時間：2022-02-27 06:16:58
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黨校，初次認識你還是高二的時候，學校舉辦一期青年黨校，在每個班里分配了2-3個名額，而作為團支部書記的我自然要承擔起選拔學員的工作，當時，心中只有一個想法，那就是是好事就應該先讓其他同學做，于是，我在交申請的幾個人中選擇了兩名相當努力自覺的同學報了上去，結果，班主任陳老師事后知道后就找到我說：“青年黨校，是優(yōu)秀青年快速鍛煉品質，形成紀律作風的地方，我本來是打算讓你們班干部去學習的，學習后再將黨校作風和理論運用到班級管理上去，通過你們班干部的實際行動為典范影響那些學習上還不踏實的同學的。”陳老師，這位我敬愛的資深而身體略顯單薄的語文老師，沒有說幾句話就讓我回班上自習去了。我開始了解到陳老師的良苦用心，自己犯了多么大的一個對班上管理的錯誤，也因為那次錯誤喪失了那次黨校學習的機會。但也正是那次，讓我明白黨校遠比想象中神圣、嚴明。從此，黨校在我的生活，以致以后的人生中將產生深遠的影響。我渴望進入黨校學習，因為我明白：學習在一個紀律作風強的課堂，那會讓我得到心靈的升華，思想的提升。
黨校，其實認識你很久以前，就認識了你的哥哥——中國***，自大很小的時候，我就是個寡言少語但活潑好動的孩子，拆那些壞掉的電器，觀察各種自然現(xiàn)象是我的愛好。偶然之中，有一次在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張爸爸的團員證和一張外公的黨員證，我看著相片上爸爸和外公的面容，還有上面大大的印戳，突然有一種神圣的感覺，趕緊把它們歸原放好。那個時候，之覺得那些都是身份的象征（后來才知道團圓時有一定的年齡限制的:28周歲以上且不擔任任何團內職務的需自動退團）。偶爾聽到媽媽講到外公一家喘氣兒心酸的經歷，時時聽到媽媽說到外公是黨員這一節(jié)，每次媽媽都用很驕傲的語調說道：“你外公個子小，做事情政治無私，村上的人都信得過他，就讓他管理糧票這些票證的發(fā)放。他那么多年從不犯錯，待人又和善誠懇，不了幾年，村委會就讓他申請加入了***…………”每每聽到這一節(jié)，我心中就想著黨員肯定是一個安蓉的稱號，只有像外公那樣勤勞淳樸正直的人才有資格得到。而正因為如此，潛移默化中，我的生活在不斷改變，在小學第一批加入少先隊，剛進初中就加入了共青團，第二年就被評為“優(yōu)秀共青團員”。心中早就抱定了“先入少先隊，再入共青團，最后***”的奮斗目標。一路走過生活中的辛酸苦樂，我在不斷地成長，性格在不斷的成熟改變，而不變的就是心中的目標，心中的愿望。不管有多難，我都竭盡全力。
（一）資產結構與資本結構，股利政策，以及公司控制權。Thomas W. Bates（2009）等選取美國上市公司1980至2006年的財務數(shù)據(jù)進行研究發(fā)現(xiàn)，公司所面臨的公司風險以及公司的股利政策是影響現(xiàn)金比率的主要原因，首次公開發(fā)行上市時間較近的公司，面臨的公司風險較大，其現(xiàn)金持有量較高，從1980年至2006年，樣本公司所面臨的的風險越來越高，因此其現(xiàn)金持有量越來越高，另外，與不分配現(xiàn)金股利的公司相比，分配現(xiàn)金股利的公司持有更少的現(xiàn)金。
（二）資產結構與企業(yè)績效的相關性研究、資產結構與企業(yè)價值的相關性研究。Jean Helwege（2009） 等研究指出，持有高收益性、高流動性的股票的公司，其企業(yè)績效好，公司價值高，這些公司的股權較為分散，大股東持有的股權不高于20%，并且指出，成本理論并不能完全解釋大股東所持股權減少所帶來企業(yè)績效增加的現(xiàn)象。
（三）資產結構及其影響因素的研究。GordonM. Phillips和AlexeiZhdanov（2012）通過建模和實例分析研究了并購熱潮對公司研發(fā)支出的影響，研究表明，規(guī)模較小的公司的研發(fā)投入更多，因為規(guī)模較小的公司有可能被大公司收購，而規(guī)模較大的公司認為，投入過多資本與小型公司進行研發(fā)競爭是不利的，如果公司有需要，可以收購那些 擁有較多無形資產的公司。
二、國內研究現(xiàn)狀
（一）資產結構的影響因素。徐?矗?2011）在研究資產結構的影響因素時，使用描述性統(tǒng)計、非參數(shù)檢驗、相關性分析、回歸分析等多種統(tǒng)計分析方法，得出不同行業(yè)資產結構存在差異的結論。張俊瑞，薛旺辰，武立勇（2007）的理論研究得出以下結論，資產結構同時受外部因素和內部因素的影響，內部因素主要包括經營管理水平、資本結構、盈利狀況、企業(yè)規(guī)模以及管理者意圖;外部影響因素包括宏觀經濟環(huán)境，市場利率，行業(yè)背景，政府調控政策，外部經濟波動等。
（二）資產結構與企業(yè)績效的相關性研究。王鑫（2011）對制造業(yè)上市公司進行了實證研究。徐楊（2011）通過理論分析和實證研究發(fā)現(xiàn)，經營風險與企業(yè)績效具有相關關系，而經營風險在很大程度上取決于資產結構。賴得會（2011）選取288家連續(xù)兩年（2006/2007）均未被ST的制造業(yè)公司財務數(shù)據(jù)作為有效樣本進行實證分析，得出以下結論，盈利企業(yè)和虧損企業(yè)在安排資產時有不同的取向。邱書明，馮建民，凌海怡（2011）分析我國電子制造業(yè)上市公司資產結構與企業(yè)績效的關系，研究結果表明，無形資產、流動資產以及流動資產內部結構的現(xiàn)金及有價證券、應收賬款與電子制造業(yè)企業(yè)績效顯著正相關，固定資產、長期投資以及存貨資產與企業(yè)績效微弱正相關。
（三）資產結構與企業(yè)價值的相關性研究。董南雁，賈宗武，張俊瑞（2012）選擇財務ST公司作為樣本進行實證研究，以股價代表公司價值，研究發(fā)現(xiàn)，每股凈資產占總資產的比重、流動資產占總資產的比重、可擔保資產占總資產的比重與公司價值顯著正相關。袁放建，許燕紅和劉德運（2011）對我國傳統(tǒng)業(yè)上市公司的流動資產結構、債務再融資結構與企業(yè)價值的關系進行研究，結果顯示，傳統(tǒng)業(yè)上市公司中，流動資產占總資產的比重普遍較高，流動資產中的貨幣資產與企業(yè)價值呈正相關關系。
（四）企業(yè)生命周期與資產結構的相關性研究。陸大蘭（2009）的實證研究表明，在企業(yè)的整個生命周期中，中國上市公司的資產結構會呈現(xiàn)出規(guī)律性的變化，固定資產比率呈現(xiàn)倒U型分布特征，而流動資產比率則呈現(xiàn)出U型分布特征，最高點或最低點所在的時間均為成熟期。孟艷玲，張俊瑞（2014）指出，在不同的生命周期，企業(yè)的資產結構對企業(yè)價值有不同的影響。
（五）資產結構質量的研究。鄭開焰（2011）通過資產結構質量的理論研究指出，企業(yè)營業(yè)收入的增長速度不能代表企業(yè)增長的有效性，還必須關注資產結構的質量。張新民，錢愛民，在《財務報表分析》中指出：“分析企業(yè)的資產結構質量應該考慮資產結構的有機整合性，資產結構與資本結構的對應性，資產結構與企業(yè)目標的吻合性”。
為了更好地貫徹實施教育局關于開展消防安全教育活動的要求，增強全校師生員工的消防安全意識和提高抵御火災的能力，我校在今年開展一系列的消防安全活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結如下：
一、學校領導重視，組織機構健全，保障有力。
為確保在每次緊急疏散和消防知識教育、消防日宣傳等活動的廣泛開展和順利進行，我校決定成立消防日宣傳活動領導小組。領導小組辦公室設在政教處。
二、指導思想：
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好消防安全教育活動，以“珍惜生命、遠離火災”為主線，突出“關注安全，關愛生命”的主題，通過主題班會等方式進行宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產安全。
三、形式多樣地開展“消防教育安全月活動”的宣傳：
1、學校舉行“珍惜生命、遠離火災”的專題班會，各班級每學期召開一節(jié)以消防教育為主題的`班會。
2、黑板報宣傳。黑板報上增加“關注安全，關愛生命”消防活動的內容。學校進行巡視檢查，將消防落實到各班。
4、消防常識廣播。學校利用廣播站定時播音，讓學生初步掌握消防常識，增強自我保護意識。
5、同時，在本月初學校邀請了消防隊指導員進行了“火災逃生、消防演習及知識講座”，讓同學們學習了“火情報警、火災逃生、火場救護、人工呼吸、滅火救人”等消防知識。
6、消防基地活動。今年年初學校組織學生到消防五中隊觀看消防演習。
通過這些活動，大大加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
思想方面。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。
生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。
小編今天給大家總結一下自我鑒定都大概分為幾類：
一、畢業(yè)自我鑒定（跟檔案）
二、實習自我鑒定（跟檔案）
三、工作自我鑒定
二、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級，同時提出自己的意見提供參考。
三、思想方面。身為一名黨員，在加入工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性進步相聯(lián)合，不斷進步自身思想覺醒及政策程度。本人嚴厲遵照公司各項規(guī)章制度，并積極配合工作，認真有效地完成上級引導安排的義務，表示出極好的組織紀律性。在與同事的來往中，我以謙遜好學的態(tài)度，博得了大家的輔助和認可。
經過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學習和工作中不段的提高自我。
自我鑒定結尾總結【二】
一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結，年終工作總結結尾。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!
自我鑒定結尾總結【三】
在20xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空! 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發(fā)生不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!
自我鑒定結尾總結【四】
20xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發(fā)展才是我們一直想要的結果!相信在20xx年我們會做的更好!
自我鑒定結尾總結【五】
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取單位同事的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力做到學以致用，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。
能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅信：吃得苦中苦,方為人上人.
自我鑒定結尾總結【六】
三年技校的學習和鍛煉給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
自我鑒定結尾總結【七】
對于認真學習專業(yè)課，各方面成績也有很大的進步，在班級擔任團支書一職和學校里團委委員一職，我一直深受老師喜歡，并且獲得校級和區(qū)級的優(yōu)秀團干部稱號，而且學校還派我參加了黨校學習，同時我也拿到了黨校的學習畢業(yè)證書，也獲得了全國計算機一級等級合格證書。
自我鑒定結尾總結【八】
三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。下面就是本人的學習生活的自我鑒定：
自我鑒定結尾總結【九】
我自認為無愧于職高三年，在剛進入學校時，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因為我深信，只要經過自己努力，不管學什么都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。自我入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
自我鑒定結尾總結【十】
在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我的力量。
作為一名xx的職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。篇三：職高生畢業(yè)自我鑒定范文
第一：有利于提高教師的教學素質，促進教學水平的提高。教學是教師的教和學生的學所組成的一種教育活動。教師是教學活動的主導，教師自身教學素質的高低，直接影響主導作用的發(fā)揮程度，制約著教學效果。任何教師都有一個成長的過程，而教學業(yè)務素質就是在教學實踐中逐步積累和不斷提高的。其中，善做授后教學自我總結的有心人.是提高自身教學素質，加速自己成熟的有效途徑。我在教學實踐中體會到，通過授后教學自我總結，進行自我反省，注意積累成功的教學經驗，吸取失敗的教訓，及時改進教學中存在的問題，對癥下藥，彌補不足。這樣，日積月累，可以增強自己的教材處理能力和應變能力，提高自己的教學素質，促進自己的業(yè)務水平。
第二.有利于教學的“長善救失”，提高教學質量。一個成功的政治教師，不僅具有較高的教學藝術，更在于他的敬業(yè)精神，善于“長善救失”，遵循教學的科學性。教學實踐中，每一個教師既會有融教學科學與藝術相結合的佳作，也難免出現(xiàn)有失水準的拙課。通過授后教學自我總結，檢查教學過程的每一環(huán)節(jié)，并加以實事求是的分析，正確對待教學的成功方面和不足之處，成功經驗繼承發(fā)揚，欠缺甚至嚴重不足方面，及時查找原因，尋求補救對策，“亡羊補牢猶未為晚”。久而久之，有利于提高教學效率與質量。同時，教師的“長善救失”的教風和敬業(yè)精神，還能啟迪學生的心靈，培養(yǎng)學生的良好品質。
個人月工作總結的范文1一年以來，在領導的悉心關懷下，在同事們的幫忙下，經過自身的努力，各方面都取得了必須的提高，較好地完成了自我的本職工作。現(xiàn)將思想、工作情景作簡要總結。
一、不斷加強學習，素質進一步提高。
具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。一是重點學習了“----”重要思想和--大報告、--屆六中全會決定等篇章。二是學習了與業(yè)務部門相關的農業(yè)政策、法規(guī)和條例等;三是隨領導下基層調研時注意聯(lián)系實際學習。
在下基層前，注意從網(wǎng)上或其他渠道收集信息，爭取對調研的問題事前有所了解，也有利于調研中對問題認識更深入;對領導調研中的講話總是認真聆聽，汲取養(yǎng)分，收獲頗豐。四是盡可能地向周圍理論水平高、業(yè)務本事強的同志學習，努力豐富自我、充實自我、提高自我。我也進取參加單位組織的各種政治學習活動，經過實踐有效地提高了理論水平和思想政治素質。
二、盡心盡力，較好地履行了自我的工作職責。
一是根據(jù)機關的統(tǒng)一安排和領導的指示銜接好、安排好領導的活動。領導參加的每次公務活動都作好記錄，一年來基本未出差錯。二是較好的完成了呈送領導閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領導對人民來信的批示。對每次批示文件的來向、去向都作好登記，一年來，未出任何差錯。三是盡可能根據(jù)領導關注的“三農”問題的熱、難點問題收集相關信息、資料供領導參閱;四是自覺服從辦公室的領導，主動銜接工作，較好的完成了所交給的任務。
三、自覺遵守各項規(guī)定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。
認真學習市委辦關于《加強市級領導同志秘書管理的意見》并在工作中按此要求自我，增強服務意識，做到了政治堅定、謙虛謹慎、把握原則、謹慎交友、遵紀守法、廉潔自律。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，平時生活中團結同志，一年來沒違紀發(fā)生，沒為領導形象抹黑。
雖然在一年的工作中取得了必須的成績，但還存在必須的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為領導出注意想辦法的少。二是調研不夠，有些情景了解得不夠細，不夠實，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動。三是處理一些工作關系時還不能得心應手。在新的一年里，要進一步增強職責感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質，更好地適應工作需要。
一年來，本人能認真學習馬列主義理論，貫徹十六大和十六大三中全會精神，進取實際在思想上按黨員標準嚴格要求自我，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為醫(yī)院微機室盡心盡力，努力工作，主要情景匯報如下:
在思想上，認真領會黨的十六大和十六大三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總領導的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自我所肩負的職責;進取參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自我的理論水平和綜合素質。
在工作上，圍繞醫(yī)院微機室的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。本年度主要完成了如下工作:
1、幫忙軟件工程師對本院的醫(yī)療系統(tǒng)(護士站、住院門診收費、倉庫、藥房)進行測試，多次發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的的BUG，幫忙其完善醫(yī)療系統(tǒng)以及順利的完成開發(fā)。
2、組織培訓護士等相關部門對新的醫(yī)療系統(tǒng)的操作，經過培訓后各科的同志們都能都熟練的操作新的醫(yī)療系統(tǒng)，使醫(yī)院的工作效率有很大的提高。
3、及時了解各科室的電腦使用情景，及時跟蹤服務器和網(wǎng)絡的運行情景，及時對其進行殺毒、更新補丁和維護;
及時的對打印機進行維護和修理。
4、對新程序進行跟蹤和維護發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，避免因系統(tǒng)故障引起的不必要的錯誤。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記的職責和義務，嚴格要求自我，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向:隨著醫(yī)院不斷提高和發(fā)展，能夠預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為醫(yī)院作出應有的貢獻。
個人月工作總結的范文2時光如梭，歲月如歌!轉眼間自我已經參加工作半年有余了，回顧這半年來的工作歷程，總結工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。
我是20--年-月本科畢業(yè)，-月份參加工作!從-月份至今一向在--項目部擔任土建技術員的工作。經過這工程的現(xiàn)場實踐工作的鍛煉和學習，在項目部領導的關心培養(yǎng)和同事們的熱心幫忙下，我的工作有了快速的提升，我正向著成為一名合格的土建技術員快步邁進。在此感激工廠對我的信任及同事們的支持，經過團隊的共同努力，摸索出了必須的工作經驗，在此對一年來的工作情景進行個人工作總結：
一、工作思想
在這一年的實踐工作中，我從過去在學校時的只會紙上談兵到此刻的實際操作思想上有了巨大的轉變。施工現(xiàn)場是我們的主戰(zhàn)場，工程做得好不好，全在施工現(xiàn)場實現(xiàn)。工程是一個漫長的過程，投入很多的人力物力進行建設，合理組織施工才能保證施工進度。“安全第一，警鐘長鳴”的思想一向貫徹在我的整個工作中!
二、崗位職責
1.在主管工程師的領導下開展各項技術工作。
2.負責初審施工單位報來的施工組織設計，施工過程中配合監(jiān)理全面負責有關工程的施工檢查驗收，直到竣工驗收合格交付使用。
3.掌握熟悉施工圖紙、施工規(guī)范和質量檢查驗收評定標準，負責工程進度，安全消防等禮貌施工的檢查監(jiān)督。
4.及時與現(xiàn)場監(jiān)理發(fā)現(xiàn)不按圖紙施工、不按規(guī)范施工的行為，若現(xiàn)場糾正無效，配合監(jiān)理發(fā)停工整頓單，并報總工程師。
5.對現(xiàn)場安全保障設施、措施及施工中人員、機械設備的安全狀況予以監(jiān)督，并及時提出整改意見。
三、具體工作
我主要和其他的幾名技術員負責現(xiàn)場的工程技術管理，根據(jù)工程進度合理安排穿行放線、驗模和鋼筋的檢驗等技術工作!作為技術員要(請你支持)做到對本工程圖紙的熟練掌握，在各工種施工前進行各項技術交底，在一些易錯的地方除了交底以外還要時時監(jiān)控!我個人終結的要做到“前、中、后”，本項工作開展前先期提醒班組長工作重點，在展開大規(guī)模施工的過程中也要多次監(jiān)督，施工基本完成后進行驗收!要嚴把質量關，做到不遺漏任何一個問題!
四、經驗和教訓
在這一年的工作中，我除了做施工日志外還一向做工作筆記，將自我每一天的工作進行總結，將一些工作時的心得和經驗記錄下來作為以后的工作參考!我自我買了很多圖集，平時多看圖集，做到多看、多問、多聽!認真仔細的工作要對的起自我的崗位職責!在工作中我也犯過很多的錯誤，有時候工作時分心造成標高和尺寸出現(xiàn)了不應當?shù)钠睿€好大家及時的發(fā)現(xiàn)和糾正才沒有釀成不可挽回的局面!一次次的經驗教訓面前我得到了成長，深知這份擔子的重量，養(yǎng)成良好的工作習慣是多么的重要!我也逐漸的總結出自我的工作方法，提高了工作效率，降低了出錯的幾率!在領導和同事的幫忙下技術不斷的得到了提高!
總體說來，對于領導交給的各項任務都已比較順利、較好的完成了。一年來的從事工程施工工作，在不斷的取得提高，自我的專業(yè)知識得到了長進和加深，工作本事，包括組織協(xié)作本事、管理本事和應變本事都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。一年來的工作表現(xiàn)也得到了項目部領導和同事們的認可。展望2020年，工作中將會有更多的新的挑戰(zhàn)，我必須會竭盡全力更加進取的工作，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學習中提高和成熟起來，為工廠的發(fā)展貢獻自我的力量!
個人月工作總結的范文3一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首一年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自我做過的工作，年底了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自我的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的本人就這一年的工作小結如下
一、思想方面
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，經過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，學習上認真學習管理規(guī)范、進取開展創(chuàng)新。
二、工作方面
能吃苦耐勞、認真、負責、在同事的熱心指導下提高對加油站工作的重要性的理解。加油站運行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一齊的。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結隨時反省，絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人，讓別人以為你是一個很聰明的人，加油站是不需要這樣的聰明，在這個工種對自我不認真就是對生命不負責、對國家財產不負責。工作在不一樣的時間段要有不一樣的側重點，這是必然的也是必需的。我不但要了解并且要進取的配合。我要拋棄個人的利益，把我的聰明運用到學習技術上，把我的本事以團隊的形式發(fā)揮出來，不搞個人的表現(xiàn)主義，這樣既損害公司，也傷害了自我。為了工作的順利進行，我們的分工也明確了，不是意味著埋頭苦干，恰是因為這樣我們更加要互相幫忙互相檢查。公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只要有本事，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自我的特長，還要明白別人的特長。用行動證明自我，用成績征服大家。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質為能保質保量地完成工作任務.
總之，一年來取得了必須的成績，但與上級的要求相比，仍存在必須的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改善。
個人月工作總結的范文4首先感激一個月以來大家對我工作上的幫忙與支持。作為沒有管理經驗的我，初次挑起這個擔子，深感職責重大，可是在在座各位的共同努力下，我們店在這個月還是取得了可喜的成績。那么做得好的方面，我們要繼續(xù)堅持和發(fā)揚，欠缺的方面我們要逐步加以改善，全面提升我們店的綜合素質，增強我們店的綜合競爭力。
下頭，我就下一步的具體工作講三個方面的意見：
一、店面的日常工作有待進一步加強
1、清潔衛(wèi)生方面。
我們店的場地比較寬，而人手又相對有限，各自的工作量都比較大，這就要求我們在平時的工作中要堅持一個良好的心態(tài)，盡量少一些牢騷，多一些熱情，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境。清潔衛(wèi)生是我們天天必須做的，不要抱著我前天才做了的、上頭剛來檢查過的等這種心態(tài)來對待。當然，我們只要做，就要把它做好，不管是綠條子，還是貨架網(wǎng)，還是邊邊角角，都要做到位，不要“大”字一畫就了事。還有就是在做清潔的同時，更不能怠慢身邊的顧客，當我們發(fā)現(xiàn)有顧客進來時，應立即放下手上的活，熱情招呼和接待顧客。同時，我們在接待時，要注意自我的儀態(tài)，不要當著顧客的面那里摸摸，那里抓抓，即使有個不舒服，我們也要盡力克服，或者迅速找機會及時處理掉，但動作也不能停留太久。
2、陳列方面。
前三排和端頭的陳列是不允許存放庫存的。一向以來，每次收貨都在提醒，不要把剛收的貨擺放在后面，必須要去掉外包裝，與藥品一對一放整齊，在收貨的時候我們都應當隨時調整排面，看到某種貨庫存多的，而排面又僅有一個的，隨手都應當調整過來，不要等到之后才來做，有可能后面沒有看到又忘了。提醒一次有可能是因為說得不夠具體，提醒二次有可能是因為說得不夠透徹，那么提醒三次四次我們就要從自我身上找原因了。
3、藥品的標簽方面。
在日常工作中發(fā)現(xiàn)，我們的價簽經常不是在藥品的正中間。那么，應對這種情景，我們每次在做完清潔以后，要隨時注意架簽是否移位、或是被擺在了排面的后面，應當隨手加以調整。異常是在我們平時不忙的時候，應當隨時關注自我及周圍貨柜的標簽問題，要做到工作中分工不分家。
4、收貨方面。
我們每一次大會小會都在講這個問題，尤其是收到裸瓶而又需要打條碼的情景下，大家對這方面都還是有所改善，而對我每次調的貨，有的時候調得多的情景下，大家對我都有所包容，這點很感激大家。但我們平時仍需要注意的就是，收到品名一樣，廠家一樣，只是規(guī)格不一樣的藥時，要異常注意別放錯位。同時，大家都要有個習慣，來了新藥的時候要及時參照進貨單上的價格并寫上標簽，這是我們大家必須要做到和完善的。
5、售后方面。
下個月就是積分兌換，尤其是收銀臺這塊，可能要多花些精力，多說一些，做好我們售后積分兌換工作，以此促進我們銷售工作的開展，讓我們的銷量更上一層樓。
二、精神面貌有待進一步提高
無論店面大小都是一個團體，我們既要做到是顧客的“貼心人”、又要做到是同事的“貼心人”。無論是工作中還是生活中我們都要互相愛護，互相包容，互相溝通，和睦地相處，這樣才能夠讓整個團體顯得更加富有生氣，更加溫暖，大家工作起來也才勁頭十足，這樣，我們才能做到心往一處想，勁往一處使，使我們的工作環(huán)境顯得更加簡便和溫馨。
三、規(guī)范服務有待進一步深化
藥品作為一種特殊的商品，它關系到民眾的生命健康安全。所以，我們在出售藥品的同時，還應當為顧客供給專業(yè)的藥學服務，以保證顧客用藥安全、有效、合理。為了給顧客供給優(yōu)質的藥學服務，我們必須進行全面、系統(tǒng)地學習和掌握，努力提高我們的自身藥學服務水平。我們在對待顧客時，要視顧客為自我的親人，一切站在顧客的角度著想，給顧客一個正確的引導。要始終相信先要有服務，然后才有銷售。要始終做到：“干一行，愛一行，愛一行，專一行”。我們的宗旨就是要保證在服務的每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟都能增加顧客享受和體驗服務時的價值，僅有這樣，才能增加我們的回頭客，提高我們安康二店的知名度。
在最終，我們全體人員要牢固樹立“細節(jié)決定成敗”的經營理念。經濟學家認為，差距是從細節(jié)開始的，1%的細節(jié)能夠導致100%的失敗。在那里，我們能夠假設，我們去一個飯店什么都好，就是看到端菜的服務生衣衫不整、臉手骯臟、服務態(tài)度很蠻橫，那么，你的第一感覺會是什么?你還能在那里繼續(xù)喝你的小酒，吃你的小菜嗎?所以，我們必須樹立細節(jié)決定成敗的經營理念。“天下大事，必作于細，天下難事，必成于精”。天下的難事都是從精準要求做起，天下的大事都是從細小開始，期望我們全體兄弟姐妹把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同事們，我衷心地期望，經過今日的會議，大家必須要進取行動起來，在各自的工作崗位上發(fā)揮作用，為公司、為我們店的全面協(xié)調發(fā)展，為提高我們自我的收入而努力奮斗!
個人月工作總結的范文5回首-月，是播種期望的一個月，也是收獲碩果的一個月，在上級領導的正確指導下，在公司各部門的通力配合下，在我們藥店全體同仁的共同努力下，取得了可觀的成績。
作為一名店長我深感到職責的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者;二是要有良好的專業(yè)知識做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就能夠做好。
具體歸納為以下幾點：
1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。
2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發(fā)揮員工的進取性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。
增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的團體。
3、經過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免所以而帶來的不必要的損失。
4、以身作則，做員工的表帥。
不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
5、靠周到而細致的服務去吸引顧客。
發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓”到進取的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每一天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，進取主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識，并以發(fā)自內心的微笑和禮貌的禮貌用語，使顧客滿意的離開本店。
6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以進取的態(tài)度去解決。
此刻，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務將幫忙我們實現(xiàn)各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好我們藥店。
應對明年的工作，我深感職責重大。要隨時堅持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：
1.加強日常管理，異常是抓好基礎工作的管理;
二、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級，同時提出自己的意見提供參考。
三、思想方面。身為一名黨員，在加入工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性進步相聯(lián)合，不斷進步自身思想覺醒及政策程度。本人嚴厲遵照公司各項規(guī)章制度，并積極配合工作，認真有效地完成上級引導安排的義務，表示出極好的組織紀律性。在與同事的來往中，我以謙遜好學的態(tài)度，博得了大家的輔助和認可。
其中，個人成長史中的“關鍵事件”尤為重要，因為關鍵事件經常發(fā)生在教師的變化和選擇時期，是對教師的職業(yè)產生自我挑戰(zhàn)的事件，教師通常用這些關鍵經歷來建構其職業(yè)生涯故事。判斷關鍵事件有兩個標準：第一，教師本人提及的非常有意義的事件。比如“這對我來說太重要了”，“我一直沒有忘記那種痛苦的感覺”。當教師從過去的記憶中回憶起并表達出來的事實被當作有意義的事件時，上面的話語就是一個清晰的關鍵事件的暗示。第二，當有意義的事件與教師的職業(yè)發(fā)展、主觀的教育理論及職業(yè)行為相聯(lián)系時，那些被教師歸因于對自我或職業(yè)行為產生影響的事件。
就這些關鍵事件而言，它可能來自外部的社會事件，也可能來自教師專業(yè)發(fā)展上關鍵階段的經驗，這些事件影響教師專業(yè)實踐知識的再建構與發(fā)展。關鍵事件、經歷對教師的重要意義在于，教師在經歷關鍵事件時，教師個體要作出自我職業(yè)形象和自我職業(yè)認同的抉擇。關鍵事件給教師創(chuàng)造了一些選擇的機會，讓教師確認自己行為或個性中的哪些部分適合于教師角色、哪些不適合教師角色。在這種情況下，教師要作出某種選擇和改變。關鍵事件集中體現(xiàn)著教師對自我已有內在專業(yè)結構合理性、適應性的評價和最終決策。這其中也包含著教師對長期累積的經驗的體悟。
然而，某個事件能否成為關鍵事件并不取決于它本身，而是在于由其所引發(fā)的自我澄清過程、個人思維的清晰化過程，也就是包括教師個人教育觀念在內的教師專業(yè)結構的解構與重構，這即是教師的反思過程。那么教師如何對關鍵事件進行反思呢?第一，要確定關鍵事件，在此基礎上對其加以思考和分析。第二，要記錄關鍵事件。教師要及時、客觀地記錄關鍵事件出現(xiàn)的情境、情節(jié)描述、相對完整的事件過程、事件的結果、當時這么做的原因、自己的情緒反應。記錄關鍵事件最簡單的方法就是回答這樣幾個問題：“我碰到了什么問題?”“我是怎樣碰到這個問題的?”“我怎樣解決這個問題的?”“這個問題留給我的思考是什么?”第三，要分析關鍵事件。分析關鍵事件中遇到的問題，掌握整個事件的因果聯(lián)系，把各種因素都考慮進去，盡可能對事件進行多視角、深層的解讀，改變教師的思維定式。教師要多問自己“為什么我會這樣看待它?”“我還能怎樣對待它?”“我處理它的方法是否正確?”教師多視角的提問會讓問題更深入，思維更清晰，分析更透徹，判斷更準確。這對提高教師本人的專業(yè)判斷力，進行有效的專業(yè)實踐非常重要。第四，行為調整與改變。通過分析，尋找相關的理論并依此檢驗教師自己在處理關鍵事件中的得失以及他人處理相關事件的比對，并將這些經驗凝練成自己的理論；重新設計類似事件的處理策略；再付諸實踐，調整自己的教育教學行為。從而，在反思的基礎上，教師逐漸積累、形成富有個性的教育實踐的見解、觀點和思想。
可以說，面對每一個關鍵事件，教師是否有“反思”的參與以及“反思”的成效如何就顯得尤為重要。在這個過程中，外在的影響因素與教師自我的教育信念和知識之間的矛盾更加明晰化和尖銳化，再經過對各種作用因素之間關系的反思，來作出判斷和選擇，并對原有的內在專業(yè)結構做局部修改、調整或全部更新，從而獲得專業(yè)發(fā)展。這樣，我們可以把教師每經歷一個關鍵事件而獲得專業(yè)發(fā)展的過程，稱為一個教師專業(yè)發(fā)展的基本循環(huán)。此后，教師會在眾多因素的作用下，遭遇新的沖突情境和關鍵事件，進而開始新一輪的專業(yè)發(fā)展過程。
