納稅，授意指使會計人員造假，致使會計信息質量低下，引起經濟秩序混亂，違規違法事件縷縷出現，財政、審計和稅務等政府部門鞭長莫及，不能很好地依法履行監督職能。
3.社會監督發揮不充分，社會監督制度不健全。會計工作的社會監督主要是指由注冊會計師及其所在的會計師事務所對受托單位的經濟活動進行審計、簽證的一種監督制度，此外，單位和個人檢舉違反《會計法》和國家統一的會計制度規定的行為，也屬于會計工作社會監督的范疇。我們知道，一個企業無論是個體、私營還是國有性質，一年之內大概需接待2-3批（次）審計，這些審計機構帶著不同的目的，來自不同的單位，他們與企業應屬于監督與被監督的關系。但是，有些審計機構與企業互相串通，為了實現各自的利益，致國家利益不顧，違背職業道德，失去了應有的監督作用。
三、加強會計職業道德建設的基本途徑和方法
1.加強會計職業道德教育，提高會計人員自身素質。會計是以貨幣為主要單位，運用專門的方法，對經濟活動進行核算和監督的一種管理活動。作為這種管理活動的會計從業人員，一定要有良好的職業道德修養。首先應以教育為基礎，如通過普通專業教育，培養會計人員的理論知識和專業技能。通過繼續教育，不斷更新知識，培養會計人員理論聯系實際和解決問題的能力。通過社會教育，培養會計人員高尚的世界觀、人生觀和價值觀。在現今，會計人員年年要進行強制性的專業技能的繼續教育，一定程度上提高了從業人員的業務水平，但是還不夠全面和深入，培訓方式不夠多元化，也就是說不僅要進行業務培訓，而且要讓會計人員能夠走出去，通過參觀學習、經驗交流等形式開闊眼界，使其能正確認識會計職業的重要性，自覺加強會計法律法規的學習，提高正確運用法律法規處理會計事物的能力，提高自身素質。
2014年，全國大學畢業生達727萬，有人稱之“史上最難就業季”。2015年，全國大學生畢業生達749萬，大學生畢業人數創歷史新高。2015年12月11日，在由中國下一代教育基金會主辦、錦成致遠職業發展教育基金協辦的首屆中國高校“智慧就業創業”論壇上，全國高校學生信息咨詢與就業指導中心大學生就業研究所所長余艦介紹了中國高校畢業生就業相關情況，他表示 “2016年中國高校畢業生規模將達到765萬，比今年增長16萬。”可以預測，2016年，將迎來另一個“史上更難就業季”，其中，高職院校畢業生占總畢業生人數的一半以上。以廣東省為例，2015年，高職院校畢業生人數為247872人，占總畢業生人數的50.24%，與2014年比，人數增長9.32%。
（二）國家非常關注大學生的就業工作。而加強大學生職業指導工作是解決大學生就業問題的重要措施
為了解決大學畢業生的就業難問題，單單近一年，國家就出臺了許多政策，促進大學生就業。如：《財務部、國家稅務總局、人力資源社會保障部、教育部關于支持和促進重點群體創業就業稅收政策有關問題的補充通知》（財稅〔2015〕18號）中對大學生創業就業提供稅收減免，國務院《關于加快構建大眾創業萬眾創新支撐平臺的指導意見》（國發〔2015〕53號）中加為加快構建大眾創業萬眾創新支撐平臺、推進四眾持續健康發展作出了指導意見，教育部還和人力資源社會保障部、商務部等部門聯合舉辦多場畢業生網絡招聘會，廣開就業渠道，為大學畢業生提供更多的就業機會。雖然國家、高校對大學生就業給與了高度的重視和大力的支持，但與此同時，整個經濟形勢和中國高校畢業生就業也表現出一些新的變化，仍有很大數量的畢業生找不到合適的工作。所以，大學生就業工作除了拓寬就業渠道，提供就業政策支持，還必須推進創新創業的職業教育改革，完善就業服務體系，這樣才能努力實現畢業生更充分、更高質量地就業創業。早在2007年11月，教育部、人事部、勞動保障部三部委就聯合了《關于積極做好2008年普通高等學校畢業生就業工作的通知》（教學〔2007〕24號），文件指出，“講就業指導課程切實納入高校教學計劃，鼓勵和提倡所有高校從2008年期開設就業指導必修課和必選課，并依據各校自身具體情況制定教學計劃。各地和高校要定期開展就業指導教師培訓，開展高校就業指導人員資格認證工作”。文件明確提出了職業工作的必要性。之后，各省也結合當地的情況，制定了一些措施來建設職業指導工作隊伍，提高職業指導水平，比如《廣東省人民政府辦公廳轉發國務院辦公廳關于做好2013年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》（粵府辦〔2013〕22號）中指出“各高校要加強就業指導機構建設，配足人、財、物，健全專兼職結合的職業指導師資隊伍。要落實高校就業指導教師待遇，取得職業指導師、高級職業指導師資格的就業指導教師并由所在高校聘用的，同等享受講師、副教授待遇。”
（三）高職院校大學生職業指導工作的質量直接影響學生的就業情況，而加強職業指導工作隊伍建設是提高職業指導工作的關鍵。
當前，受經濟形勢、社會發展等多種因素影響，高校畢業生就業表現出的新的變化主要是：
一是就業多樣性和波動性增加。中國處于經濟轉型時期，單一的就業形式早已不能適應千差萬別的職業需要。除了傳統的就業方式，越來越多的畢業生選擇國家鼓勵的自謀出路，自主創業的就業方式。但是鼓勵創業并不是盲目地鼓勵學生開公司、辦廠，據了解，實際上，高等教育和就業脫節的現狀，容易造成畢業生在創業路上屢屢受挫，大學生開辦的公司存活率非常有限。在高等院校這座“象牙塔”，普遍存在教學內容陳舊、缺乏實踐教學的現象，在強調實踐、技術的高職院校也未能幸免這種現象的出現。使高職院校的畢業生和普通高校的畢業生相比，不僅在技能上沒有突出的優勢，在學歷方面又處于絕對的劣勢，造成高職院校學生就業的數量和質量都不高。就業，尤其是創業，需要的職業技能、能力需要在大學里有教師指導培養。
二是就業本地化趨向增加。伴隨互聯網技術的發展，非中心城市高校大學生的本地就業可以利用互聯網規避地方經濟中的技術落差、觀念落差、創新思維落差，可以遵循自身的規律，結合地方高校服務本地經濟的特點就業。而職業教育可以幫助學生認識到地方經濟中的自然資源、人文資源與社會資源，在思維環節努力讓學生認識到發展地方經濟與創新、創業的關系，利用互聯網技術尋找市場機遇。
三是畢業生更加追求就業質量。就業質量的衡量標準有三個：薪水、就業單位的規模和知名度、職業發展的潛力。現在的高職院校畢業生的就業期待再也不是社會上所認為的成為“藍領”，而希望得到更高的薪水，能獲得更好的職位，能在知名的企業工作。這就要求畢業生在學校能獲到更好的關于職業素養、就業能力的培養的教育和指導。
二、高職院校職業指導人員隊伍建設的現狀
（一）機構健全，但是管理職能突出，職業指導職能欠缺
各校已經建立了自己的職業指導機構，雖然這些職業指導機構名稱都不盡相同，但是都有比較明確的機構工作宗旨、工作任務和職責。機構的建立，對職業指導工作的推進起了積極的作用。但是同時這些機構都兼具了就業管理職能，實際上，由于這些機構的行政管理職業的突出，而忽視了職業指導工作，職業指導人員大多同事也是政治輔導員或者是就業干事，他們將大部分工作的精力放在應付行政管理工作中，而相對地減少投入到大學生職業指導工作中的時間和精力。
（二）職業指導人員的專業化素質薄弱
雖然國家實行了高校就業指導人員資格認證工作，通過職業認定，在很大程度上提高了職業指導人員的素質。但是職業指導人員的專業化方面還有待提高。當前，各校的職業指導人員的培養大多僅僅停留在取得職業資格層面。對于高職院校，學生就業的主要單位是企業，但是職業指導人員中，有企業工作經驗，或者與企業接觸緊密的并不多見。各校的職業指導人員也是身兼多職，無暇全身心投入到對學生的就業指導工作之中。
（三）管理者的重視程度不夠，職業指導人員隊伍建設缺乏有力的支持
國內的公辦高職院校大多是由以前的中專層次學校升格或是教育學院轉制而來的，管理模式還沿用傳統的，比較依賴書本知識的教學，對職業需求的關注度不夠。而民辦的高職院校更愿意把中心投入到學校校舍的建設，品牌的宣傳。高職院校的知名度，仍然更多是憑借學校建立的歷史，國家的投入等方面，學校的就業的數量和質量還沒有真正意義上與學校的聲譽掛鉤。而管理者的重視程度不夠就直接導致了職業指導人員隊伍的建設的質量，職業指導人員配備不足，人員的培訓程度不夠，沒有建立有效的職業指導課程體系等缺陷。
（四）沒有建立完善的職業指導工作評價機制
教育部要求，專職就業指導教師和專業就業工作人員與應屆畢業生的比例不低于1：500，各高校的職業發展與就業指導課程不得少于38學時。但是這只是對高校職業指導人員的人數和課時量的硬性規定。實際上，職業指導人員的責任僅為講授職業指導課程，對于職業指導的評價僅僅為對課程的評價。這導致身兼多職的職業指導人員愿意把工作重心放在那些容易被評價的其它工作中去，而忽視了職業指導工作。
鑒于此，要加強高職院校職業指導人員隊伍建設，需要在以下幾個方面努力：
基本經驗是：以點帶面，以典型帶動全體。
二、進行職業道德建設的主要內容，選擇的主要載體、形式及途徑。
主要內容是：1、形勢任務教育；2、印發《職工職業道德建設》行為規范，人手一冊。3、大力弘揚企業精神，即團結高效、勤奮務實、開拓進取、爭先創優。4、開展“精品工程”即包括生產精品，也包括職業行為精品。最終達互提高職工綜合素質和企業競爭能力的目的。5、“素質達標”進行職工職業道德教育考試，每年進行兩次，上下半年各一次，實行百分制，成績計入“曙光工程技術處職工素質達標考評卡”。參加考試人員不全或考試不合格率在20%以上的單位，取消年度雙文明先進集體評審先進資格。通過考試對全處每一名職工進行督促。6、基層定期向黨群部門匯報職工職業道德情況，發現問題，及時處理和解決。
載體和途徑：對全處每一名職工都進行職業道德建設，通
過各種形式，如形勢任務教育、現身說法、家庭美德教育、公民十不準、崗位基本操作規則等基本途徑，對職工進行深入的職業道德教育。
三、職業道德建設對促進企業發展的主要作用是什么，重要性和必要性是什么？
對促進企業發展的主要作用是：1、提高全體職工的綜合素質，進而提高職工的崗位競爭力，增強職工愛崗敬業意識和主人翁責任感。2、提高企業的市場競爭力，市場競爭歸根結底是人才的競爭，只有人的素質提高了，才有抵御市場風險的抗擊力，才有真正贏得市場的根基。3、促進企業長遠發展。4、維護企業的健康、穩定與發展。
重要性和必要性是什么：
四、各層次職工對全社會職業道德建設的認識、看法、意見和要求。
由于我處對全民職業道德建設開展的深入而持久，目前，職工對職業道德建設普遍深入人心，絕大部分職工認為進行職業道德建設有一定的必要性和重要性。但還有少部分職工對此不十分理解，認為進行道德建設是個人行為，與企業無關，我只要把活干好了就行為，這種思想還在一
定范圍內存在。
五、改革開放以來，職工職業道德觀念與以前比是提高了還是降低了，我們的職業道德建設工作是加強了還是削弱了。
從各方面的了解和調查來看，改革開放以來，由于人們的經濟意識增強，職工職業道德建設與以前比在一定程度上是降低了，但可喜的是從國家到地方到企業已經意識到這一問題的嚴重性，國家已經出臺了《公民道德建設實施綱要》，各企業也相應出臺了相關文件和要求，在這方面，我們的職業道德建設工作在很大程度是加強了。
六、目前在職業道德建設方面存在的主要問題，怎樣有針對性地加強和改進。
會計是一種商業語言，是一項技術性與政策性很強的工作，其道德水平對會計工作職能的發揮有著決定性的影響。會計職業道德建設是社會主義道德體系建設的重要組成部分。加強會計職業道德建設是清除會計行業不正之風的有力手段。本文就針對會計職業道德建設的意義，如何加強會計職業道德建設，發揮會計職能談幾點個人的觀點。
一、加強會計職業道德建設的意義
（一）加強會計職業道德建設是建立社會主義經濟體制的需要
社會主義市場經濟體制不斷發展變化，但其核心的任務與準則始終保持著穩定，一是要建立法制嚴明、公平競爭的市場環境，其次是建立現代企業制度，這幾項基本任務的實行都離不開會計工作的有力進行。如今一些會計道德缺失的現象普遍存在，會計作假、會計失真等現象對企業公司有著巨大的傷害。要建立起社會主義市場經濟體制，必須加強會計職業道德建設。
（二）加強會計職業道德建設，是保障并服務經濟發展的需求
從會計的職能角度來說，會計是公司的“財政管家”，其作用性不僅僅停留在職工職能的程度上，會計的職能應該是做好公司的“后勤”，保障并且促進企業經濟的可持續發展，加強會計的職業道德建設，是對公司的內部職能機構的協調以及控制，如果沒有這方面的工作控制，那么對任何公司企業而言，則少了一道嚴格的經濟“把關”工作，導致公司經濟方面生存的危險性大大增加。由此可以看出，加強會計職業道德建設是非常必要的。
（三）加強會計職業道德建設是提高會計人員素質、樹立會計行業良好風氣的重要措施
如今社會上不缺少會計人才，而是缺少高素質的綜合型會計人才。高素質的會計人才應該具備愛崗敬業、誠實守信、客觀公正、廉潔自律等優秀的品質與良好的作風。只有具有會計崗位所必需的良好品質，才能使得會計工作產生其應有的作用。因此必須加強會計職業道德建設，全面提高會計人員的素質。并且，從大的方面來說，加強會計職業道德建設，對樹立會計行業的社會形象具有重要的影響，如今社會經濟不斷發展，一些社會不良風氣盛行，會計行業中弄虛作假、鋪張浪費、的會計人員大有人在，若長久下去，社會上對會計的工作必然會產生懷疑與不信任，使會計工作的開展受到嚴重影響，因此，從這個大的角度來說，加強會計職業道德建設，是建立并健全會計行業良好社會風氣與社會形象的重要措施，是會計行業持續良好健康發展的根本所在。
二、加強會計職業道德建設的途徑
會計職業道德建設是一個系統長期的過程，公司需結合自身的狀況，在加強會計職業道德建設的工作中，要同時注重內因與外因，建設的具體內容應該包括法規學習及各項規章制度的建立，誠信體系的建立、選拔與獎懲機制的健全、職業道德評價體系的建立等。
（一）建立完善的會計道德教育體系
加強會計職業道德建設的過程是長期性的，需要有一個道德教育體系。完善的教育體系應該包括會計職業品德教育，例如愛崗敬業、實事求是、客觀公正等。其次應當使會計人員熟悉各項規章制度以及相關的法律法規，例如公司法、金融法、審計法等，做到依法辦事，有章可循，使會計人員在日后的工作中有強有力的法律支持。并且會計職業道德教育應當努力開拓創新，搞好各項服務，精益求精，全面提升會計人員的專業技能。建立完善的會計道德教育體系應當主要包括這三個方面，會計道德教育體系是加強會計職業道德建設的基礎。
（二）完善獎懲約束機制與激勵機制
建立健全有效的獎懲機制對加強會計職業道德建設有著決定性的作用。建立懲罰的約束機制，首先必須要加大懲罰力度和執法力度，對于無職業道德、不守信用、無行為操守的公司企業與個人應當嚴懲不貸，逐出相關行業。并且在日常的工作學習中，可以通過一些典型的違法違規事例去促進會計人員的道德素質的提升，起到警示教育的作用，同時需要強化監督，做好行為約束工作，有效避免違法違規行為。對于獎勵激勵機制，公司可以根據自身實際情況來開展。例如對于綜合素質高、愛崗敬業、誠實守信的人員，可以將物質獎勵與精神獎勵結合起來，根據需求晉升提職，從而起到促進會計人員加強職業道德的作用。
（三）強化會計監管審計制度
會計監管審計制度對會計從業人員有著巨大的法律與道德約束力，強化會計行業的監管，發揮會計團體的作用。監管機制主要包括社會監督與會計監督，各個監督部門需要明確自身的主要職責，從會計行為、基礎工作、內控制度等各方面入手，形成監督合力。在一定的工作時間段內，有必要對會計各方面活動進行審查、記賬、核算、分析等，做好完善的監管工作，從對公司的經濟活動以及經濟業務的完整核算監管中真實地反映出相關的問題所在，強化監督管理，促使會計人員能夠公正、認真、客觀處理每一項相關經濟事務，從而起到有效的監管作用，加強會計職業道德建設。
三、結束語
會計職業道德建設工作的重要性不言而喻。在社會主義市場經濟不斷發展的新形勢下，更需要充分挖掘會計人員的積極性與創造性，提升其職業道德，從而為企業發展做出貢獻。會計職業道德建設的工作，需要不斷完善與加強。
參考文獻
近年來，隨著物質文明的極大發展，一些不良的價值觀涌現于社會之中，出現了一些單位、經濟組織或者其他機構利用會計領域的薄弱環節為其自身營造私利，從而導致了國內外眾多財務欺詐案件的發生。而會計市場之所以出現了如此嚴重的操作漏洞，是與會計人員的職業道德建設分不開的。
一、概念界定
職業道德建設是指人們在職業生活中必須要遵守的道德準則。而會計職業道德建設則是指在會計市場及領域中，會計從業人員應該通過相關途徑提升自身的職業道德水平，嚴格遵守會計職業界的基本道德準則。
二、會計職業道德的社會功能
（一）推進會計職業道德建設有利于會計從業人員提升自身素質
切實加強會計職業道德建設，可以養成從業人員良好的從業素質，加快會計從業者形成良好的職業道德，從而提升會計人員自我完善的能力。并且會計職業道德建設是我國全民素質建設的重要組成部分，全力提升會計職業道德建設對于我國全民整體的素質建設起著不可替代的作用。要使我國素質建設達到理想的效果，會計職業道德建設的推進是必不可少的一環。
（二）推進會計職業道德建設是形成良好經濟風氣的重要因素
加強會計職業道德建設，可以使會計從業人員更加深刻的認識到身為職業人享有的權利和應盡的義務，使從業人員能夠正確的遵守會計職業道德標準的具體要求。在物質世界中，會計的職業道德建設相當于一枚時刻敲響的警鐘，鞭策著相關人員要抵制金錢的誘惑，正確行使自己的權利，這樣才能在社會中形成良好的經濟風氣。
（三）推進會計職業道德建設是培養合格的會計從業人員的重要手段
無論是入職前或者入職后的會計職業道德建設都是不可忽略的環節。入職前的職業道德培養很大程度上決定了入職以后會計從業者的職業素養。因此，在讓會計從業者掌握相關的專業知識與理論水平的同時，還必須著重強調從業者的職業道德建設。只有把這二者結合起來，才能為會計人員的職業道德建設打好基礎，從而為培養合格的會計從業人員做好準備。
（四）推進會計職業道德建設是建立良好的社會主義市場經濟秩序、保護國家和人民利益的需要
只有會計人員嚴格按照市場經濟秩序要求以及其職業道德的基本準則行使權力，才可以使市場競爭保持公平、公正，會計人員的職業誠信才能夠讓市民放心，才能夠更好的維護社會主義市場經濟秩序的安定，從而保護國家和人民的利益。
三、我國會計職業道德存在的問題
（一）入職前與入職后會計職業道德教育缺失
入職前承擔會計職業道德教育的主要機構是高校。然而，據相關統計，我國高校中會計專業開設相關課程的比率很小，與其他課程明顯失衡。這足以證明，高校雖然重視會計專業能力的培養，然而對于相當重要的職業道德類課程卻鮮少給予關注。這種現象的出現必然會加劇我國會計職業道德缺失問題的發展。
（二）會計從業人員缺乏愛崗敬業的職業精神
尤其是入職后的會計從業人員對于工作的熱度明顯減退，極容易造成工作失誤。并且這種狀態在面對一些現實壓力時極容易妥協，導致無法挽回的錯誤。而對于剛剛就業的高校畢業生來說，他們對與工作并沒有豐富的經驗，很可能屈從于一些領導的壓力而違反會計的職業道德。
（三）會計從業人員只重視自身專業能力的提升，忽視了職業道德的培養
面對如今市場的競爭壓力，會計從業人員往往為了保住飯碗加大力度提升自身的專業能力和實際操作能力，而忽視了更為重要的職業道德的培養。而這種忽視，往往就會造成會計從業人員無法挽回的錯誤。
四、我國會計職業道德建設
（一）加強和完善會計行業職業道德教育
入職之前的會計職業道德教育應主要在高校進行，這就要求高校著重抓好專業知識和實踐能力的同時，大力發展會計行業的職業道德教育。在相關專業開設職業道德課程、開展相關講座、加強會計專業老師的職業道德素質教育、強化教學中對于職業道德問題的灌輸等等都是合適的途徑。而入職后的職業道德教育則主要在企業、事業單位或者其他機構中進行，相關單位可以利用會計犯罪的警示效應、定期開展專題講座、建立相關的職業道德評價體系等方法加強會計人員的職業道德水平。
（二）加強相關法制建設，完善當前會計法律法規
我國雖然規定對會計的違法行為進行相應的調查與處罰，但是對于管理會計從業人員的職業道德失范行為卻沒有具體的說明與規定。并且隨著社會主義市場經濟的發展以及社會生活的實際需要，一些相關的法律法規如《會計工作基礎規范》、《會計法》等需要更加完善，同時不能忽視應該加大執法力度，才能夠更好的解決會計職業道德面臨的嚴峻問題。
（三）加強會計職業道德的宣傳教育，營造良好的經濟環境
完善會計領域相關的法律法規與加強會計職業道德的宣傳教育是解決會計職業道德失范的有效手段。通過宣講宣傳以及公益廣告等宣傳工作可以加大公眾對于會計職業道德的印象，使社會意識到職業道德的重要性。另一方面，要利用會計犯罪的警示效應加強宣傳效果。
（四）構建會計職業道德評價體系
建立獨立的會計職業道德評價機構可以更好對從業人員進行有效地監督，以此提高從業人員的職業積極性。建立會計從業人員的職業檔案、完善會計職業道德的監督體系都是有效的防止會計工作者職業失范的措施。
綜上所述，會計人員職業道德建設是我國經濟社會里需要加強重視的環節。我國會計職業領域中雖然存在著一些尚待解決的問題，面對這種會計職業道德失范現象，我們一方面要加強相關法律法規的完善，另一方面還要做好會計行業的職業道德教育工作與宣傳工作，從而保證營造領好的經濟環境。
眾所周知，會計工作是一項社經濟管理工作，只要有經濟活動的地方，就必然會有會計工作，也會有相關的會計工作人員。隨著改革開放以及社會經濟體系的不斷形成，會計工作在社會各行各業中的涉獵范圍變得越來越廣，其在企業發展、社會進步中的重要性也顯得越加突出。也就是說，由于會計工作的主要內容是對社會經濟進行管理，其工作中任何一點差錯都會給社會經濟造成不可估量的損失。因此，講求會計誠信，加強會計工作人員的職業道德建設，并將其職業道德落實在具體的工作崗位上是目前亟待解決的問題。
一、會計職業道德存在的問題及成因
近幾年來，我國會計行業被陸續暴露出多起會計舞弊欺詐案件，會計工作質量的下降以及會計職業道德的缺失，使得會計行業的公信力面臨嚴峻挑戰，會計行業的發展也遭到嚴重影響。
事實上，會計職業道德的缺失主要是指會計工作人員職業道德的缺失。因為會計人員沒有意識到其所擔任崗位的重要性，沒有擔負起崗位責任，從而導致其在工作中出現道德缺失或道德敗壞問題，進而造成會計信息的失真。從以往的實踐經驗來分析，造成會計人員職業道德缺失的主要原因有：
1.受單位領導或負責人的不良影響
對于企業或者相關部門來說，會計工作是一項輔管理工作，以管理企業內部經濟活動來支撐企業的正常運行。所以，從事會計工作的人員大多是受聘于企業管理者的，其薪資福利、職位升降以及工作安排等都由企業管理者決定。因此，難免會有個別單位或企業的領導為了獲取一定的政治利益，或者出于其他某種目的而要求會計人員在相關會計報表中“做手腳”，會計人員為了不丟失工作，出于自我保護也只能屈從，按照領導要求在“賬上添花”，嚴重影響了會計信息披露的真實性，阻礙了國民經濟的健康發展。
2.企業內部控制比較薄弱
有的單位和企業內部控制制度不健全甚至形同虛設，主管領導或內部審計部門監管力度不夠，對違法違規的行為處罰不嚴，在一定程度上助長了做假賬現象的發生，導致會計信息失真問題屢禁不止。
3.會計人員的職業道德意識和自律性較差
有些會計人員平時不注重職業道德的培養，缺乏愛崗敬業精神，在工作中對自己要求不嚴，責任心不強，遇到國家、社會、單位和個人利益發生沖突時，不能堅持原則，追求私人利益，做出了違背會計職業道德的行為。
二、加強會計職業道德建設的必要性
1.加強會計職業道德建設，是保障和服務經濟發展的客觀要求
會計職業道德水平的高低將直接影響到會計工作的質量，進而影響到國家的宏觀經濟決策和微觀經濟調控。從會計工作在整個社會經濟工作中的地位和作用來看，會計職業道德建設尤為重要。
2.加強會計職業道德建設，是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要
經濟建設發展日新月異，新技術、新工藝日益普及，會計人員在享受經濟發展成果的同時，如果不努力提升個人的思想道德水平，增強服務技能，就會落后于形勢的發展，必須通過加強會計職業道德建設來提升工作能力。
三、如何將會計職業道德建設落實到工作崗位上
通過以上內容我們知道了良好的職業道德是會計工作得以正常開展的前提，也認識到加強會計職業道德建設是維護會計業公信力，促進會計行業健康、積極發展的重要手段。而如何加強會計職業道德建設，使會計人員能夠更好的投身于會計工作中，發揮會計職能作用，為社會提供服務這一問題還需要我們細細斟酌。本文認為，加強會計職業道德建設可采取以下幾種途徑：
1.明確崗位職責，增強崗位責任感
以會計工作為載體，結合具體工作，將會計職業道德建設落實到具體的工作崗位中，以明確崗位職責，增強崗位責任感為前提，切實提高會計人員的職業道德和個人素質。
2.建立相關的制度，提出崗位職業道德要求
要想將會計職業道德落實到具體的工作崗位上，不設置硬性的指標要求和采用強制的約束手段，單純依靠會計人員的責任心、事業感以及自覺性是難以實現這一目標的。還應該建立相關制度，根據國家法律、法令等相關規定來對會計人員作硬性要求，制定相應的崗位職業道德規范，以強制性手段來對會計人員進行約束，使其明白什么該做，什么不該做。
3.加大懲處力度，嚴格財經紀律
從法律規范上加大對造假失信者的處罰力度，使其造假成本大于造假收益；明確領導干部對會計信息真實性所承擔的責任，一步加大對社會中介機構的整治和規范，強化行業自律監督體系。
四、結束語
人無信不立，國無信不強，會計人員只有進一步加強會計職業道德建設，讓“誠實守信”這一道德規范深深植根于每個會計人員的心中，以嚴明的制度約束自己，以高尚的職業道德感召世人，才能使我國的會計職業道德水平躍上一個新臺階。
一、市場經濟與加強會計職業道德的關系
（一）會計職業道德建設是市場經濟的靈魂
會計職業活動是反映市場經濟活動的主要途徑，企業的經濟活動也能通過企業的會計活動反映出來。國家進行宏觀調控的主要依據是會計職業活動所提供的信息，會計信息對市場經濟的發展具有重要的指導作用。現今，在市場經濟體制下形成了“經營管理型”會計模式,這種模式有利于會計工作者開拓進取精神的發揚。市場經濟體制下的會計職業活動能夠對知識、人才進行充分利用，形成了尊重知識、尊重人才的新的職業風氣,使得會計在市場經濟中的地位不斷得到提高。當然，市場經濟對會計職業道德建也造成了一定的不利影響,在由計劃經濟向市場經濟轉變的時期，會計工作者的職業道德建設受到了一定的影響，使得會計人員沒有清醒的認識到會計職業道德觀念的重要性，形成了不良的職業風氣。職業道德建設是一項長期的事業,只有不斷加強會計人員的職業道德建設才能有效克服這些不利影響，從而保證企業經濟活動的正常開展。由此看來,在社會主義市場經濟體制下,加強會計職業道德建設就顯得尤為重要。
(二)市場經濟是加強會計職業道德建設的動力
社會主義市場經濟體制的建立和發展已成為加強會計職業道德建設的動力。市場經濟體制對會計職業活動也造成了一些不利影響，使得滋生了一些不良風氣，如拜金主義、享樂主義、極端利己主義等，這些消極思想時刻腐蝕著人們的心靈,不利于市場經濟秩序的正常進行。所以,加強會計職業道德建設,對廣大會計工作者進行職業道德規范教育有利于促進市場經濟的發展。
(三)會計職業道德建設是發展市場經濟的基石
隨著經濟的發展會計工作也變得越來越重要，企業管理者對會計的要求也越來越高，會計信息的真實性對國家的宏觀調控與企業的經營決策有著重要的指導作用。目前來看，我國會計的真實性較過去而言有了很大的提高，但有些單位為了獲取更多的利益不惜做假賬，使得會計職業活動中存在不良的風氣。在市場經濟體制下只有加強會計職業道德建設才能有效控制真帳假算,假帳真算等喪失職業道德的行為。通過職業道德建設來克服這些不利影響，為社會主義市場經濟的健康發展提供保障。
會計職業道德既是會計工作要遵守的行為規范和行為準則，也是衡量一個會計工作者工作好壞的標準。會計人員在會計活動中是否遵循會計工作的行為準則，恪守良好的職業道德規范，直接決定著會計工作的質量。
一、我國會計職業道德方面存在的問題
1、不熟悉法規，遵紀守法的意識淡薄。不少會計人員不能做到熟悉法規、依法辦事，遵紀守法的意識日益淡薄。他們缺乏職業理想和敬業精神，不關注、不學習會計法規，有的會計人員思想上竟然沒有會計職業道德的要求，這是現實中會計職業道德思想基礎的嚴重扭曲。
2、缺乏對本職工作的熱情，缺乏較強的事業心。在工作中不能盡心竭力地做好本職工作，沒有用自己身心去熱愛和珍惜本職工作，缺乏應有的事業心。此外，少數會計人員無視國家的財經制度和紀律，有章不循，違章違法，導致會計信息失真，造成領導決策失誤和財產的損失。
3、不認真鉆研業務知識，職業技能低下。勤奮進取掌握專業技能是對會計人員基本要求，而許多會計從業人員不求進取，原地踏步，造成會計基礎工作薄弱，秩序混亂，制度規則不銜接等現象。
4、會計執業的客觀環境不利于會計人員形成良好的會計職業規范。會計人員堅持準則的法律保障和法律救濟制度不健全，致使會計機構、會計人員的不良職業道德現象時有發生。
二、加強會計職業道德建設的措施
1、加強宣傳教育，提高會計人員的社會地位，增強榮譽感。目前在社會上，不講職業道德的財會人員是有的，但絕大多數的會計人員是以國家經濟建設為己任，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，為增收節支獻計獻策。筆者認為，現在應該設法運用各種宣傳工具，加強對會計人員職業道德的宣傳、教育，造成一種社會輿論，以加強會計人員的自我教育和社會監督，同時，選擇典型事例在電影、電視、戲劇、報紙雜志上，對會計人員堅持職業道德的事例進行大張旗鼓的宣傳，提高他們的社會地位，使之增強榮譽感和責任感。
2、加大職業道德建設力度，營造良好的社會環境。首先，要對會計從業人員進行有效的職業道德教育，采用職業道德教育與典型案例分析相結合的方式，寓枯燥抽象的說教于生動具體的案例剖析中，這樣可以增加從業人員對職業道德規范的感性認識，增強教育的效果。其次，要加快建立企業、單位、中介機構和會計從業人員的信用檔案，鼓勵守信守法者，懲罰失信違法者，促進會計職業道德的遵守。最后，要發揮社會輿論的監督教育作用，加強媒體宣傳教育力度，廣泛宣傳誠信思想，披露失信違法典型，使全社會認識到誠信的重要性，樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，營造尊崇誠信的良好社會環境。
3、在機制上制度上加強建設，建立完整的會計職業道德體系。會計職業道德建設是一個復雜而開放的系統工程，主要由會計職業道德規范、會計職業道德教育、會計職業道德修養、會計職業道德評價和懲戒規范構成。會計職業道德規范是會計職業活動中的一種行為準則和標準，是會計職業道德體系的核心。會計職業道德的行為規范主要包括愛崗敬業、廉潔自律、誠實守信、堅持原則、客觀公正、提高技能和奉獻社會。會計職業道德建設要與社會主義市場經濟相適應。
4、建立健全會計職業道德評價系統。會計職業道德的監測評價系統是會計職業道德系統的有機組成部分。首先應建立會計職業道德跟蹤檢測系統，判斷會計職業道德意識所處的階段，及時發現會計職業道德狀況的新動向。進行道德評價還要對會計人員遵紀守法、真實公正以及責業、廉業、精業、敬業、愛業等方面制定一套可操作的評價標準，并且要選擇恰當的評價方法，包括社會評價方法和自我評價方法，對道德評價結果應使用獎罰手段、示范道德榜樣、傳播媒介等方式，使會計人員的職業道德狀況始終置于各單位內部和社會公眾的督導之下，這樣道德法庭才會顯示出強大的威力。
5、強化監督管理。監督管理是加強會計隊伍建設的題中之義，也是會計職業道德建設的必要環節。首先，各單位應按照《會計法》及相關法規的要求，制定科學的內部控制制度體系，從制度上對本單位內部各項經濟活動和會計工作做出規定，為會計職業道德建設提供制度監督支持，保證經營管理決策的順利實施，為會計人員依法核算、依法理財提供重要依據，這從客觀上有利于遏制會計造假行為的發生；其次，各監督部門要緊緊抓住影響會計人員職業道德觀念形成和發展的重要環節，加強對《會計法》等法規的貫徹力度，對違反會計職業道德行為進行懲處，并記人單位和個人的誠信檔案，供社會查閱，將會計工作置于全社會的監督之下，這樣可以對會計人員產生外在的壓力。此外，財政部門要通過嚴格的上崗資格考試制度提高專業知識和道德知識的門檻，通過后續教育來不斷提升從業人員的會計技能和道德素養，注重事前監督和過程監督，把會計職業道德引向深入。
6、加強會計人員綜合素質的提高。首先，應充實現代會計專業教學內容。不僅要設置經濟和管理方面的課程，而且要將會計職業道德課作為會計專業學生的必修課程。其次，加強會計人員日常的自我學習和修養。會計主管部門要定期將會計職業道德面臨的新情況、新問題及相關案例，通過資料的形式印發給會計人員，引導他們從自己的內心世界加強自身道德修養，遵守會計職業道德。再次，大力開展誠信教育和會計職業道德教育。在會計教育中誠信教育應該引起足夠的重視，在授課過程中，應有意識地強調會計職業道德教育，尤其是誠信教育的重要性。
總之，探討加強會計職業道德建設的途徑是每位從事會計工作者值得思考和研究的問題。加強會計職業道德建設是一項系統工程，需要政府、社會、企業、員工個人等共同努力，四者相互補充相互滲透、缺一不可。
參考文獻：
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）07-0179-01
不可否認，最近幾年來受經濟社會發展宏觀環境的影響，高校畢業生就業壓力呈現逐年增大的趨勢。如何在激烈的就業過程中提高廣大畢業生的就業核心競爭力，幫助大學生順利就業？如何在平時高校教育中融會貫通大學生職業道德建設與教育，為增強大學生職業道德奠定堅實的基礎？這些問題都非常現實的擺在廣大高校教育者面前。
一、激烈競爭的就業形勢下加強高校大學生職業道德建設的重點內容
第一，當前就業形勢下加強高校大學生職業道德建設要重點突出培養大學生的愛崗敬業精神。所謂的愛崗敬業精神是指個體以明確的目標選擇、樸素的價值觀、忘我投入的志趣、認真負責的態度， 從事自己的主導活動時表現出的個人品質。從一定程度上，在工作過程中，一個人的愛崗敬業精神是反映其職業道德素質的重要標志；愛崗敬業也是衡量個體職業道德基礎的重要一環。當前伴隨著社會主義市場經濟的不斷完善和發展，越來越多的用人單位將應聘者的愛崗敬業精神作為同專業技術能力等同的位置予以考察衡量。培養大學的愛崗敬業精神，就是要培養大學生對自己所從事的職業懷著一份熱愛、珍惜和敬重， 不惜為之付出和奉獻， 在奉獻中獲得一種榮譽感和成就感。
愛崗敬業是人們對自己所選擇的職業的高度認同和熱愛， 同時也是社會責任感的具體化， 因而是一種發自內心的持久的動力， 是一種職業素質、職業精神的表現， 是一種做事做人的境界。
第二，當前就業形勢下加強高校大學生職業道德建設要重點突出培養大學生的團隊合作精神。一個人的能力再強、掌握的專業技能再豐富，如果沒有團隊的合作和協同，對社會的發展和經濟的推動作出的貢獻也只能說是有限的。激烈的市場競爭中，越來越多的用人單位都充分認識到要想獲得長遠發展、和提升綜合競爭力必須要依靠集體的智慧和力量，充分發揮團隊的合作協同精神，這種要求也是時代迅速發展、知識經濟異軍突起的必然要求。培養大學生的團隊合作精神，要為大學生灌輸當前形勢下單槍匹馬、 孤軍奮戰已不能適應當今形勢的思想觀念，注重培養大學生從眾、溝通、合作意識的團隊精神；要鼓勵大學生走出恃才自負、孤芳自賞、不善于溝通、不愿意與他人合作的自我封閉世界，拋棄事事以自我為中心、傲慢自負、剛愎自用、目中無人的錯誤做法。作為高校來講，在平時教育管理中，要盡力為大學生創造條件，有計劃、有組織的開展團隊合作訓練，開展團隊合作活動，讓大學生在校園內通過開展豐富多彩的團隊活動學會如何入他人配合，如何處理與他人的關系，提高與別人合作共事的能力。
第三，當前就業形勢下加強高校大學生職業道德建設要重點突出培養大學生誠實守信的精神品質。在職業道德素質建設過程中，誠實守信的精神品質不僅僅是一種高尚的情操，也是職業活動不能缺少的重要道德基礎。在社會主義市場經濟條件下，面對激烈的就業形勢，誠實守信的精神品質顯得尤為重要。從一定程度上講，市場經濟是契約經濟，它要求市場主體必須遵守契約， 任何違約毀約、以假冒真的行為， 不僅會擾亂正常的經濟秩序， 給社會帶來極大的危害， 同時隨時都會摧毀你的事業。遵守契約、言而有信是每一個經濟主體得以在市場競爭中立足的基本條件。沒有好的信譽， 就無良好的企業形象和個人形象； 而無良好的形象， 就難以在社會上立足和發展。企業是這樣， 個人也是如此。培養大學生的職業道德，要向大學生灌輸誠實守信是個體成功立足社會、贏得競爭主動的思想意識，鼓勵大學生在平時學習、生活過程中要自覺樹立誠實守信的意識、踐行誠實守信的品質，為今后順利走向工作崗位打下扎實的基礎。
二、全面加強高校大學生職業道德建設的主要途徑
第一，當前就業形勢下全面加強大學生職業道德建設必須要高度重視課堂教育。對大學生開展職業道德教育，要積極利用好課堂這一重要陣地，在課堂上為大學生傳授愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德精神；精心設計以職業道德教育課為主渠道，對課堂教學內容進行精心安排，采用恰當的教學方式方法不斷增強大學生主動自覺的提升職業道德意識；充分發揮課堂優勢，需要高校充分認識到當前就業形勢下大學生職業道德建設的重要性，要拿出一定的專門課時開設大學生職業道德培養課程，通過輔修課、選修課的形勢向大學生有意識、有計劃、分步驟的滲透職業道德建設意識；要結合大學生專業知識學習，開展形式多樣、豐富多彩的大學生職業道德踐行活動，通過開展各類型的活動讓大學生真正了解自己在職業道德方面存在的不足，讓大學生在掌握基本職業道德建設理論知識的同時，在實踐中更加明確在職業實踐中為什么要這樣做、應該怎樣做的道理，加深對職業道德原則和規范的理解。
第二，當前就業形勢下全面加強大學生職業道德建設必須要全面發揮大學生職業規劃的作用。當前大學生職業生涯規劃課程在高校已經基本全面展開，加強大學生職業道德建設要積極利用好職業生涯規劃這一重要陣地，結合課堂教育渠道，根據不同年級學生開展類型不一、分門別類的職業道德建設教育；要充分發揮職業生涯規劃在激發大學生學習情趣和職業情感中的積極作用；舉辦以職業生涯規劃視角下的職業道德規劃設計，讓學生在職業生涯規劃實踐過程中充分認識到職業道德建設的重要性。通過開展大學生職業生涯規劃加強職業道德建設，要善于開展類型多樣的職業生涯設計大賽，讓學生根據已有知識和經驗，在全面了解自己、了解社會的基礎上， 形成真正的職業意識， 確立實事求是的職業理想。
第三，當前就業形勢下全面加強大學生職業道德建設必須要高度重視職業道德實踐活動。無論是開展課堂職業道德理論教育，還是開展大學生職業生涯規劃教育，最終還需要通過職業道德建設實踐活動來鞏固和加強，讓學生在實踐中懂得如何樹立職業道德意識，如何更加靈活自如的運用職業道德理論，如何用職業道德素養來約束自己的職業行為。開展職業道德實踐活動，要高度重視實踐性教學，重視學生的實習和實訓練習，讓大學生在校園內通過參加這些實踐活動，真正牢固樹立起高尚的職業道德情操，踐行職業道德理論，為今后順利走向工作崗位、在崗位上建功立業打下堅實的基礎。
三、結語
總之，當前激烈競爭的就業形勢為大學生進一步加強職業道德建設提出了新的要求和新的挑戰。加強職業道德建設，既需要廣大大學生從我做起，牢固樹立職業道德意識，踐行職業道德理念，還需要高校積極創設各種環境，為提高大學生職業道德素養提供必要的條件。加強大學生職業道德建設，要重點突出培養大學生的愛崗敬業精神、團隊合作精神、誠實守信的精神，從高度重視課堂教育、全面發揮大學生職業規劃的作用、重視職業道德實踐活動等角度予以加強建設。
