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大家好！我是來自**法院的**。今天我演講的題目是-----高原雪蓮綻放廉潔之花。
在科學發展的今天，廉潔公正、陽光公平的司法是維護和諧社會的重要力量。當廉政建設的號角吹響神州大地的時候，當最高人民法院“五個嚴禁”的要求在審判系統熱火朝天學習的時候，在省院“兩個規定”出臺的時候，四川海拔最高、地理最遠的雪域高原上石渠縣法院的廣大干警，在條件極端艱苦的生命禁區，認真實踐落實反腐倡廉的指示精神，用自己的實際行動，奏響了一曲壯麗的廉政建設的凱歌，為藏漢人民的和諧幸福生活創造了良好的司法環境。法院的干警，個個像傲然挺立在風雪中的雪蓮花，深深地扎根于高原深谷，綻放出美麗廉潔的花朵，散發出醇正的芬芳，給廣袤無垠的大地帶來勃勃生機。
2014年，對于我們公司來說，同樣是不平凡的。我們總公司原是專業生產米排粉的一家資深企業，年生產能力1.8萬噸，長期以來秉承“質量為本、顧客第一、誠信守信、不斷創新”的宗旨，生產的產品一直得到顧客的好評，銷售量一直呈上升趨勢，2014年更是明顯，銷售量比去年增加了20％，為了滿足不斷增加的客戶的需求，總公司決定于2008年12月在廣東市乳源瑤族自治縣總新建公司，新公司占地180畝、建筑面積5萬平方米、將是擁有現代一流設備，云集大量高級工程師，年生產能力達4萬噸的新型有巨大發展潛力的專業生產米排粉生產企業。經過兩年的籌建，我們克服了各種意想不到的困難，目前廠房已經竣工，新建廠房平方米，總投資元，其中固定資產投入萬元，臺、機臺、流水線套。終于有了更具現代化的食品生產企業，實現了第二次質的飛躍，迎來現代園區生產的時代，使這個聞名全國的食品生產基地羽翼豐滿，實現新的騰飛。
眾所周知，我們公司的米排粉一直堅持選用優質大米、天然純凈山泉水，經科學配制，嚴格的操作程序精制而成。該產品因為口感爽滑、營養豐富，加之食用方便，能蒸、能泡、能炒等特點，既能做成各種花樣的膳食，同時還便于保存，經久不爛不腐，受到顧客的交口稱贊！除滿足番禹地區外，還遠銷、深圳、江西、福建等地，尤其是海外華人同胞品嘗了本公司的米排粉后，也十分喜歡、稱贊不已！我們公司生產的米排粉在XX年被國家產品質量保障中心和國家名優產品認定中心授予“中國名優產品”，XX年被國家中輕產品質量保障中心授予“消費者滿意產品證書”。XX年就被國家農業部授予“全面質量管理達標證書”。公司連續多年被市、縣評為文明單位，2013年被市政府授予連續年“重合同守信用企業”。2014年被評為企業。
為了適應社會的發展，滿足顧客更高更新的要求，使顧客吃得更放心、舒心，企業不斷地進行企業技術設備與技術水平的升級，在硬件方面，新公司采用全框架廠房，寬敞明亮、隨意舒適，干凈整潔，既可生產加工，可也倉庫貨物，周邊交通便利，生活設施齊全；產品制作設備進行全新升級，操作設備采用全不銹鋼工藝制作，同時引進最先進節能環保循環流化床鍋爐，整個米排粉生產線工藝流程都采用目前先進技術，力求使米排粉生產線大米射流,提升,洗米，大米浸米,磨漿，壓濾,擠片,輸送，蒸粉,冷卻,切斷輸送各步驟都快捷有序、干凈衛生整潔，使消費者放心滿意。隨著新企業廠家的峻工與投入使用，工作環境大大改善，員工明顯感覺到走進寬敞明亮、陽光十足的工作環境，心情都十分舒暢，從而極大地提高每天的工作效率?？傊?，食品衛生、安全、營養是我們永恒的宗與要求，顧客滿意，是我們最終的目標與追求！
做為一名新廠負責人，我肩上的擔子很重，萬事開頭難，但我有信心，也有勇氣發展好我們的新廠！一是加強制度建設，規范完善企業的決策與管理程序。企業管理既要靠人，更要靠制度，人治管一時，法治管長遠。為了保持公司戰略的穩定性、發展的持續性、決策的科學性、管理的有效性，必須加強制度建設，規范管理行為，加快企業管理由人治走向法治。二是建設企業文化激發隊伍活力。首先，要做大量訪談調研，深入了解企業各方面的情況?；景盐杖诵乃甲?、不甘落后的主流思想脈搏。通過各種活動倡導團結一致向前看、追求卓越爭先進的價值觀，同時不斷豐富和深化企業理念，發揮企業文化凝聚隊伍、激發活力、增強動力，推動發展的作用。其次，通過企業文化建設為企業重組改革營造良好氛圍。通過博采眾長，量身訂制，精心培育，不斷發展，逐步建設起一套和諧進取、健康向上的企業文化體系。三是堅持與時俱進，打造學習型團隊。努力將干部隊伍打造成學習型團隊，將企業建設成學習型企業。更新知識，更新觀念，繼往開來，再立新功。
特別在為客戶提供服務上，我將繼續發揚無私奉獻、連續奮戰的工作作風，發揚吃苦耐勞、忠誠企業的敬業精神，堅持客戶利益無小事的宗旨，永遠把客戶的利益和需求放在首位。真誠待人，熱情服務、急客戶之所急、想客戶之所想，做廣大客戶的貼心人，做廣大客戶的及時雨，做廣大客戶的好后盾，努力打造優質服務品牌。手攜手，肩并肩，共同鑄就輝煌未來。
昨天的工作和成績已成為過去，開創未來，將是我永久的追求。新的一年帶給我們新的希望和機遇，也賦予我們新的使命和任務。新一年里，新公司的發展還需要得到有關政府部門的指導和支持，總公司的幫助和支持，各經銷商的長期支持與配合，所有職工們的勤奮工作、添磚加瓦。在此，讓我再一次向長期以來關心與支持本企業發展的社會部門、企業以個人表示誠摯的謝意！對辛勤工作在各個崗位的所有員工表示由衷的感謝！把企業做強做大、將米排粉的品牌享譽全國、全球，將我們的米排粉賣到全中國、全世界，這是我們共同而且遠大的理想，讓我們一起攜手，為盡快實現這一美好愿望，為我們事業將更加燦爛輝煌，為我們企業的明天更加絢麗多姿努力奮斗吧！
大家上午好！
今天，進行我們此次“中國鐵塔-中天科技聯合實驗室”的簽約儀式。在此，我瑾代表中國鐵塔公司，對項目的簽約表示真摯的祝賀，向參加簽約儀式的各位來賓、各界人士表示熱烈的歡迎！
中國鐵塔與中天科技都是各自領域的佼佼者，中國鐵塔公司是國家公共通信基礎設施的服務者和提供者，在新的5G時代，中國鐵塔必將有更重要的使命，重新定位自己的時代角色；中天科技是光通信領域的領軍企業，在運營商“網絡即服務”理念的驅使下，積極向ICT基礎設施和服務提供商拓展。因此，雙方在很多領域有著廣闊的合作空間和前景。
英國著名經濟學家克里斯多夫說：“市場上只有產業鏈而沒有企業，企業之間的競爭就是產業鏈與產業鏈之間的競爭?！痹诟咚侔l展的通信信息時代，企業必須采取更加開放的策略，謀取共贏之道，通過優勢互補實現多方合作，在共贏中實現自己的發展，這也是現代企業在信息經濟中的游戲規則。中國鐵塔公司與中天科技在戰略上有著高度的契合，以此次戰略合作協議的簽訂為新起點，中國鐵塔公司豐富的行業資源與中天科技擁有的先進核心技術能力攜手，在射頻、光纜、能源等領域開展全方位合作。此次合作，雙方將在行業拓展、項目合作、技術支持、鐵塔基站資源共享等進行多維度、深層次的交流合作，這必將有利于充分發揮雙方在技術、資源、行業等優勢，強強聯合，提高行業核心競爭力，共同拓展行業市場，實現雙方跨越式發展。
我叫栗海亮，來自河北省邯鄲市廣平縣美麗的鵝城。去年的今天，我來到鄭州，第一次參加全國聯誼會。那時，栗氏同城廣平站才剛剛建立，很多事情非常陌生，不知道該怎么去管理同城站，我們只好摸索前行。
2017年8月12日-13日，中華栗氏文化研究會籌備會及栗氏同城站工作會議在龍城太原召開，全國各站共210人參加了本次工作會議。鑒于隨著家族事業逐漸規范，各項事情有條不紊的展開，未來的發展方向基本明確，栗氏同城站的規范管理和健康運行迫在眉睫，會議研究通過了《中華栗氏文化研究會章程》（草案）和《栗氏同城站建設管理方案》，為中華栗氏文化研究會奠定了基礎，為栗氏同城站的建設管理明確了方向，家族事業的發展又向前邁進了一大步。
在隨后短短幾個月時間里，栗氏同城武強站、邢臺站、魏縣站、臨漳站、磁縣站、峰峰站、任縣站等，如雨后春筍相聚成立。許多家人加入到了同城站，找到了家的感覺。這為編寫當地家譜和發展家族事業打下了基礎。同城站的建立，讓我們無論走到哪里，都能享受到族人的親情。讓出門在外的家人不再感覺孤單。
“儉以養德，廉以立身”。在稅務工作中，我們會收到部分偷稅漏稅企業的物質誘惑，我們會面臨親人或者朋友要求幫忙避稅的請求，我們也可能會得到被幫助群眾感謝的禮物，但是，我們必須堅定的回絕違背稅務工作原則的請求，我們必須明確的抵制各種各樣的外界的誘惑，我們必須感激的拒絕群眾善意的回報?！肮?，廉生威",我們要用自己的言行去書寫國家稅法不可褻瀆的神圣和崇高。一次，我一個要好的朋友的企業沒有在規定時間內申請報表。按照規定，應該承擔一定金額的罰款。雖然他再三請求放他一馬，但考慮到會造成不好的風氣和影響，我還給他開了罰單?；谶@件事情，這個朋友便對我有了不良情緒。我便經常打電話給他，把我們稅務工作的政策還有規定都如實的告訴他，并幫他企業的發展提出合理的建議。后來，我們不僅恢復朋友的關系，而且也讓他對稅務工作有了更多的理解和支持。
作為一名地稅干部，從12年前我穿上這身蔚藍的制服開始，我的心中就一直涌動著這樣一種信念，聚財為國、執法為民。這個信念支撐著我在稅務工作的崗位上默默奉獻、不斷前行。而促使我產生這種信念背后的巨大力量，來源于我的父親，一位老稅務工作者的言傳身教，是父親的一舉一動、一言一行影響著我，激勵著我，使我堅定了勤勉廉潔，依法治稅的信心和決心。
一位哲人說過：“人在履行職責中得到幸福。就像一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費”。我的父親就是一位嚴格要求自己，勇于履行職責的地稅人。記得1994年縣地稅局剛成立的時候，父親從財政局調任到地稅局擔任局長，萬事開頭難，作為新組建的單位，工作千頭萬緒，父親勇挑重擔，帶領著老一代的地稅人，艱苦創業，開拓進取，經過十多年的發展，縣地稅局發生了翻天覆地的變化，地稅隊伍不斷壯大，收入任務連年超收，辦公樓、基層稅務所一一蓋起，辦公設備、車輛配備齊全，走上了科學化、正規化的快速發展之路。成立之初，工作條件十分艱苦，當時父親總是親自帶領人員深入基層一線收繳稅款，經常在條件艱苦的基層所一住就是十天半月，上礦山，下企業，吃住在基層所陰冷潮濕的土房里，繁重的工作和艱苦的生活條件使父親的關節炎一犯再犯，有時疼得連走路都困難，可他硬是堅持工作，從不因為自己是局長搞特殊化。而是和大家同甘共苦。老一輩地稅人把他們無私奉獻的誓言刻在了平凡的事業中，他們用心血和汗水鑄就了閃光的地稅精神。作為新一代地稅人，我們要循著父輩走過的足跡，繼承和發揚他們的光榮傳統，向他們那樣去奮斗，去創新，去開創地稅事業新的輝煌。
有國必有稅，有稅必有法，法治是現代稅收的基本特征，權源于法，法高于權。稅務干部在履行職責過程中要牢固樹立依法治稅的理念，要把自己的一切行為都納入到法律的框架內。堅持公平與公正，堅持勤政廉潔。在這方面，我要努力向父親學習。前些年，我縣稅源少，群眾納稅意識不強，經常出現抗稅、逃稅事件。在征稅工作中，遇到釘子戶，難纏戶，父親總是第一個上前去做耐心細致的講解，動之以情，曉之以理，他無私無畏的工作精神感染著身邊的每一個人，也讓那些抗稅者在他面前失去了囂張氣焰。打鐵還需自身硬，作為一個為國理財的衛士，稅務干部先要過的就是金錢關。在我的記憶中，父親總是一身正氣，兩袖清風。記得有一次，父親帶著其它工作人員下去收特產稅。我縣盛產核桃，可有些客戶不愿交，就找到一位賓館的經理出面說情，要送父親一車核桃來減免稅款。可父親堅持按規定辦事，沒有理睬，現在那位經理成了我夫家的舅舅，每次說起這件事，我的這位舅舅都挑起大拇指，夸父親是個堅持原則的清白干部。我記得當時每次有人拿著禮物到家里來，無論是親屬還是其他人，父親總是認真做好解釋工作，招待他們喝茶，臨走時讓他們將東西帶走。有時我也覺得有些不近人情，可父親卻說：“我是一名稅務干部，要時刻牢記自己的職責與使命，不能覺得是一些小事就放松對自己的要求，千里之堤，毀于蟻穴，勿因惡小而為之，才能永葆本色不褪色?！?/p>
一、做好審題建模工作
這里所指的建模，其實就是將物理問題進行簡化處理，等效程理想對象參與理想過程。就高中物理教學來說，比較常見的模型主要分為：第一，是對象模型。在對象模型中主要包括了質點以及彈簧振子等。第二，是過程模型。在過程模型中主要包括了勻速直線運動、變速運動以及彈性碰撞等。因此，學生在解題的過程中，要先從大處入手，分析出題目中的情境，并提煉出物理對象與過程模型，從而掌握實際物理問題。另外，想要做好快速建模工作，首先，要根據題意，畫出相應的草圖，全面展現出物理過程與情境。在畫完草圖以后，學生要進行詳細的分析，而這也成為了解決物理問題的重要過程，它可以幫助學生建立出完整的物量關系，并將繁瑣的物理問題進行簡化與形象化。其次，是要利用好傳統的經典模型，通過將比較繁瑣的物理場景進行整合以后，可以讓學生將比較陌生的模型轉化為自身所熟悉的模型，這樣學生也就可以更好的學習物理知識了。最后，學生在面對物體多與過程復雜的題目時，應當要具備足夠的耐心，反復進行閱讀，以此來掌握題意。如在壓縮得輕彈簧上金屬塊m卡在矩形箱中，并且在箱上下底板裝置壓力傳感器，其示數為F上以及F下，并且箱子的數值方向中金屬塊沒有離開上頂板，同時在箱子以a=2.0/s2的加速度豎直向上進行勻速運動。在上下底板中壓力傳感器中的示數為6N、10N，若是其F上=1/2F下，那么箱子怎樣運動，并且在此過程中g=10m/s2。在根據這一問題進行求解中，可以利用牛頓第二定律進行分析，這樣將會得到F上mg+F下ma，并且這一定律中的F上=6.0N，而F彈=F下=10.0N，以此來分析將會得出m=0.5kg。并且在這一物理題目中，其中根據題意最為關鍵的一個因素辨識金屬塊沒有離開上頂板。因此，這就需要學生進行深入的理解，彈簧額形變量是沒有變化的，同時在這個過程中其中電梯下底板的壓力傳感器示數沒有發生變化，學生了解這一點，其解題思路也會越加的清晰。其中，在F上=1/2F下=5N時，可以利用牛頓定理得到F+mg-F=ma，在這里a值為0，那么便可以得出運行方式為直線勻速運動或者是靜止。所以，學生必須要充分掌握好題意，以此來提升做題的效率。
二、注重對學生進行思維訓練
在面對物理問題的過程中，教師要引導學生全面分析出題意，從而明確題目中的已知與未知條件，同時還要挖掘出題目中的隱含條件。其次是學生要仔細分析出題意，通過將已知與未知條件與學習過的知識聯系在一起，可以讓學生理清解題的思路。另外，在學生深入分析完題意以后，教師還要引導學生找出解題的關鍵環節，并判斷出解題的方法，并從中選擇出最適宜的思路來解決問題。且在思考的過程中，還可以與其他同學進行探討，以此來開闊自己的思路。最后，學生還要根據已知條件來逐漸推理，避免出現匆忙作答的現象。如學生在學習“力學”的過程中，教師可以引導學生畫出簡單的關系圖，并將文中的題干轉化為物理符號與公式，同時還要利用示意圖進行表達，這樣學生不僅可以從自己的直觀感受上觀察物理變化的過程，還可以結合這一過程，減少分析題干的時間，在一定程度上提高了解題的效果。
三、整體法解題
對于整體法來說，主要是將兩個或者是兩個以上的物體組成整個系統，以此來進行對象的研究以及分析，在高中物理解題中，整體法適合于力學知識的解題。在計算整體的合外力時，作為整體的作用力屬于系統內力不需要進行考慮，僅僅是考慮系統外的物體對系統的作用力。如在水平滑桌面上放置物品A、B，其中，mA=1kg，mB=5kg，它們之間利用不可伸長的細線連接，細線的質量忽略，并且A與B分別收到水平佐拉利F1=10N以及水平向右拉力F2=40N的作用，那么在物品A與B之間的細線的拉力多少？
解：由于細線不可伸長，那么A與B共同加速度，為：a=這里是一個圖片，對于物品A收到吸現象有拉力F以及F1作用，那么則是F-F1=mAa，可以得出F=F1+mAa=10+1×10=20N，所有F=20N。
四、結語
綜上所述，在高中物理教學中培養學生的解題方法，有著十分重要的意義。因此，就要求教師要幫助學生掌握好物理知識，提高學生的解題能力。
參考文獻：
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.182
1 引言
CRH380系列動車組車頂設置受電弓視頻監控裝置，用于運行途中實時監視車頂受電弓及接觸網工作狀態。該視頻監控裝置的電氣接口中有一種連接器，受其自身結構限制，操作空間狹小，導致在連接器接線組裝過程中，尤其是在最后的連接器緊固環節，只能通過螺絲刀在鎖緊環的凸起部位緩慢推動來帶動鎖緊環旋轉完成緊固。此種連接器緊固方法，存在的缺點一是螺絲刀作用在鎖緊環凸起部位上的受力面積較小，且受力不均勻，加之連接器接線模塊在接線完成后會受到電纜的作用力向外突起，導致操作難度大、組裝效率低、緊固效果差；二是在操作過程中螺絲刀容易劃傷連接器內表面，且存在螺絲刀發生側滑后損傷操作者的安全隱患。
為了解決此類問題，通過研究一種新型連接器緊固方法，增大連接器緊固過程中緊固環受力面積，從根本上解決以上問題。
2 目前攝像頭連接器緊固方法
攝像頭連接器由3部分組成，分別為接線模塊、連接器外殼和鎖緊環。
其中接線模塊為圓柱形，尾部帶有3個分區片，3個接線分區內設置3個接線螺柱，接線螺柱用于機械緊固導線線芯，使得導線與模塊正面插針連接。接線模塊接線完畢后，需要安裝在連接器外殼內部，這樣連接器外殼能夠對接線模塊進行有效防護。接線模塊如圖1所示。
連接器外殼內部帶有螺紋緊固結構，其作用是與鎖緊環配合螺旋緊固，實現接線模塊與外殼的組裝固定。連接器外殼如圖2所示。
鎖緊環內部帶有螺紋緊固結構，其與連接器外殼的內部螺紋互相吻合，待接線模塊放置在連接器外殼內部后，通過將此鎖緊環套在接線模塊外，并順時針旋轉鎖緊環，使鎖緊環與外殼旋轉緊固，最終將接線模塊牢牢的固定在連接器外殼內部。鎖緊環如圖3所示。
連接器接線模塊完成接線，與連接器外殼組裝過程如圖4所示。
目前緊固連接器的方法是使用螺絲刀在鎖緊環的凸起部位緩慢推動，帶動鎖緊環旋轉完成與連接器外殼緊固。
此種連接器緊固方法受連接器結構限制，操作空間狹小，緊固環受力面積小，導致緊固環節操作難度大、連接器組裝效率低、緊固效果差，同時容易劃傷連接器內表面，存在螺絲刀發生側滑后損傷操作者的安全隱患，詳見圖5 。
3 連接器緊固新工藝方法
利用攝像頭連接器鎖緊環的自身結構特點（鎖緊環上的凸起部分和凹陷部分各有4個，且間距均等），提出一種新的連接器緊固思路和方法。以作用力和反作用力為切入點，運用牛頓第三定律中的“當兩個物體互相作用時，彼此施加于對方的力，其大小相等、方向相反”原理[1]，制作一種新型連接器緊固工具，采用一個與該連接器相同的鎖緊環，使其4個凸起部分與要緊固的連接器鎖緊環的凹陷部分完全吻合，然后再利用一個加長的導力桿將新增加的這個鎖緊環合為一個整體，通過旋轉新型連接器緊固工具，即可帶動所需要緊固的連接器緊固環旋轉，即可完成緊固環與連接器外殼的內螺紋緊固，完成連接器緊固[2]。這種通過轉移受力物體、同時增大了需要緊固物體的受力面積的連接器緊固方法，操作簡單、可靠性強。
具體制作新型連接器緊固工具的實施方案如下：① 首先利用一個取掉接線螺柱（插針）的接線模塊以及一根長螺栓，制作完成一個導力桿，詳見圖6。② 利用連接器的鎖緊環、連接器外殼以及制作好的導力桿按照圖7順序進行制作，操作步驟3時通過鎖緊環與連接器外殼內螺紋進行旋轉緊固，同時此處需用螺紋緊固劑，為了使導力桿尾部使用更加方便，用螺母固定在螺栓尾部，并用熱縮管將螺紋外部進行熱縮處理。
4 新的工藝方法連接器緊固原理
新型連接器緊固工具所采用的緊固原理，就是利用了兩個完全相同，互相錯位的鎖緊環進行充分咬合，旋轉其中一個緊固環即可將旋轉作用傳遞至到另一個緊固環，從而實現了旋轉緊固操作，詳見圖8。
5 結語
本文所闡述的應用緊固件結構嚙齒咬合，轉嫁作用力位置緊固連接器的工藝方法在實際生產應用過程中、易操作、效率高、可靠性強、安全性能好。此種自制連接器緊固工具可循環使用，同時為其他類似結構連接器緊固方法提供了一種新的思路，現此方法已經成功應用于高速動車組生產過程中。
職業能力的培養與形成是高職教育教學工作的核心任務，這就要求高等職業教育的教學要與各項勞動制度相一致，課程設置內容及教學模式要與企業崗位需求、就業準入標準的要求相銜接。實踐證明，要使高職院校培養的畢業生具備職業能力，就必須使學校所學與企業需求相一致；實行“工學結合”、校企合作的人才培養模式；加強內涵建設，不斷改革教學內容和教學手段，最大限度地追求學生高就業的高質量以及與企業人才需求的無縫對接。
長期以來，職業教育的課程模式一直沿用傳統學科體系的課程模式，學科課程模式自身的缺點越來越凸顯。它與職業能力要求的教學模式有較大的差距主要表現在：
1.學科課程模式下，教學內容與生產實際需求的知識能力結構要求有較大差距。學科課程有很強的科學系統性，內容面面俱到，過于強調理論知識，忽視了實踐技能教學。
2.學科課程模式培養的學生社會能力與實踐能力同用人單位的要求有較大差距，學科課程模式下要求學生單獨學習，基本上只重結果（成績），因此職業院校的畢業生社會能力與實踐能力有限。用人單位常常要求員工一到位就能頂崗，往往是要求班組化的工作，如在流水線工作的工人就是如此，要求有很強的責任心、協作能力，而這一點是現有的教學模式所達不到的。
3.學科模式下，學生獲得的方法能力與科學技術的迅速發展有較大差距。學科模式下，由于教師在組織教學中自覺不自覺地起著主導作用，忽視了學生的主體能動性，學生獲得知識技能的途徑主要是靠老師傳授，缺乏方法能力，這與當今知識爆炸的時代對人們知識更新的要求很不相符。
二、 高職工學結合職業技能訓練教材開發的原則
（一）認識工學結合職業技能訓練教材開發的重要性
學生掌握職業技能是實踐教學體系中的非常重要的環節。盡管大多數高職院校開展了這些教學，但是能與這些教學相結合、相配合的職業技能訓練教材比較少，成規模體系的就更少了。因此開發“以就業為導向”的工學結合職業技能訓練教材就顯得尤為重要。
（二） 教材內容要源于企業，并與國家職業技能鑒定標準相銜接
目前高職院校推行的是“雙證書”教育，即學歷證和職業資格證，而職業資格證是進入行業的“敲門磚”，因此教材內容的項目或案例要取材于企業，深入到實際工作崗位，對崗位的要求進行分析，然后科學合理地設計學生要學的知識、技能和素質要求。職業技能鑒定的標準由國家來制定，是根據崗位來制定客觀公正、標準統一、科學規范的考核標準。
（三） 企業人員要吸收進編寫組
教材的開發隊伍要從單一學校老師團隊向學校老師和行業專家相結合的工學結合團隊轉變，把一線工作人員所反映的在生產、服務、建設個管理崗位上所需的知識和技能編寫到高職的教材中，這樣的教材既便于教學人員的教授，又便于學生在實訓過程中的可操作性，比較容易地掌握崗位知識和技能。
（四） 以崗位需求的模塊來編寫教材
高職教育的培養目標是培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高端技能型人才。教材的編寫要根據實際工作崗位需求的能力模塊來組織編寫材料。每個模塊要明確“學習目的”、工作的程序和“工作的目標”，并且設置出真實的現場，把教材的理論知識和實踐知識完全融合到一起。
三、 教材設計理念
（一）教材編寫主體
“工學結合”的特點決定教材的編寫主體既要有學院的教師又要有來自企業的技術人員，教師熟悉教學基本規律，了解學生學習認知水平和心理特點，而擁有行業背景的企業技術人員掌握生產一線的新技術、新方法、新工藝、新標準和新規定，由這兩類主體合作編寫高職教材，在教材編制形式上保證了工學結合的一體化。當然要形成高質量、具有高職特色的教材精品，還必須有其他主體參與，以保證在管理層面做到在編寫主體的角色扮演、任務分工上的科學合理、協調到位。即學院二級管理部門應成立教材編寫委員會，內部指定或委托一個主持人，由該主持人負責教材編寫前的培訓活動組織、教材編寫計劃的制定、職責的分工、督導、協調與定期碰頭交流會議的組織與安排乃至后期教材評價的組織工作。
（二） 編寫內容篩選
教材內容的選擇實際上是關于“什么知識最有價值”的問題。對于高職院校工學結合教材內容的選擇應該把握以下原則：
首先，在層次和水平上，要明確高職院校的辦學層次和人才培養目標，體現高職教育特點，展現本專業的新知識、新技術技能、新工藝流程、新規范及新趨勢等，與時代保持同步，與當地的經濟發展要求同行。
其次，在內容的廣度上，正確處理教育適應性和超前性的關系。一方面教材內容要根據職業要求和就業崗位特點，有針對性地突出符合當地經濟發展和市場需求的專門技術、技能；另一方面，根據學生的認知水平，適當介紹本專業領域技術發展方向和趨勢，將教材視為學生了解社會發展一種文本媒體，拓寬學生學習視野。
最后，在內容的設置上，不能僅僅側重學生基礎理論介紹和基本技能過程展示，也要增加能夠反映企業文化、職業素養以及行業道德或案例，或者能夠反映科學技術美感的具有震懾力的相關圖片。
（三） 教材編寫結構
教材結構的設計，是教材編寫主體對選擇的教學內容深思熟慮安排的結果。通常情況下，教材結構的設計體例是與教材編寫的主要意圖聯系在一起的，比如，如果是為了讓學生了解整個生產工序，那么我們可以根據工作流程銜接，選擇項目式的內容安排；如果是為了讓學生深入了解整個技術的發展過程，那么我們可以按照由淺入深的順序進行概念性的處理與安排。所以，對于教材編寫者來說，明確自己的編寫意圖，并將其付諸于編寫過程，是極為重要的一個環節。
（四） 教材與教法
杜威在其1916年出版的《民主主義與教育》中深刻指出：方法與教材是統一的，方法總是特定教材的方法，教材總是方法化的。教學方法是教材在教學過程中的具體化落實，教材編寫不可能完全脫離教學方法的預先規劃和設計。高職院校教學的特點是具有實踐性、操作性和應用性，一些傾向于學生動手能力培養的教學方法，如案例教學法、任務教學法、項目教學法等。必然在教材形式上要求能夠體現直觀應用效果，即學生可以根據教材資源的指引，在實驗（訓）室內，自己作出嘗試性的技能摸索與探討，而教師的角色也會由傳授者向指導者轉型。
當然，“教無定法”，特定教學方法不可能完全束縛教材編寫結構和體例，高職院校的教材也不是約束教師教學的教科書，作為課程實施主體的教師，總會靈活地根據教學目標和要求，重新解讀教材，適當開發屬于自己的課程。因此，對教材編寫人員來說，編教材不等于編教科書，應理解“教材是教師教學過程中可利用的文本資源之一”的道理。
四、結束語
本文從設計理念和教材結構、體例、內容等方面論述高職教育工學結合職業技能訓練教材的設計與開發，并在教學實踐中加以應用和檢驗便成為職業教育教學改革的大事。
【參考文獻】
［1］朱曉東.高職院校實訓項目開發與教材建設[J].中國科教創新導刊，2009（35）.
各位領導、各位同志：
感謝論壇為我們提供了學習、交流、提高的平臺。我發言的題目是：內修防線、外營氛圍，促進“大宣教”發揮“大效應”。
實踐證明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作長期實踐的經驗總結，是反腐倡廉教育工作深入發展的必然要求。這些年，###市紀委、監察局堅持依托“大宣教”格局，努力在求新、求實中拓展反腐倡廉教育的空間。創新教育機制，將“大宣教”格局納入黨風廉政建設責任制，強化了教育責任的落實；創新教育載體，創建了縣一級警示教育基地，創辦了互聯網廉政教育平臺，并創立了廣告街社區教育陣地；創新教育方法，堅持階段性與經常性相結合、更加突出經常性，堅持務虛性與務實性相結合、更加突出務實性，尤其教育主體始終堅持齊抓共管，開展了大量有聲勢、有影響的教育活動，黨員、干部、群眾積極參與，機關、社區、農村整體聯動，各個層面、各條戰線的廉潔氛圍逐步濃郁，反腐倡廉“大宣教”初步發揮出了廉潔教育的“大效應”。
“廉者，民之表也；貪者，民之賤也?！边@句格言充分體現了清廉為官與社會風尚的密切關系。廉潔教育的關鍵在于黨員干部的率先垂范，而基礎則在于全體社會成員廉潔意識的普遍提高。開展面向全社會、面向全體公民的廉潔教育，就是要將清廉純潔的先進文化理念與個人道德修養、職業道德建設、家庭美德建設、社會公德建設結合起來，在全社會營造有助于反腐倡廉的社會風尚。每個公民既是廉潔教育的受眾，也是廉潔教育的主體。推進廉潔教育、營造廉潔氛圍，需要全社會的共同建設，需要全社會的積極參與。沒有全社會共同參與，反腐倡廉教育則只能成為一種“盆景教育”，一種“視窗教育”。
我們將乘著這次論壇的東風，進一步深化對廉潔教育重要性、必要性的認識，開闊視野、辯證思考，以反腐倡廉“大宣教”格局為牢固抓手，以廉潔文化“六進”為堅強支撐，從加強對黨員干部的廉政教育、加強對全體公民的廉潔教育兩個層面著手，內修拒腐防變防線、外營廉榮腐恥氛圍，使廉潔的理念深入人心，反腐倡廉的社會環境不斷改善。具體做到“三個實現”：
反腐倡廉教育定位實現新提升。反腐倡廉教育面向全黨全社會的時機已經成熟。我們將充分認識有利條件，搶抓機遇，爭取領導，將面向全民的廉潔教育納入反腐倡廉源頭治理規劃，編制廉潔教育專題規劃、方案、內容，明確目標、方法、步驟，自覺、系統地面向社會整體開展反腐倡廉教育。
中圖分類號：TP393.01 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）04-0144-01
1 前言
隨著信息技術的迅猛發展，現代企業對于信息資源的依賴性越來越強，網絡規模也越來越龐大。目前，電網公司為了提升管理能力和業務水平，建成了各類型的眾多業務系統。所有的系統對于電網公司的正常運轉都至關重要，如何保障業務系統的運行，提高業務系統的穩定性和可用性就成為了目前最重要的問題，只有保證網絡及其相關IT基礎架構的穩定，才能保證業務系統的穩定。
作者通過研究網絡事件的關聯分析算法，提供一種從大量的網絡事件中提取關鍵、核心事件的算法，以便快速定位網絡故障的源頭和影響范圍，避免關鍵故障告警被大量“無用”事件淹沒，提高故障發現與解決的效率，保障網絡及其相關IT基礎架構運行的穩定。
2 研究背景
網絡事件主要分為兩類：一種是根據資源的運行數據，如CPU的使用率，內存的使用率，按照預先配置好的閥值規則而生成的事件。一種是由資源，如網絡設備，根據自身系統的設定而生成的事件。這類事件是由設備的廠商按照一定的原則定義，不僅包括故障信息，還包括一些審計信息，如用戶的操作行為等。
目前，在網絡管理領域，針對網絡事件關聯分析進行了一系列的研究，但是沒有考慮網絡拓撲結構對事件關聯分析的重要性。
針對現有網絡事件關聯分析設計的不足和電網公司網絡結構的特點，本文提出了一種基于拓撲關系的網絡事件關聯分析機制，該機制充分考慮了網絡拓撲結構在事件關聯分析中的重要作用，將兩類事件進行統一分析，有效地提高了網絡事件關聯分析的準確性和實時性，并提供了一定趨勢分析能力。
3 關聯分析算法設計
由于不同廠商之間事件格式的不統一，在對網絡事件進行關聯分析之前，需要對事件進行規范化，將格式統一。在對網絡事件進行格式統一后，就可以針對網絡事件進行關聯分析，以分析網絡事件的根源、影響范圍等。
3.1 聚合算法
網絡事件數量龐雜，存在大量重復的事件，因此在對網絡事件做進一步分析之前，首先需要對網絡事件進行聚合。對網絡事件的聚合主要分為兩類：
（1） 對于不斷重復出現的單條事件，按照時間進行聚合，記錄事件發生的次數，并記錄第一次和最后一次該事件產生的時間，作為事件的開始時間和結束時間。
（2）對于一組相關聯的事件，根據兩個事件之間的間隔時間進行聚合，而聚合后的事件還可以按照持續時間進行再一次的聚合，記錄其發生的次數。
3.2 影響分析算法
網絡事件的影響分析實際就是與規則進行相匹配的過程。影響分析算法的具體步驟為：
首先，根據網絡拓撲結構和業務拓撲結構，生成設備與業務的影響關系樹。N1設備的告警可能是引起N2，N3，N4等設備的告警。拓撲結構中的每個可能的告警設備，都用一個故障樹描述其故障關聯。最終，所有的故障都可以匯聚到引起業務系統的故障。在影響關系樹上，定義兩種關聯關系：連接關系和包含關系，連接關系一般指這個設備與另一個設備之間有連接。包含關系一般指一個資源在另一個資源上運行。
其次，針對單個資源，將其網絡事件與規則庫中定義的各種規則進行匹配，形成該資源的關聯關鍵事件。
最后，根據影響關系樹，分析設備的事件可能造成的影響范圍和影響程度，完成網絡事件的影響分析，并根據其影響范圍和影響程度的大小，定義該事件的緊急程度，并將影響范圍內與其相關聯的事件進行連接、歸并。
4 告警模塊設計
基于規則庫和關聯分析算法，本文根據電網公司網絡結構的特點，建立了一種分布式的告警模塊的系統模型，主要包括以下幾個部分：
規則維護：提供對事件規則庫中的各類型規則的維護功能。
事件接收器：負責接收網絡中各類資源生產的原始事件，并上報。
事件生成/標準化：根據基礎采集器上報的運行數據，按照預先配置的閥值規則，生成標準格式的事件；對接收到的原始事件進行規范化，統一格式。
