時間：2022-01-29 15:49:44
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莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。讀書是非常重要的，讀的書越多,我們積累的知識才會越豐富,但俗話說好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網捕魚一樣，時間一長，網里的魚還會掙脫，做做摘抄就是把網里的魚收在自己的魚簍里,才能真正為你所用。因此，善讀書，則是養成良好的讀書學習習慣，摘錄的前提必須有閱讀，從而取其精華，棄其糟粕。只有不斷地讀書,不斷地學習,不斷地積累,我們才能跟上時代的步伐。才能不斷的充實自己。
引用領導干部讀書學習也應該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀;其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。不是一個結局或是一個終點。人一生中，可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負面的情緒,這些負面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。每個人的天生資質各有不同，遭遇也有差異，若是和高于自己程度的人相比，會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比，便會越比越驕傲。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”，其實在我的內心深處我一直認為愛讀書讀好書善讀書，多學些知識是永遠不會錯的。每一個人在人生的路程中都有自己需要學習走的路，倘若能走在自己規劃好的路程來走，不好高騖遠虛心求教，將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規劃的路程，萬不要灰心喪志，再次用心努力下一個的目標，終究也可到達最終的目的地。因此當每個人預先調整好自己的生涯規劃及學習態度，實際地善于運用，尊重自己和別人的行為，能即時認清自己，進而肯定自己。:
有人說：“一本管理書籍，也應當是一所學校，有先進的管理理念，有切實、具體的可以給員工以啟迪的管理案例，有高水平的服務技巧，恰恰如此，精短實用，可讀性強，內容實在。如今，做為一名管理者，務實、樸實、平實是其魅力的源泉。以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質作為學習生活的最高目標。因此，隨之而來的是，毋庸置疑，各方面能力的培養具有重要作用，它有助于綜合素質的提高和人的全面發展。不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。對自身的道德品質要求提高，重視自身躬行實踐的能力。
“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信要愛讀書讀好書善讀書，一定會有許多收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，做到真學、真懂、真信、真用。學習實踐科學發展觀，增強工作的綜合性、系統性，及時積累多方面的知識堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好自身工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為優秀的管理者。通過研讀優秀傳統文化書籍，不斷提高人文素養和精神境界，讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。只有以先進的知識武裝自己的頭腦，才能讓自己走得更快。
*月*日至*月*日，我參加了由川東經理部組織為期六天的的領導干部及關鍵崗位人員整訓活動。整訓內容非常重要，主題是“忠誠責任”，目的有三：一是真誠溝通；二是直面問題；三是科學管理。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學習培訓是非常有必要的，作為一名政工員，所以在這次整訓中，我一開始就樹立了為川慶物探公司發展而學習，為完善自我，超越自我而學習的理念；把學習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學習的機會，因為對與我所從事的新聞寫作工作而言，這次培訓不僅是我職業生涯的新的奠基點、人生的又一起跑線，更是我服務川慶物探公司，服務于職工群眾，實現自我價值的前提和條件。
**天的學習，對我來說既是工作的加油站，也讓我認識到了自身的不足。新的形勢下，隨著用工、工資、醫療制度等三項制度改革與職工利益的沖突等復雜問題不斷出現，基層政治思想工作工作的難度將會越來越大，作為一名政工員加強自身修養，提高工作能力，適應社會形勢發展和新聞工作的需要就成為當務之急。
來自川慶物探公司資深政工工作者楊世文老師作為經驗豐富的前輩，把他多年以來在工作中總結出的經驗并結合理論知識傳授給我們，對我們的幫助非常大。通過學習我對自己所從事的工作的定位有了更加深刻的理解和認識：政工員很多時候在從事文章寫作工作，我們做政治思想工作其實是希望通過舞文弄墨把自己的文學才華有所展現，但是寫作歸寫作，很多適合于單位工會實情、民意的“精品”卻很難見諸于我們的筆頭上。原因何在呢？其實有的時候主要是我們忘了，我們不是自由撰稿人，不是專欄作家，我們是單位的“吹鼓手”、“吶喊者”。作為一個單位，有著自己的文化和價值觀，而我們新聞工作者就是這個文化和價值觀的傳播者和宣貫者。雖然作為個人，就某些具體事件而言我們有自己的觀點和包容性、寬容度，但是作為單位的輿論導向而言則應是旗幟鮮明的，我們所的言論不是個人行為，而是代表單位的行為。所以，正確理解我們政工的內容，明確自己的職責和目標是我們快樂工作并出成效的前提。此外，為了將單位的主要價值觀要傳播出去，我們就必須站在更高的層次上去觀察、領悟事物，不能僅僅將自己定位于“傳話筒”。
這次學習培訓，對我來說可以說是受益終生的那么在今后的時間里我又改怎樣用它來指導自己的工作呢？我想有三個方面我需要引起重視：一是必須充分認識政治思想工作的重要性。從內心深處熱愛政治思想工作，耐得住寂寞，自覺地、持之以恒地面對各種挑戰，肯于付出比常人更多的努力和心血，惟有如此，方能漸入佳境，最終修得正果。二是堅定信念。溫總理多次強調“信心比黃金和貨幣更重要”，從中可以看出信心是使我們在新時期做好思想政治工作的重要基礎。我們要認清當前形勢，堅定信心。作為政工員，我們不僅僅要認清當前國際國內形勢，還必須對職工群眾的實際情況進行充分的了解，這對與確保職工隊伍穩定性和安全發展有著十分重要的意義。因此，在思想政治工作中，要堅定員工對公司發展的信心，讓所有的員工都能夠對公司所要面對的或者是有可能面對的各種困難都能夠有一個清晰的認識，統一員工的思想，提高員工的認識，堅定員工的信心，為職工打足氣。讓員工在提高思想政治素質的同時，能夠為公司的發展提供更大的助力。三是必須勤奮學習，耕于筆勤。要不斷的加強學習，要做到眼勤(勤觀察)、手勤(勤寫)、腿勤(勤深入基層)、嘴勤(勤問)、腦勤(勤思考）。四是必須不斷轉變作風，經常深入基層調研，深入職工群眾，掌握有關事情、有關活動的起因、經過和結果，為撰寫搞件提供翔實、準確的素材。
以上就是我這次整訓后的一些體會，一言以蔽之，就是要做一個有大局觀、勤勞、密切聯系職工群眾的政工員。
二是著力點：克服形式主義、，堅持正確的政績觀。這就要求我們黨員領導干部必須把為黨和人民的事業而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最高目標，自覺地做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要實事求是、求真務實，按客觀規律辦事，堅持講真話、辦實事、求實效，不盲目攀比；要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子；要顧全大局、統籌兼顧，立足當前、著眼長遠，不急功近利，一切工作都要經得起實踐、歷史和群眾的檢驗。
第二， 做事要想達到別人望其項背的程度，必須有強大的物質來保障和支撐。
我有幸到xx培訓學院參加中國人民銀行2011第二期中級職稱干部班培訓班為期10天的培訓的學習。來自總行司局、大專院校的領導、專家和教授就貨幣政策、征信管理、反洗錢、存款準備金制度、國際局勢熱點問題等進行了專題講座式授課。通過培訓學習，進一步增強了宏觀意識，開拓了理論視野，提升了業務水平。收獲頗豐，受益匪淺許多工作中的疑問也在專家、教授那里得到了解決。總結近兩周學習，體會良多。
一、端正學習態度，在學習中成長。
我很珍惜這次難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，在培訓期間都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地接受著新鮮的理念。每一次學習都能得到提高，學習也是一個成長的過程。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、涉及知識面廣，講座全面系統。
我做為人民銀行的一名基礎業務工作人員參加了此次培訓，培訓內容涉及的知識面很廣也很全面。包括了人民銀行成立的背景、團隊意識與自我、專業人才能力建設、新形勢下反洗錢工作狀態及發展等十一節專題課。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在研究和工作中總結的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過團隊意識與自我的學習使我明白要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有我們相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。在培訓期間，老師傳遞的大量新知識、新理念使我再一次深切感受到學習的重要性。每一個專題令人耳目一新的同時也顯示出自己在知識體系上的不足和平時理論學習投入的不多不深不透。十余天的培訓使我感慨，在一個學習型的社會里，我們不應該為自己不堅持學習找任何的借口，而應該把學習作為工作的延續，作為生活的習慣，作為人生的態度。持之以恒，堅持終身。作為央行一名中層管理者，只有練好內功，才能履行好央行職責。
本次培訓最大的體會是做為領導要把持好一個“度”，講究一個“度”字，不僅在管理中，還在人與人之間的相處中，更在人生的修為中，從下面這八個“度”，可見領導藝術!
一、【胸懷要大度】
從講座開場白的“三低”以及結語我們見證了領導者的謙虛胸懷，正所謂“飽谷總彎腰，智者常低頭”；從“三勇”的用人理念我們看到了領導者寬廣的心胸，做人的度量，讓一個單位伯樂和千里馬比比皆是;從評榮譽的“一讓再讓”我們見識了領導者不計較個人得失，讓人只有“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。胸懷大度的領導，凡事不會斤斤計較；胸懷大度的領導，四方英才為我所用；胸懷大度的領導，不爭名爭利，唯其不爭，故莫能與之爭。
二、【說話要適度】
由高跟鞋的典故讓我覺得領導直面問題，說話也直，對不良現象的鞭撻入木三分，也僅到此就讓人的不良舉止得以收斂。領導說話要適度，這就是說要適可而止，適度的說話就好比像心理學中的“南風效應”，讓人覺得舒服，自然就接納了你的觀點；不適度的說話就會像心理學中的“超限效應”一樣，引起人的反感，達不到預期效果。當然領導要說真話，但真話的“真”字，是“直”下面兩點，也就是說，真話直說，也要保留兩點。
三、【讀書有厚度】
聽蒲詩賢局長介紹，吳六國同志光讀書筆記本就已積累到了三位數，可見他的讀書真有厚度。這里的厚度不是用尺量，是指讀書的質量，要取其精華、舍其糟粕。古人講讀萬卷書，今人講與時俱進，都是說要加強學習，方能成就奇跡，如果領導長時間沒讀書，你已經落伍了，將跟不上時代。所謂厚積才能薄發，讀書多方能見識廣。楊絳曾給一個人生困惑的青年信里寫了一句話：“你的問題主要在于讀書不多而想得太多。”這其實是對大部分人精神苦惱的簡潔而樸素的概括，領導唯有多讀書，不斷學習，才能遇見更好的自己，從容面對諸多不如意。
四、【視野有寬度】
從“三有”的教育理念到學生的社會實踐和陽光長跑，這些都是在為學生的美好人生奠定堅實的基礎，也彰顯了領導視野有寬度。唯其讀書有厚度，視野才有寬度，領導的視野要向遠處看，不光看到點，更要看到面。
五、【理論有深度】
《學校領導要善于建立平衡和打破平衡》講座，圍繞“平衡”，從物理學到心理學再到管理學，洋洋灑灑數萬言，理論高屋建瓴，讓人醍醐灌頂。《學校領導要善于建立平衡和打破平衡》的理論，是他在華中的“十年磨一劍”，來自于實踐，運用于實踐，更是實踐的高度總結。最終，他用這一有深度的理論與上海的眾多校長坐而論道，讓廣安市的中學教育令上海校長刮目相看。
六、【工作有力度】
從教師的專業知識考試可見打鐵還需自身硬，運用管理心理學中的激勵原理，組內公布成績，教職工大會表彰優秀并進行物質獎勵。從“三去”的管理理念到領導聯系年級、班級，使領導“情況在一線了解，問題在一線解決，業績在一線創造，形象在一線樹立”，領導工作重心下移，職責落實到年級、班級，并與績效、獎勵掛鉤，調動了領導的主動性、積極性，解決了“事情有人管，問題有人解，責任有人擔”的問題。這說明要成為開拓進取的領導，工作一定要有力度，不論單位或個人，目標或大或小，只有工作力度加大了，業績提高了，才有實現目標的可能。
七、【事業有高度】
“三讓”的發展理念：讓優質在過程中積累，讓美譽在優質中孕育，讓學校在美譽中發展。重視實踐，重視過程和積累在發展中的決定作用，促進大家腳踏實地，一步一個腳印干好工作。生命在前行中頓悟，歲月在積累中生香。研究生隊伍建設中保障學員利用寒暑假到西南大學靜心研讀、重獎優秀學員等激勵性舉措，讓教師用心經營教育事業，腳踏實地、日積月累，讓個人事業有高度，也推動學校在廣安聲譽鵲起，讓學校在廣安的高中教育實現了“低進高出”。
調查研究是我們黨的制勝法寶,作為一名領導干部,一定要把調查研究當成是一門基礎課和必修課,努力提高調查研究的能力和水平,切實為科學決策、推動科學發展提供強有力支撐。
調查研究是領導干部決策的基礎。指出:“沒有調查就沒有發言權”。作為一名領導干部,沒有調查研究就沒有發言權和決策權,沒有調查研究就更談不上執行力和落實力。紙上得來終是淺。作為一名領導干部,如果忽視調查研究,對實際情況一問三不知,會的只是“拍腦門、拍胸脯、拍屁股”,工作中底子不清、情況不明,就會導致主觀與客觀相脫離,所作出的決策就只能是紙上談兵、禍國殃民。空談誤國、實干興邦。只有從黨和人民的事業發展的需要出發,始終以調查研究為前提、為依據,認真研究群眾關注、需要解決的熱點難點問題,作出的決策才能符合實際,才能推動一方發展。
調查研究是領導干部能力的體現。xx在中央黨校作專題講座時指出:“調查研究是做好領導工作的一項基本功,調查研究能力是領導干部整體素質和能力的一個組成部分。”領導干部要把調查研究的過程作為提高認識能力、分析能力、決策能力的過程,切實從黨和人民事業發展的需要出發,深入基層、深入實際、深入群眾、深入一線開展調查研究,真正在一線發現問題、在一線解決問題,在一線密切關系、在一線找準決策依據。
調查研究是領導干部的必修課。李瑞環同志指出:“離開調研的領導是瞎領導。”領導干部要走出機關、深入實際,通過調查研究,把已經獲得的書面材料還原為現實狀態,由感性認識提升為理性認識,在此基礎上作出正確的判斷,切實為科學決策提供有力的支撐和保障。當然,領導干部要想在深入基層調查研究中了解實情,就不能是當被人擺布的“機器”:出發前提前打招呼、出發時前呼后擁、所到之處安排布置好,這樣的調查研究能了解到什么?更不能是做表面文章:“前呼后擁”式做做樣子、“蜻蜓點水”式走走過場、“釣魚式”觀光旅游,這樣的調查研究到底是在表功績還是傷民心,大家一看都知道。領導干部下基層調查研究要注重實效,一定要帶著問題下去,帶著解決問題的誠意下去,這樣才能真正感受到群眾酸甜苦辣,才能真正了解社情民意,才能有效解決群眾的所需所盼,才能不斷從群眾那里汲取營養、獲得力量、取得經驗和智慧。
人民法院作為國家的審判機關，其執法水平如何， 直接影響著整個政法機關的執法形象。在執法過程中，如果不能體現“公正司法、一心為民”的宗旨，不僅損害政法機關的形象，而且損害黨和國家的形象，損害黨和人民群眾的關系，從而也損害和影響國家政權的鞏固。建設和諧中國需要有一個良好法治環境，法治環境的好壞關系著和諧社會的建設。因此，作為人民法官更要提高認識，端正態度，扎扎實實地投入到這次思想作風整頓活動中。
通過學習使我們認識到人民法官，不注意規范自已的言行舉止，沒有樹立正確的權力觀、人生觀，就會造成違法亂紀，損害人民利益等嚴重的后果，對此我感觸很深，也充分認識到職業道德的重要性。通過學習發現，如果我們工作作風散漫，對待當事人冷、橫、硬、推，使人民法官的形象在人民群眾中遭受了嚴重損壞。通過巡視組反饋的意見及自查縱觀反映了我們平時規范意識不強，思想素質離黨和人民的要求還有一定差距，反映出我們法官隊伍自律意識不強，嚴重的以至于個別人產生特權思想和官本位思想，使人民法官的形象在人民群眾心目中產生污點，從而喪失了人民法官的公信度，嚴重影響了“公正司法、一心為民”的司法宗旨。因此作為一名人民法官，最主要的就是要強化規范意識，樹立正確的人生觀。
隨著經濟體制的改革，隨著民事立法的逐步完善，公民、法人的民事權利不斷擴大，大量的民事糾紛案件將通過訴訟途徑得到解決。民事案件大多都較瑣碎，但涉及百姓的切身利益，在任務繁重，審判人員少的情況下，我們要牢記全心全意為人民服務，心懷百姓。要對每個當事人熱情接待，耐心細致做好調解工作。對可能引發社會穩定的涉法案件，更要慎重積極，努力化解矛盾，樹立“辯法析理、勝敗皆服” 的訴訟理念。只有通過案件的公正審理，切實維護當事人權益，才能強化公民法律意識，弘揚中華民族“ 尊老愛幼、互敬互愛”的傳統道德，才能化干戈為玉帛，才能使當事人最大限度地化解矛盾，才能實現法律效果與社會效果的有機統一。
通過這次學習使我認識到對于一個法官來講，專業知識固然重要，而更重要的是道德品質，他需要通過長時間的司法實踐來考驗。通過正反學習，我要努力恪守法官職業道德，清正廉潔，踐行“公正與效率” 的工作主題，落實“公正司法、一心為民”的司法宗旨，要做到“自重、自省、自警、自律”，真正把信任、責任、奉獻作為每個黨員法官的座右銘。我將警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，不斷提高大局意識、服務意識、紀律意識，管好自己，做到穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗，堂堂正正做人，踏踏實實干事，把案件辦成事實清楚，程序合法，群眾滿意的鐵案。真正做到司法為民，公正司法，從根本上改變漠視群眾疾苦、追求個人享樂、等特權思想。
調查研究是我們黨的制勝法寶，作為一名領導干部，一定要把調查研究當成是一門基礎課和必修課，努力提高調查研究的能力和水平，切實為科學決策、推動科學發展提供強有力支撐。
調查研究是領導干部決策的基礎。指出：沒有調查就沒有發言權。作為一名領導干部，沒有調查研究就沒有發言權和決策權，沒有調查研究就更談不上執行力和落實力。紙上得來終是淺。作為一名領導干部，如果忽視調查研究，對實際情況一問三不知，會的只是拍腦門、拍胸脯、拍屁股，工作中底子不清、情況不明，就會導致主觀與客觀相脫離，所作出的決策就只能是紙上談兵、禍國殃民。空談誤國、實干興邦。只有從黨和人民的事業發展的需要出發，始終以調查研究為前提、為依據，認真研究群眾關注、需要解決的熱點難點問題，作出的決策才能符合實際，才能推動一方發展。
調查研究是領導干部能力的體現。xx在中央黨校作專題講座時指出：調查研究是做好領導工作的一項基本功，調查研究能力是領導干部整體素質和能力的一個組成部分。領導干部要把調查研究的過程作為提高認識能力、分析能力、決策能力的過程，切實從黨和人民事業發展的需要出發，深入基層、深入實際、深入群眾、深入一線開展調查研究，真正在一線發現問題、在一線解決問題，在一線密切關系、在一線找準決策依據。
調查研究是領導干部的必修課。李瑞環同志指出：離開調研的領導是瞎領導。領導干部要走出機關、深入實際，通過調查研究，把已經獲得的書面材料還原為現實狀態，由感性認識提升為理性認識，在此基礎上作出正確的判斷，切實為科學決策提供有力的支撐和保障。當然，領導干部要想在深入基層調查研究中了解實情，就不能是當被人擺布的機器：出發前提前打招呼、出發時前呼后擁、所到之處安排布置好，這樣的調查研究能了解到什么?更不能是做表面文章：前呼后擁式做做樣子、蜻蜓點水式走走過場、釣魚式觀光旅游，這樣的調查研究到底是在表功績還是傷民心，大家一看都知道。領導干部下基層調查研究要注重實效，一定要帶著問題下去，帶著解決問題的誠意下去，這樣才能真正感受到群眾酸甜苦辣，才能真正了解社情民意，才能有效解決群眾的所需所盼，才能不斷從群眾那里汲取營養、獲得力量、取得經驗和智慧。
隨著改革開放的進一步深化，中國的經濟建設取得了相當的成就，人們的物質生活、政治生活和精神生活都有了很大的改善，特別是物質生活有了顯著的提高。我們黨員領導干部的權力也是在不斷發生變化，如何正確使用及把握好自己的權力是每個黨員干部都需要正確對待的問題。翻開《讀本》中一例例觸目驚心典型警示案例證明，少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心。從中我們可以得到一些啟示：
當今社會快速發展，雖然我們身在軍營，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。雖然我們今天不用一次次的為招聘面試而緊張，但也體會到了學習的必要性。它主要體現在(一)是新軍革對后勤部隊干部提出了更高的要求,拉著我們學;(二)是新一屆倉庫領導班子對我部的全面建設提出了更高的目標,帶著我們學;(三)是醫學知識的更新一日千里，逼著我們學。所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什么,急用什么，才想起來學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止;更不注重做學習筆記,過眼云煙。通過這次培訓，不但使我們學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也在倉庫范圍內營造了一種濃厚的學習氣氛，為我們能夠從老同志那里學到更多的知識搭建了平臺。幫助我們明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題。諸葛亮曾經說過：“非學無以廣才,非志無以成學”。知識就是力量，知識就是本錢，我們應該以這次培訓為契機認真學，努力學。首先就是要加強理論修養，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關節點，才能保證“打得贏”、“不變質”;第二就是要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學習怎樣做事，要借鑒一切最新的科學成果，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。
其次，我想立足本職談談無為則殆;
做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名后方倉庫的年輕干部,可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責。通過這次學習，使我更清楚地感到自己肩上的責任重于泰山。我部領導提出了無為問責，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策。現在在年輕干部中存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現象。從而缺乏了軍人本應有的責任心，使命感和進取心。七品芝麻官都知道“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些受國家多年培養的軍官?正是通過學習了無為問責，我相信大家再也坐不住，閑不住了;正是通過學習了無為問責,激發了我們的自覺性、主動性、積極性;也正是通過學習了無為問責,激勵我們要成為奮發有為，積極進取，有位有為地為倉庫建設出力獻智的軍官。只有這樣才對得起黨和國家的培養，才對得起領導對我們的重托，才對得起戰友們的信任，也才對得起自己無悔的青春。
