時間：2024-01-25 14:42:50
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“韻味”是建立在互動與參與基礎上的情感投人，這又依賴于互聯網為電視體育傳播創造的技術條件。當下，“刷個存在感”是大眾在互聯網平臺獲得自我認同感的重要途徑，面對“科比謝幕戰”這場盛大的媒介事件，自媒體平臺為“存在感”的產生提供了營養的土壤。具體體現在:
1）數字化?？票戎x幕戰的轉播以互聯網為載體，實現了網絡電視、電腦、手機、平板電腦等多平臺的共享，“數字信號”對“模擬信號”的勝利有效克服了電視音像稍縱即逝的弊病，通過對符號的數字化編碼、存儲、再現、分享，讓電視體育變成能夠回味的藝術品，為受眾情感的醞釀與擴散提供了可能。
大生態新要求
開放共享是互聯網的重要屬性，有了互聯網，企業面臨的市場將不再受到空間地理的限制，而是可以面向全域全局。而由于任何企業都不可能擁有能滿足互聯網條件下經營所需的資源，與外部企業合作、加強產業鏈合作，建立開放合作共享的生態系統成為企業生產經營的重中之重，也是適應互聯網開放共享屬性的必然要求。
企業生產鏈向生態圈轉變?；ヂ摼W時代，企業內部生產管理和外部合作競爭均由原來的線性鏈條向生態系統轉變。從企業內部來看，由原來的鏈條式運營、層級式管理等鏈條式、條線式組織管理和生產經營方式，轉變成為生態圈。生態圈以用戶為中心，企業各類資源要素圍繞用戶層層向外擴展延伸，形成多要素共同組成和互動互促的生態系統。從企業外部來看，企業與上下游企業的合作模式由供應鏈為中心向生態圈為中心轉變，在與上下游企業合作中，從以供應鏈為中心到以生態圈為中心，企業合作模式已經不僅僅局限于傳統生產鏈條的線性關系，而是向著廣、深、密三維交叉的方向延伸，生態圈內各個衍生覆蓋業務模塊經過有機的協同而形成系統，合作共贏。由行業龍頭企業、基礎電信企業、大型互聯網企業等發揮龍頭帶動作用，通過生產協作、開放平臺、共享資源等方式，帶動支持上下游中小微企業的發展成為各行業普遍現狀。
用戶處于企業生態圈核心。隨著互聯網高度普及，尤其是移動互聯網的發展，數字新媒體大行其道，社會化媒體的強互動性和高活躍度，使信息傳播由以往的自上而下式單向線性流動變為多向、互動式流動，打破了信息在時間和空間層面的不對稱，極大地降低了用戶選擇的轉移成本，使用戶主導地位完全建立、用戶時代真正到來，用戶在企業生態圈中成為不可置疑的核心。用戶成為核心，對企業發展運營帶來了全方位顛覆式變革，要求企業首先要樹立用戶思維，在企業所有經營活動中都要堅持以用戶為核心。
大數據新要素
信息技術與經濟社會的交匯融合引發了數據迅猛增長，數據已成為基礎性戰略資源，日益對生產、流通、分配、消費活動以及經濟運行機制、社會生活方式產生重要影響。以數據流引領技術流、物質流、資金流、人才流，深刻影響了社會分工協作的組織模式，促進了生產組織方式的集約和創新，推動了社會生產要素的網絡化共享、集約化整合、協作化開發和高效化利用，改變了傳統的生產方式和經濟運行機制，成為提升企業核心價值的重要驅動力。
數據作為生產要素帶來兩個“第一次”全新變革。首先，不同于勞動、資本、設備等傳統生產要素，企業第一次不是從外部獲取資源要素，而是來源于企業自身。隨著互聯網技術的不斷成熟和高度普及，企業一切生產經營活動都可數據化，只要是企業有生產經營活動，就有相應數據“源源不斷”的產生，而且企業生產經營活動越活躍，產生的數據量越大，給企業積累的生產要素也就越多。其次，企業的生產要素第一次不是越用越少、越用越貶值，而是在使用中越來越多、價值越來越大。傳統生產要素，如資本在規?？偭恳欢ǖ那闆r下，總有用完的一天，設備隨著使用也不斷損耗折舊，勞動成本投入也會越來越大，而數據作為生產要素，從根本上改變了生產要素邊際價值遞減規律，數據越挖掘，其價值越大，而且越挖掘沉淀的數據越多，數據總量將越來越多，可實現“取之不盡、用之不竭”。
大數據在促進商業模式創新優化上大有可為。數據產生于企業生產經營全過程，也應用于生產經營全過程。大數據的應用促進企業在生產經營上實現產品數據化、渠道數據化、營銷數據化、研發數據化以及管理數據化，將企業打造成為數據驅動型企業。以數據流帶動技術流、資金流、人才流、物資流，可促進企業資源優化配置和全要素生產率提升。以用戶管理為例，利用大數據技術，企業可更迅速、更及時、更準確地把握客戶需求，開展大數據分析，深入洞察客戶需求，提升數據價值，為商業模式創新提供有效支撐。
大融合新趨勢
互聯網成為經濟社會發展的基礎設施，c經濟社會全面深度融合，從零售、物流等領域逐步向一、二、三產業全面滲透，尤其是隨著移動互聯網的快速普及，促進了消費者在經濟社會各領域的深度參與，倒逼各產業觸網轉型。同時，也使網絡經濟異軍突起，基于互聯網融合應用的新業態新模式層出不窮。
從范圍來看，融合覆蓋三大產業?；ヂ摼W在農業中的融合應用成為推進農業現代化的重要動力，互聯網技術在農業生產、加工、流通等各環節的應用持續深入，初步形成了互聯網農業，智能化、網絡化的農業生產經營體系。互聯網在工業中的融合應用有力促進了工業互聯網創新發展，以智能制造為突破口，互聯網技術與制造技術、產品、裝備不斷融合創新，智能工廠和智能制造模式已經成型，工業企業研發、生產、管理和服務的智能化水平獲得明顯提升；基于互聯網的工業云、工業大數據、工業電子商務等技術在制造業的集成應用，催生了眾包研發、眾創設計、網絡眾包、個性化定制、服務型制造、協同制造、精益管理、遠程服務等一批新模式?；ヂ摼W在服務業的融合應用推進服務業網絡化轉型，運用互聯網開展服務模式創新，成為越來越多傳統服務業企業的選擇，設計、咨詢、金融、交通、物流、商貿等服務業企業均觸網轉型，推動服務業網絡化、信息化發展。
從形態來看，融合呈現三大業態。首先是線上線下融合。主要有互聯網企業整合線下資源實現由線上到線下的業務資源融合，傳統企業主動順應互聯網發展趨勢觸網轉型實現由線下到線上的業務資源融合，以及綜合型企業通過積極向產業鏈上下游延伸，深入推進垂直一體化實現線上線下同步發展融合這三種類型。其次是不同行業跨界融合。隨著互聯網在各行各業的不斷滲透，產業互聯網化和互聯網產業化朝著同一個方向發展，傳統企業挾產品和服務觸網跨界，互聯網企業挾用戶和粉絲延伸跨界，導致各行各業的邊界越來越模糊，跨界融合成為企業競爭的常用策略。通過跨界融合，使企業快速進入新的業務領域，獲得新的技術和人才，通過與原有業務的整合，完善企業整體生態系統，提升企業發展能力。最后是實體虛擬融合。以金融業為核心的虛擬經濟承擔著優化資源配置、降低交易成本、重大價格發現等重要基礎。而互聯網明顯具有實體經濟的功能，同時又能夠優化資源配置、降低交易成本，這就使互聯網成為促進實體經濟和虛擬經濟融合的天然橋梁。近年來，各地涌現的通過“產業+互聯網+金融資本”模式，促進實體經濟和虛擬經濟融合，就是實體虛擬融合的最佳例證。
大平臺新戰略
伴隨知識社會的來臨，無所不在的網絡與無所不在的計算、無所不在的數據、無所不在的知識共同驅動了無所不在的創新。新一代信息技術發展催生了創新2.0，而創新2.0又反過來作用于新一代信息技術形態的形成與發展，重塑了物聯網、云計算、社會計算、大數據等新一代信息技術的新形態?！盎ヂ摼W+”不僅僅是互聯網移動了、泛在了、應用于傳統行業了，更會同無所不在的計算、數據、知識，造就了無所不在的創新，推動了知識社會以用戶創新、開放創新、大眾創新、協同創新為特點的創新2.0。Living Lab（生活實驗室、體驗實驗區）、Fab Lab（個人制造實驗室、創客）、AIP（“三驗”應用創新園區）、Wiki（維基模式）、Prosumer（產消者）、Crowdsourcing（眾包）等典型創新2.0模式不斷涌現，推動了創新2.0時代智慧城市新形態。
智慧城市作為推動城鎮化發展、解決超大城市病及城市群合理建設的新型城市形態，“互聯網+”正是解決資源分配不合理，重新構造城市機構、推動公共服務均等化等問題的利器。譬如在推動教育、醫療等公共服務均等化方面，基于互聯網思維，搭建開放、互動、參與、融合的公共新型服務平臺，通過互聯網與教育、醫療、交通等領域的融合，推動傳統行業的升級與轉型，從而實現資源的統一協調與共享。從另一個角度來說。智慧城市正為互聯網與行業產業的融合發展提供了應用土壤，一方面推動了傳統行業升級轉型，在遭遇資源瓶頸的形勢下，為傳統產業行業通過互聯網思維及技術突破推進產業轉型、優化產業結構提供了新的空間；一方面能夠進一步推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網新一代信息技術為核心的信息產業發展，為以互聯網為代表的新一代信息技術與產業結合與發展帶來了機遇和挑戰，并催生了跨領域、融臺性的新興產業形態。
同時，智慧城市的建設注重以人為本、市民參與、社會協同的開放創新空間的塑造以及公共價值與獨特價值的創造。而“開放、透明、互動、參與、融合”的互聯網思維為公眾提供了維基、微博、Fab Lab、LivingLab等多種工具和方法實現用戶的參與，實現公眾智慧的匯聚，為不斷推動用戶創新、開放創新、大眾創新、協同創新，以人為本實現經濟、社會、環境的可持續發展奠定了基礎。此外，伴隨新一代信息技術及創新2.0推動的創新生態所帶來的創客浪潮，互聯網浪潮推動的資源平臺化所帶來的便利以及智慧城市的智慧家居、智慧生活、智慧交通等領域所帶來的創新空間進一步激發了有志人士創業創新的熱情。也正因如此，“互聯網+”是融入智慧城市基因的，是創新2.0時代智慧城市基本特征。
創新2.0下的互聯網發展新形態
創新2.0研究群的學者也就“互聯網+”與智慧城市建設展開了討論，認為“互聯網+”實際上是創新2.0下的互聯網發展新形態、新業態，是知識社會創新2.0推動下的互聯網形態演進，有利于形成創新涌現的智慧城市生態。
互聯網的出現，是近代科學技術進步的標志，通過長期摸索與積累經驗，互聯網逐漸被應用在各個領域與各個行業，因而衍生出“互聯網+”的概念，“互聯網+”不僅使人與人的距離更進一步，也為加快各行業的發展奠定了堅實的基礎，在思想政治工作中，“互聯網+”同時也起到至關重要的作用，思想政治工作與“互聯網+”的緊密結合，使思想政治工作的水平達到新的高度。
一、“互聯網+”時代思想政治工作的新特點
互聯網被稱為“第四媒體”，是繼廣播、電視、報刊之外，最重要的一項信息傳播方式，呈現出較強的實踐性、技術性和互動性特點。在開展思想政治工作的時候，應用互聯網可以為思想政治工作的科學化和現代化發展提供有利的技術支持，是增強思想政治工作開展效果、影響力和滲透力一個重要載體。
但是，互聯網的發展打破了信息傳播的空間限制，這種互動和完全開放式的傳播特點，堪稱一把“雙刃劍”，導致一些不法信息或不良信息通過“互聯網+”迅速傳播，對人們造成了一些負面影響。
二、“互聯網+”時代思想政治工作特有的優勢
（一）“互聯網+”為思想政治工作提供了新天地
思想政治工作是機關單位強化工作人員樹立正確思想意識的重要工作內容。思想政治工作，時刻需要做到與時俱進，所以在當前的“互聯網+”環境下思想政治工作的融入是發展的必然趨勢，由于思想政治工作的特殊性，其具備的傳播性廣、接受性強的優勢，使得思想政治工作在互聯網環境下更容易展開，同時提升了思想政治工作的便捷性，以便能夠及時在機關單位開展思想政治工作。
（二）“互聯網+”為思想政治工作帶來了新手段
思想政治工作雖然具有較好的滲透性，但由于人類思維邏輯的特殊性，導致在進行思想政治工作時，難免有意見的保留與情感的隱藏，使相關的工作人員無法了解其內心的真實想法，長而久之，在機關單位的工作中，便容易出現問題，而“互聯網+”的出現，為思想政治工作又打開了一扇新的天窗，讓表達方式與教育模式發生了變化，從而保障了思想政治工作的順利進行。
（三）“互聯網+”推進了思想政治工作方式的現代化進程
社會的快速發展，使原有的傳統思想政治工作方式已不再適用于現代的發展，由于思想政治工作針對的對象各有不同，使得思想政治工作必須具備靈活多變的教育模式，根據不同人群應使用不同的思想政治工作方式，結合實際情況，在不改變思想政治工作本質的情況下，對思想政治工作進行微度修改，從而使其在不同人群中，均能得到普遍接受?！盎ヂ摼W+”的出現，要求思想政治工作的相關人員，必須掌握一定的互聯網知識，對互聯網有基本的了解，提高對“互聯網+”概念的基本認識，進一步加快思想政治工作的現代化進程。
三、“互聯網+”時代思想政治工作面臨的挑戰
（一）對思想政治工作者的素質要求更高
首先，思想政治工作人員要對思想政治工作有深刻的了解，并具有堅定的立場，同時需要掌握互聯網專業技術，而且能夠對出現的問題及時解決與處理，避免因互聯網環境問題，影響到思想政治工作的質量，對互聯的基本特性與要能夠做出具體的分析，在思想意識方面，也要求有較高的悟性，從而保障思想政治工作的時效性及宣傳力度。
（二）導致主流價值取向錯位
網絡的互通性使得互聯網的信息無法進行規避與篩選，從而導致部分機關干部受到西方價值觀的影響，由于東西方價值觀念的不同，西方價值觀對于東方人而言，具有一定的誘惑力，長期的接觸使機關工作人員難免對思想政治工作產生抵觸心理，進一步導致對價值觀理解的錯誤，西方價值觀中，的確存在需要我們學習的文明精神，但機關干部應學習西方價值觀的優勢部分，嚴格抵制其中的劣勢部分，努力樹立正確的價值理念。
（三）對傳統思想政治工作方法提出挑戰
傳統的思想政治工作方法的使用已延續多年，特別是在應用與技巧方面具有一定的經驗，而“互聯網+”的出現，打破了傳統的思想政治工作模式，將現代的互聯網技術與思想政治工作相融合，成為更加有效的思想政治工作方式，傳統思想政治工作因此而受到挑戰。與“互聯網+”的工作方法相比，傳統思想政治工作無法跟上現代的快節奏發展，也不具備時代優勢，所以“互聯網+”的工作方法替代傳統的思想政治工作方法，是未來發展的必然趨勢。
（四）積極探索思想政治工作的新方法
互聯網存在的形式多種多樣，通過不同的途徑散播信息，而思想政治工作又靈活多變，因此創新思想政治工作手段，對于“互聯網+”前提下的思想政治工作而言極為重要，操作過程也較為簡單，但需要注重對思想政治工作程度的把握，控制好思想政治工作的力度。因“互聯網+”的特殊性，在開展思想政治工作前，需要充分考慮其余影響因素，并了解思想政治工作的基本對象，擇優選擇符合實際條件的思想政治工作方式，在有利于長期穩定發展基礎上，對思想政治工作進行適當的調整，進一步提升思想政治工作的效率與效果。
四、結語
“互聯網+”與互聯網相比，不再是單一的概念，而是具有主觀能動性的實際存在的系統。在“互聯網+”的環境下，利用互聯網開展思想政治工作，在加強工作效率的基礎上，提升了思想政治工作的質量，機關單位的發展與規劃，始終無法離開思想政治工作的幫助，而與時俱進是思想政治工作的關鍵，是可長期穩定并維護機關單位基本權益的有效措施。
隨著移動互聯網時代的到來，信息化、數字化的發展已經影響了人們生活的方方面面?；ヂ摼W移動成果的展示，如智能手機、移動式平板電腦都已經深入到了我們每個人的生活中。除此之外，據2013年的不完全數據統計顯示，在我國十幾億人口的大國中，網民的人數規模就已經達到了6.18億。其中，55.1%的網民人數主要集中在20-39歲之間，而且在該年齡段中，學生的比例占25.5%，并且學生所占比例中有67.2%是中學生。所以，由以上數據所得，學齡人群在互聯網使用群體中還是占有較大比重，已經成為他們的天下了，現在已經隨時隨地都能看到大量的“低頭族”了，而且使用移動互聯網終端能夠隨時隨地的將自己的信息與他人共享，可以隨時隨地的與他人進行交流溝通與學習，方便信息的傳遞。由此可見，在移動互聯網的時代下，學生的教學模式也應該隨著時代的進步而逐漸進步，逐漸朝著信息化的方向發展。如何能夠更好的將移動互聯工具用于學習中，將其變為學習工具，方便教師與學生更好地進行教學內容方面的交流與溝通，成為教師與學生進行學習交流的在載體與平臺。所以在移動互聯網的時代下，移動的信息化教學模式勢必會取代傳統的教學模式成為教育教學發展的新方向[1]。
一移動互聯網所具的時代特征
移動互聯網是一種包括終端、軟件以及應用三個層面的、通過移動智能終端利用無線電的通信方式來獲取各種業務和服務的新興業態。其在移動互聯網時代下具有三項時代特征：
（一）移動化特征
在移動化互聯網的時代下，通信移動化、商務辦公移動化、娛樂移動化甚至于教育教學的移動化等，生活的各個方面無不透露著互聯網具有移動化的時代特征。
（二）差異化的時代特征
在移動終端隱秘性與私密性的前提下，這就要求移動數據必須具有差異化，移動互聯網的數據必須細化，才能保證信息在傳輸過程中不會出現錯傳等現象，因此，具有差異化的時代特征將會成為移動互聯網時代服務的主流。
（三）個性化的時代特征
隨著各種移動網絡技術的興起，例如大數據、數據挖掘、物聯網等技術。企業要想實現差別化的服務，就只有具有向用戶提供差別化、個性化服務的能力才有可能占領一席之地。此外，個性化的時代特征也能更好的保護移動終端的私密性[2]。
二移動教學的相關概述
（一）移動教學的概念
在移動互聯網的時代下，教育教學也必須緊跟時展的潮流。因此，移動教學就是將教學內容和相關知識與移動互聯網緊密聯系在一起，利用移動智能設備進行教學工作，開展教學活動。其具體指教師利用學校提供的移動教學平臺，通過多媒體等教學設備再根據課程教學大綱內的內容與老師指定的教案系統的、全面的、有目的展開教學。教師和學生能夠利用移動多媒體等智能設備通過移動教學平臺根據與教學內容相關的知識進國民行交流。不受時間地點的限制與約束[3]。
（二）移動教學的實施條件
移動互聯網教學存在泛在性的特點，即在任意時間、任意地點，隨時隨地都可以實現移動教學，但是必須在有移動網絡覆蓋的前提下。移動網絡教學需要有智能移動終端的輔助以及在互聯網的幫助作用下才能夠實現。根據我國互聯網信息中心的不完全數據調查顯示，截止到2015年，我國的國民用移動手機連接互聯網的所占比例達到了88.9%，其比例遠遠超過了固定互聯網設備所占的比例，另外，我國網民的平均每人每周的上網時間長達26.1個小時，并且還持續處在上升階段。
三移動式信息化創新型教學模式
（一）電子教材的信息化
傳統的教學所用的教材及資料都是用紙質版的文字和圖片呈現給學生的。但移動互聯網時代下的教學設備相應的會比較豐富，不論是在文字還是圖片等方面的處理等，都相比紙質版的更加生動豐富多彩，此外，移動互聯網設備的使用，還增加了音頻、視頻、動畫等更加形象生動的內容，形式也更加豐富，這對于教師在教學方面是個重大幫助，這樣一來，不僅會減少更多寫板書的時間，還能更清楚的向學生解釋所要教授的內容，一改以往枯燥乏味的教學方式，更好的吸引學生的學習興趣。此外，使用移動網絡設備，能夠最大限度的擺脫簡單的、紙質版的文字所要表達的局限性，可呈現一個全新的教學方式，還能增加教師與學生之間的互動。因此，電子化的教材將會是移動網絡教學的一個重要的發展方向[4]。
（二）移動式教學下的互動化
學生對某項陌生事物的學習與認知總是有一個從理性認識到感性認識的過程，從簡單到復雜的過程，從錯誤認識到正確認識的過程。在這期間，只有進行反復的探索，反復的實驗求證，才能得到正確的答案。然而，在傳統的認知過程中，這是一個長期的過程，需要有經驗的教師進行長期的教授，但是，使用移動互聯的移動教學模式，使電子教材程序化，就可以大幅度避免這種情況的出現，學生和教師可以隨時隨地進行互動，也可以其他與同學進行互動，進行商討，并在教師的指導下進行反復的論證，最終得出正確的結論。所以，電子教材將互動化學習這一特征充分的展現了出來。
四移動互聯網時代下移動教學的困境
以上講述的電子教材的信息化、程序化以及互動化雖然能夠為教師的教學帶來更加便利的方法，并且具有隨時隨的學習的優點，但或多或少仍然存在著一些問題。對于移動教學給傳統教學帶來的沖擊仍是不可避免的。其中，主要表現為以下幾方面的矛盾：1.學校對學生的出勤率進行的規定與使用移動教學中對學生要求的自主學習的特點相矛盾。2.在傳統的教學方法中，通常是教師主講，學生進行學習，但是在移動教學中強調以學生為主，教師為輔，幫助學生負責解答疑惑，這樣一來，兩種教學方式就產生了矛盾。3.在傳統的教學方式中，主要是系統全面的進行講解，這樣一來就與移動互聯網模式下的教學方式相背離，移動教學進行的是片面式的碎片性的學習，與傳統的教學方式還是有很大出入的。五關于解決教學困境的主要措施開展移動教學首先就要對其可能出現的情況進行全面的統計，積極做出相應的解決方案：1.提高其教學模式的認可度。要想使移動教學能夠在學校進行推廣，就首先要提高學校及教師的重視程度和認可度，逐漸改變以往的學生上課出勤考核方式，既不能放棄原先的學生進行課堂學習的方式，保證學生的上課出勤情況，又要培養、鍛煉學生的自主學習的意識。2.改革創新型教學模式。學校的教學模式要充分與移動教學相結合，為學生建立自我發揮的平臺，改變以往的傳統的教師主講，學生記錄的模式，要充分發揮學生的主觀能動性，充分利用好移動設備的優勢，轉變教學的主角，學生主講，教師負責提問，培養學生自己探索問題、尋求答案的能力。3.系統教學變為重點講解。在傳統的教學中，教師授課主要是根據課本以及教材的順序進行授課，這樣雖然具有條理性，但是卻失去了其中的樂趣，學生聽起來難免會覺得枯燥乏味，所以，可以充分利用移動教學設備的資源，在授課中進行穿插講解，可以將其教授課程分章分節，在其中插入視頻、音頻等，實行片段式講解，將重點著重剪出來，這樣不僅會使教學更加生動有趣，還會使學生對于重點知識更加印象深刻[5]?？偨Y以上內容，移動教學將會是一個更加方便、生動的一種新型的教學方式，但其在發展過程中可能會遇到很多的阻礙與困難，不過在移動互聯網的時代下，移動化教學模式歸根結底具有不可避免的而發展趨勢，將會成為一種教學的潮流。
參考文獻
[1]劉麗君,熊才平,林利．利用手機短信互動平臺實現移動教學實驗研究[J]．現代遠距離教育．2011(3):68-72.
[2]溫川雪,周洪建．面向智能手機與Web平臺的微課移動教學系統的設計[J]．中國遠程教育．2014(12):60-66.
[3]余飛,劉思宏．移動互聯時代的教學信息化初探[J]．安徽電子信息職業技術學院學報．2014(5):85-87.
自然特征交流便捷化：互聯網中數字化信息傳播速度快、數據量大、多樣化，在互動、互聯和社群網絡交流中，人們的信息、情感交流和知識學習十分便捷。知識大爆炸：現代科學技術快速發展，新知識、新技術爆炸性增長。信息對稱化：由于交流便捷、科學技術普及和生活、工作需求，消費者、被管理者主動掌握的信息越來越多，信息越來越向對稱化方向發展。社會特征追求個性化：互聯網打破人們的時空、身份、地位、層級、經濟等限制，通過平等溝通、開放交流、低成本轉移，使人類的情感、個性得到解放，具有關系平等和更大的文化、精神、價值追求機會。組織扁平化：互聯網具有去中心化和資源共享特點，加上現代經濟社會快速發展，促使管理生態化、決策民主化，使工業化時代“金字塔”型自上而下組織領導結構，向互聯網時代扁平化的分工協作組織結構轉變?；顒由鐣夯ヂ摼W增加了自組織的便利，相似追求、喜好、價值觀的人群，按照“1：9：90規律”，組成不同、分散的社群網絡，形成對現實經濟社會活動產生重大影響的各類虛擬、非正式組織。經濟特征創新常態化：網絡具有信息、資源整合優勢，伴隨技術進步快于市場需求增長，產品生命周期出現迭代現象，創新成為常態，消費者情感體驗需求超過功能體驗需求。數據資源化：大數據不是隨機樣本，而是全體數據，放棄對因果關系的渴求，關注相關關系。大數據是人類認知與交流的全新思維，已經成為經濟社會活動的重要資源。長尾規?；壕W絡網民規模大，邊際成本遞減、消除產業鏈部分中間成本，選擇搜索便利，小規模生產可以實現低成本經營，小規模需求成規模復活，這是長尾理論的核心。
互聯網時代的自然特征、社會特征、經濟特征，將對工業設計的理念、組織管理模式、工業設計流程產生深刻影響，現代工業設計需轉變產品設計、組織管理、戰略決策模式，以適應時代的發展。工業設計組織管理特征工業化時代工業設計的組織管理，基本以生產企業內部設計部門為主。工業設計，根據企業的戰略和要求、市場調研，運用現代科技成果和設計理念，圍繞高端客戶、大眾需求和比較明顯的產品生命周期，以產品功能、性能為重點，進行初始產品和升級、換代產品設計，設計偏重科學、技術、美學。組織管理模式為金字塔形，決策重視自上而下，依托優勢和主要競爭者制定設計策略，相關和支持產業以社會上科技型公司、設計院（所）和大學為主，重視內部價值鏈整合，產業鏈、社會資源整合程度不夠?；ヂ摼W時代，大數據思維、平臺思維、社會思維、跨界思維貫穿整個工業設計始終，用戶思維、簡約思維、極致思維、迭代思維體現在產品研發整個環節，工業設計向人性化、智能化發展。科技創新是重要基礎，但更強調對消費者精神情感需求的把握。工業設計也不再單純是設計部門或設計人員的事，需要客戶參與、直接互動、溝通體驗。企業內部設計人員的地位將變得十分重要，要求綜合素質高，有前瞻性眼光，重視大數據資源，善于與客戶互動溝通，能準確把握市場發展趨勢，了解市場真正需要的產品，技術性設計技能降到次要位置，發揮社會化資源整合優勢。決策重視自下而上，關注縱向產業鏈、橫向價值鏈。不同時代工業設計主要組織管理特征詳見表1。時代目標市場組織結構設計部門相關支持員工素質設計重點工業化時代大眾需求金字塔型內部為主科學技術科技型功能性能互聯網時代個性需求扁平型社會化情感體驗綜合性精神情感產品不同時期的工業設計管理特征產品初期產品初期是根據新的科技理論或現實需求，而目前尚未存在的創造型、實用性新產品。產品戰略以功能、性能為核心，產品側重高新科技品質，目標市場為重點、高端用戶。組織管理具有明顯的工業化時代特征，組織管理以金字塔形結構為主，決策重視由上而下，大數據預測核心因子為新科學技術理論或目前尚未存在產品及替代性產品的需求，相關和支持產業以科技型公司、設計院（所）和大學為主。
產品中期產品中期是指目前市場上已經存在，市場處于產品發展期，或主流市場處于產品升級、換代期。產品戰略追求多功能、低成本品質，產品以形式產品和外延產品設計為主，目標市場主要為大眾用戶。隨著產品市場成熟度的增加，組織管理特征由工業化時代向互聯網時代轉化，金字塔形組織向扁平化組織轉化，決策由上而下向由下而上轉化，大數據預測核心因子為大眾用戶需求，相關支持由依托科技型公司、設計院（所）和大學向客戶精神情感互動體驗轉化。隨著科技發展和技術轉移、擴散的加快，產品核心、關鍵技術越普及，升級換代速度和組織管理特征轉化速度越快。產品后期產品后期是指目前市場上該產品市場已經成熟，主流市場已被瓜分，處于突出個性化產品期。產品戰略體現產品的獨特文化、精神和價值，產品以個性化設計為主，目標市場為長尾市場的個性化需求用戶。組織管理具有明顯的互聯網時代特征，決策重視由下而上，大數據預測核心因子為獨特的文化、個性化的精神和價值追求，工業設計依托消費者精神、情感互動體驗，科技型公司、設計院（所）和大學相關支持為輔。
文章對互聯網時代的主要特征進行了分析總結，概括論述了互聯網時代工業設計的組織管理特征和工業設計在產品不同時期的管理特征，提出隨著產品市場成熟度的增加和市場的開拓，工業設計特征由工業化時代向互聯網時代轉化，產品核心、關鍵技術越普及，升級換代速度和組織管理特征轉化速度越快。通過對互聯網時代的工業設計特征進行初步探討，使工業設計師或工業設計管理者對互聯網時代的工業設計特征有一個基本了解，適應時展要求，促使工業設計健康、可持續的發展。
作者:李昱單位:濟南大學機械工程學院
如果說，以美國泰勒制為代表的管理1.0，是以簡單組織適應簡單環境；以日本豐田制為代表的管理2.0，是以簡單組織適應和駕馭復雜環境；以中國海爾經驗為代表的管理3.0，就是以復雜組織適應和駕馭復雜環境。“人單合一雙贏”是管理3.0的核心：人單合一體現了復雜性管理適應性的一面，意在實現價值；雙贏體現了復雜性管理能動性的一面，意在創造價值。
面向復雜性管理，總結新的管理模式，推動企業管理變革，具有現實意義和歷史意義。當前現實意義在于搞活企業，通過總結提煉中國的管理理論，推動我國企業擺脫機械僵化狀態，靈活響應快速多變的市場。歷史意義在于從管理角度回答中國為什么成功，通過總結提煉管理的中國理論，為豐富21世紀的世界管理寶庫做出中國貢獻。
充分認識和把握企業管理變革的時代特征和方向
互聯網時代是21世紀的時代特征。盡管我們可以從互聯網帶來的諸多細節變化上，總結時代特征，但對管理變革來說，最主要的是把握“變革”這兩個字的內涵特征，變革意味著范式的變化，而不光是細節的變化。將所有細節過濾掉，管理上根本的范式變化，是簡單性范式變成了復雜性范式。
與一般口語意義上的簡單、復雜不同。復雜性理論所說的簡單，對應的是機械性；復雜對應的是生物性。因此，管理的復雜性范式。不在于管理工作復雜不復雜這種外在特征，而在于管理是否以做活（又稱做優）為內涵。比如，自組織是復雜性范式的內在特征，是使組織機體靈活的內因；機械性的管理再復雜，由于不具有自組織特征，是不靈活的，因此不能稱為復雜性管理，頂多可算作復雜的簡單性管理。在面對環境變化時，自下而上形成秩序的復雜性管理長于應變，而自上而下形成秩序的簡單性管理更適合環境穩定不變。
1、對管理變革的環境挑戰的認識
環境變化是管理變化的動因。當前企業管理所面對的環境變化中，什么是互聯網時代的標志呢？環境的復雜化，也就是簡單性市場變為復雜性市場，可以作為根本的一條，其它時代特征都是派生的。以往總結管理經驗，也常提到市場環境多變，環境的復雜化雖然也具有市場多變的特征，但復雜性市場是指這樣一種特殊的多變：市場呈現非線性的、混沌的變化，因需求個性化、多樣化而帶來的市場不確定和風險，由分布式網絡帶來的訂單的離散化，由需求升級帶來的體驗化……。區別在于，這是一種與生產方式轉變同步的市場性質的質變，以往的市場變化，萬變不離單一品種大規模生產的總套路（如傳統“中國制造”）；互聯網時代的市場，開始圍繞小批量多品種而變。
當前提出互聯網時代的管理變革，不是為變革而變革，而是因為環境發生了質變。以往的管理經驗，更適用于適應簡單性市場的變化，而不適于如今的復雜性市場的變化。管理變革針對的是新的挑戰。
2、對管理變革的應戰方式的認識
管理1.0和2.0，都是在傳統機械觀指導下，對市場挑戰的管理反應。其中，管理1.0應戰的對象是簡單性市場。核心的管理理念，是降低管理復雜性，以簡化、機械的管理，面對一成不變的市場。我國上世紀80年代興起的科學管理，主要是這樣的管理。它適合短缺經濟時代大批量生產的市場條件。管理2.0應戰的對象是復雜性市場的變化。我們上世紀90年代以來流行的豐田精益制造，就是這樣的管理經驗。響應的是需求多樣化、差異化的挑戰。豐田經驗面對的已不再是單一品種大規模生產，而是多樣化、差異化的市場，但其指導思想，仍然是以簡單對付復雜（而不同于復雜性管理的“以復雜對付復雜”）。帶來的問題就是成本隨復雜性提高而提高，無力從根本上解決低成本差異化問題。當市場復雜性達到互聯網時代的質變點（從復雜的簡單性市場，變為復雜性市場）時，豐田經驗暴露出企業末梢對市場的反應遲鈍，而這正是簡單機械系統的頑癥。
管理3.0是在組織有機論指導下，對復雜性市場挑戰的管理反應。海爾改造三洋的成功管理實踐已表明，應對復雜性市場，需要用復雜性管理，引進人人都是CEO的去中心多元化管理。管理3.0在實戰中具有相對管理2.0的極大優勢。人們很容易誤會，以為分散權力，以復雜性對付復雜性，會造成管理成本的上升和控制力的下降。但這些在海爾的實踐中都并沒有出現。道理很簡單，復雜性管理本質上是一種低成本差異化管理，企業一旦像生物有機體那樣對市場進行自動反應，就會進入無為而治的境界。無為而治應是更省力，更具效能，而不是相反。
復雜適應與創新是復雜性管理的主要內涵
復雜性管理包含適應與創新兩個基本面，偏向一邊就不全面。一般人論及復雜性管理，談的大多只是前一個方面，即復雜適應性管理。強調企業如何無條件地適應市場。它的理論來源是復雜適應系統（CAS）理論。但實際上，復雜性管理還應有另一面，即復雜創造性管理。強調企業發揮對市場的能動作用，創造市場。它的理論來源是熊彼特的創新理論。
道理很簡單。復雜性說的是有機生命體。生命體對環境既有適應的一面，也有征服的一面。如果只是消極適應，那生物體就與石頭沒什么兩樣了。強調創新有現實意義。因為我國企業在從事傳統中國制造的30年中，已形成了消極適應市場的慣性。消極適應的結果，是導向了低附加值的價格戰。常言說，人往高處走，水往低處流。如果管理不能激發企業加大研發投入，加大人力資本投入，向高附加值的上游走，那么管理的復雜性，就體現不出人之為人的特性。從這個意義上說，管理3.0是能本管理。
我們看到，“人單合一雙贏”的海爾經驗，恰好是二者的統一。人單合一，說的是復雜適應；雙贏，說的是復雜創造。
對于這次改版，最大的改變是顛覆了原有的“在線離線”概念，QQ頭像不再代表在線狀態。
QQ頭像過去一直都通過是否“點亮”附帶表達是否在線，這是一個持續了十多年的習慣，是QQ上最重要的認知之一。這一認知帶來的直接影響，就是在線即可溝通，不在線的人，就是發了消息也不能即時回復，這是典型的PC時代特征。
而在移動互聯網的趨勢下，弱化在線，增強異步消息，一直是QQ考量的優化點。新版調整的初衷，是希望讓QQ更好利用移動終端硬件能力，消息隨時隨地可達，不同終端體驗一體化，全面擁抱移動互聯網。
但就是這一調整，讓初次面對QQ全新手機版的用戶來說，表示有些不適應。QQ團隊表示，“QQ全新手機版上線后，很多用戶都反饋了寶貴的意見。我們內部也非常重視，QQ團隊正在誠懇、積極面對用戶各種聲音，并且考慮做進一步優化，在弱化在線狀態的前提下，使得細節上處理更合理?！?/p>
其實，QQ全新手機版基于移動互聯網使用場景更新了不少功能。如推出“群助手”，減少群消息頻繁推送；新增手機建群功能；底部頁簽由5欄變4欄。除此以外，手機與電腦無縫文件傳輸、掃二維碼加好友、從通訊錄加好友等新增功能，各處細節更簡潔、設計更精細、更符合扁平化趨勢。
QQ的自我變革
移動互聯網正迅猛改變著人們的溝通方式，此次QQ全新手機版正是順應這一趨勢，放下“兩個包袱”。
“兩個包袱”指的是，PC QQ產品原則向手機版的延伸，以及非智能手機的產品體驗。QQ已經有14年的歷史，手機QQ也有10年的歷史，長期發展積累了可觀的用戶，也帶來了固化的產品設置和習慣，不利于自我創新發展。QQ必須順應移動互聯網趨勢，從戰略和思維上摒棄這兩個包袱。
中職學校是法治教育的主陣地，中職學生是法治教育的重要對象。長期以來，以講授為主要形式的傳統法治教育已很難以適應在互聯網時代成長起來的中職生的教育發展需求?！捌呶濉逼辗ㄒ巹澲兄赋觯骸耙浞诌\用互聯網傳播平臺，加強新媒體、新技術在普法中的運用，推進互聯網+法治宣傳行動?！币虼耍瑥摹盎ヂ摼W+”的層面探析當前中職校法治教育的現狀和特點，厘清當前中職校法治教育出現的主要問題和困惑，探索“互聯網+中職校法治教育”改革的出路與對策，對提高中職校法治教育的時代性和實效性，增強中職生法律意識和用法能力都有很大的幫助。
一、“互聯網+”時代下中職校法治教育的必要性
隨著互聯網的快速發展，互聯網技術已深入到社會各個領域，成為人們生活、學習、工作不可缺少的內容和手段。作為新時代的中職生，其成長歷程受互聯網技術的影響，互聯網思維、互聯網方式、互聯網技術已在他們成長的過程中烙下了鮮明的時代特征，他們是典型的網絡時代青年。與此同時，作為正值青春期的中職生，具有認知能力差、自控能力不強、易沖動、叛逆等特點，如果他們法律意識淡薄，很容易走上違法犯罪的道路，給自己和他人帶來巨大的傷害。亞里士多德說：“雖有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能實現法治。”因此，如何充分利用互聯網技術來規范中職生的行為舉止、預防違法行為，如何運用“互聯網+中職校法治教育”這一手段來正面引導中職生做一個知法、懂法、守法、用法的公民，促進中職學生健康成長，既是這個時代不可回避的課題，也是時展的必然要求。隨著互聯網技術在學校領域的不斷實踐和運用，互聯網與中職學校法治教育相互滲透、相互融合、相互促進越來越明顯，必然會進一步促進互聯網技術和數據資源的發展，豐富互聯網的實用價值。同時，互聯網數據中豐富的法治教育資源，互聯網先進的設施和手段，定會掀起新一輪中職學校法治教育改革的，特別是互聯網中豐富而生動的音視頻資源、最新的法治觀點和法治動態、不受時空限制的遠程法治教學等內容，對突破傳統法治教育手段單一、效果不明顯的教學困境，是一種有效“良劑”。在特別強調信息化教學的當下，“互聯網+”技術下催生的微課、慕課、O2O課等教學方式，以“新、奇、趣”的優勢迎合了中職學校法治教育的迫切需要，在實踐中起到了事半功倍的效果；對規范新時期中職學生的言行舉止，自覺做一個法律的守護者和踐行者，具有重要的時代意義。
二、當前中職學校法治教育的現狀
從“互聯網+”的時代背景這一角度來看，中職校法治教育存在的主要問題是缺乏教育的“合力”和“活力”，教學手段和教學內容呈現形式滯后于互聯網發展的時代需要，教育過程中重知識、輕運用、重理論、輕實踐的問題仍然突出。（一）中職校法治教育工作缺乏系統性和影響力。長期以來，重技能教育、輕法治教育是部分中職學校普遍存在的現象。雖然都能認識到法治教育的重要性，但在實際工作中，受技能是硬指標、法治是軟指標的“慣性”認識的影響，導致學校法治教育工作中出現“雷聲大、雨點小”的現象，在具體抓實抓細法治教育的工作中，就出現了“走樣”和“打折扣”的情況。學校往往把法治教育責任傳導給政教處、學生處的中職生行為管理工作和德育課的法律教學工作。對普遍存在自律能力和認知能力不強的中職生，僅憑法律課和中職生日常行為管理的法治教育，是缺乏吸引力與影響力的。（二）中職學校法治教育的內容和形式落后于互聯網時展的需要。中職學校法治教育的手段和內容的呈現形式滯后于互聯網發展的時代需要，導致法治教育的效果不明顯。長期以來，傳統的中職學校法治教育主要采取法治講座、法律課教學、法律教育展板等形式，這對普及法律知識、營造良好的法治環境有較好的作用，但這種形式缺乏互動性與參與性，在引導中職生體驗、參與、運用、認同、內化、踐行等方面的功效欠佳。在法治教育內容的呈現形式上，單一的法律知識講解和案例教學，已經落后于時展的需要?！捌呶濉逼辗ㄒ巹澲兄赋?，“要采用喜聞樂見的教育宣傳形式，突出實效，便于人們接受和理解”。因此，作為中職學校的法治教育，教學內容的呈現形式應該突破時空的局限，充分利用多媒體課件、視頻資源、網絡法治在線以及微信和微博為主的新媒體等先進手段，直觀、形象、生動地調動學生對法治教育內容的好奇和興趣，促使學生主動參與學習和探索，才能起到事半功倍的教育效果。（三）中職校法治教育仍存在“重理論、輕實踐”現象。重知識、輕實踐，重理論、輕運用仍是當前中職校法治教育存在的一個突出問題。無論是法律課教學和法治講座，還是法治校園廣播和法治展板，都突出對法律知識的傳授和影響。中職學生是否真正理解、參與、內化和踐行法律要求，卻有待證實。同時，對于實踐性較強的法治主題班團會、法治辯論賽、模擬法庭等法治教育實踐活動，受學生素質差異和組織難度的影響，在具體開展的過程中教育效果也不明顯。
之前和一個好友聊天，她感嘆道，身邊的男孩子們都對創業蠢蠢欲動，個個都是掙大錢、當霸道總裁的雄心壯志，這不，有人就從國內最好的互聯網公司辭職去做旅游項目了。我開玩笑說，女孩子其實也差不多，可能格局小點，但是代購啊、開淘寶店的網紅比比皆是，我自己也曾經下了代購的海，不知道最近的新海關政策會不會讓他們的創業夢死掉。
這個對話放在10年前，20年前，也許并不會出現，因為那時候，互聯網時代還很遙遠，沒有出現馬云他們成為互聯網經濟的領頭人。
之前零碎地接觸過一些有關企業互聯網思維的信息，在我的想法里，它的核心是極致的產品+用戶體驗，顧客的概念變成了有主動意識的用戶。其實，產品和客戶在幾千年的商業社會里向來是最受重視的環節，但是互聯網讓這種重要性進一步放大了，個人的主動性也正得到全面彰顯。
讀陳老師的《激活個體》，受益匪淺，看了兩遍，做思維導圖時又過了一遍，之前零散接觸的東西在這里有了更清晰和具象化的表達。我覺得陳老師想要表達的主題之一是，在這個因互聯網平臺的存在導致個人意識超強的時代，組織（企業）和個人的關系在發生變化，企業的作用更偏向于提供資源和平臺，個人價值正在崛起。組織可持續性發展的核心因素之一在于組織內“對的人”的存在。面對這種形勢，企業應保持組織活力，弱化結構，激發個體，走向“水樣組織”，保持成長，而不是單純追求成功和利益，忘記思考。
這本書很吸引的我一個點是大量鮮活案例的引用，印象最深刻的應該是陳老師好幾次提到的褚橙案例。因為太感興趣，我把《褚橙你也學不會》看了，目前在讀同作者的《海底撈你學不會》。我想，褚橙案例對企業發展有一定的借鑒意義，作者一再強調極致的產品和褚老的認真是褚橙成功的根本原因，且電商銷量只占了總銷量的15%。但在這個互聯網時代，線下營銷和渠道做得再好，不顧及網絡宣傳和平臺運用，對一個企業尤其是傳統大企業來說，直接后果是失去大片潛在市場，長遠來講，無疑是跟不上時代的步伐，坐吃山空或被拍死在沙灘上的可能性都是存在的。故步自封是一個危險的信號，面對這個真正日新月異的世界，企業是應該知行合一，積極思變的。我們要做到的不僅是“活下去”，而是充滿生命力和成長力地“活下去”。
再回到開頭的小對話，它帶著“大眾創業，萬眾創新”的時代特征。而對企業內部的個人來說，借陳老師一句話說，“人人是創客”，依托企業平臺，激發自己創造的活力，為企業服務，共生成長，同樣是不被互聯網時代淘汰的必然選擇。當然，想法都是有的，最重要的是，我們有沒有像自己想的那樣去行動。
思維導圖——楊月制
《激活個體》經典語錄推薦
1.創造未來比預測未來更重要。
2.唯一可以衡量生命的是時間；生命唯一的意義，就是將所學的知識傳遞下去；真正具有生命力的是知識。
3."生而生”就意味著尋找到可持續性，讓組織具有可持續性，讓組織成員、價值鏈成員共生成長，共享價值。
4.傳統企業之所以感到焦慮，正是沒有正確預見到這30億互聯網用戶的理解，正是錯過了這30億人造就的龐大的規模市場。
但是在媒體造勢和資本追捧下，互聯網成為企業轉型、個人創業的面子工程，拯救實體經濟的萬能處方，似乎不向互聯網轉型就不叫轉型，不在互聯網領域創業就不叫創業。在浮躁、急功近利的氛圍中，很多企業實施互聯網轉型，或簡單粗暴地開網店，建網絡渠道，稱之為O2O戰略；或不切實際，人云亦云地建互聯網平臺，脫離了企業發展，并不解決實際問題，反而造成了資源的大量浪費。在過去的一年來，很多傳統制造、零售企業在實施電子商務戰略后，依然沒有走出困境，反而可能被電子商務的大量投入拖累業績，削弱了傳統制造業務和實體門店零售；大量懷著拯救實體經濟美好愿望的O2O創業企業，因經營不善或者融資不暢而歇業。
另一方面，領先的互聯網企業在快速發展后呈現的問題也在近期集中爆發，帶來了惡劣的社會影響，如阿里巴巴平臺上肆虐的假貨，百度的“魏則西事件”等等。很顯然，假貨、虛假宣傳等侵權、違法違規行為并不依賴于互聯網而存在，但是互聯網企業向公眾廣泛提供的虛擬空間和信息服務，擴大了這些行為對社會的負面影響。
殘酷的現實告訴我們，互聯網不是包治百病的靈丹妙藥?；ヂ摼W實質上就是基于TCP/IP協議的信息網絡，其開放的特征使之區別于局域網成為世界連接節點最多的信息網絡。互聯網的出現和發展，以及基于互聯網的信息技術的發展和應用，極大地變革了人類信息處理的方式，提高了信息處理的效率?？梢哉f，互聯網是通過信息層面來作用于生產、交換和消費環節，比如幫助控制和優化生產流程，降低生產、消費的信息不對稱水平，提高交換效率，減少庫存水平等等，更為重要的是互聯網離不開物質基礎。因此，實體企業轉型決策中，必須要從自身實際問題出發，了解哪些環節和流程可以利用互聯網來解決和改善，全盤否定實體是不可取的。
而因為短期的泡沫和負面影響，否定互聯網也是不可取的。人類進入信息社會的趨勢是不可逆的，隨著移動互聯網、物聯網、人工智能的快速發展，泛在的互聯網對社會經濟信息處理能力將更完善和智能，對社會經濟的影響會越來越全面和深遠。對絕大多數企業來說，置身于這樣的社會發展和技術發展環境下，互聯網化發展是必然選擇，不擁抱互聯網將意味著被時代淘汰。但擁抱互聯網并不是簡單地建官網、開網店，或是復制一個成功的商業模式等諸多形式層面上的互聯網化。互聯網化轉型的過程中，必須要從自身實際能力出發，要理解互聯網對社會經濟的影響，理解互聯網對人的行為產生的深層影響，掌握互聯網時代社會經濟活動的規律，使企業的思維方式真正實現互聯網化，即用互聯網思維組織企業參與社會經濟活動，真正把互聯網的信息處理能力融入企業發展中。
互聯網思維實際上是符合互聯網時代特征、發展規律和趨勢的思維。互聯網思維是開放的，傳統的思維只要符合互聯網時展規律也同樣是互聯網思維，比如雷軍把引領小米走向成功的互聯網思維歸結為專注、極致、口碑和快，這其中要訣同樣存在于傳統企業的成功經驗中；互聯網思維是多元的，不同行業和專業會有不同的理解，比如生態經濟、平臺經濟、粉絲經濟等都在當前的社會經濟活動中獲得成功；互聯網思維是動態變化的，它隨著人類應用互聯網水平的不斷提高而不斷發展。
