時間：2022-02-03 20:05:59
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇大四學期總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
自己的前三年已經(jīng)不值得自己去總結(jié)了，因為它已經(jīng)深深地烙在了自己的心理，那不僅僅是一個個教訓，更是恥辱。細想想自己早點離開多好，自己付出的是人生最寶貴的幾年時光，僅僅為了所謂的文憑。最近自己一直在讀書，感受挺深的。 看看那一個個例子，使自己深深的意識到，對于一個成功者來說，自信是多么的重要。我們活得很累，因為我們的眼里的東西太多。我們太在意別人的評價，卻忽視了自我，自己的心聲無法得到很好的表達。
人生的路都是自己走出來的，也可以說是不斷的選出來的。人生的路口有很多，其實沒有明顯的好壞之分，關(guān)鍵是走下去，而不是原地踏步。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做獻。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。
自己的工作要認真負責地完成。
酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的。我在這個廠里，也嘗到了。在廠里要面對很多在我們學校里沒有的東西，就是要跟自己的領(lǐng)導交流。我在廠里做錯事，當然要自己面對，受到批評是在所難免的。這種酸酸的味道已經(jīng)好久沒有嘗試到過了，也只有把它咽下去了，被人批評的感覺真的不好受啊。但是我想，在學校教育人的地方，通常是用道理教導人的，為什么廠里就要罵人，而不仁慈一點，跟他們的工人講道理呢？
在學校里，特別是上了大學以后，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了。大學的生活跟高中相比，真的差得遠。但在福賽思的車間實習的日子里，我又試到了這種味道了。由早上的四個鐘，到下午的四個鐘，更慘的是有時候晚上還要加班。這些日子太累了。整天都要做著重復的事情，太苦悶的事情，使人的生產(chǎn)工作積極性都是沒有的，所以到人是感覺特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的忙碌，但心情卻有著很大的差別。但是我想，員工們都可以這樣的堅持下來了，為什么我就那么短的時間都不能呢？我還是堅持下來了，而且是沒有請過一天的假。看著自己領(lǐng)到的加班費，雖然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就沒有了。就像一個廠里主管跟我說的那樣，跟高中相比，算什么呢？真的，這已經(jīng)不算是什么了，很好的一次鍛煉機會啊，我想在以后的找工作過程中，這么累的我們都過去了，還怕什么呢？
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學校里，受著學校的保護，受著家長的愛護，就像溫室里的花朵一樣，這次實習好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習，但是還是有人受不了的，這樣的現(xiàn)象，真叫人擔心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過了這次實習以后，我們的同學的適應(yīng)能力一定比別人強的，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機會做流水線，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒有選擇錯的。很欣賞員工們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學習榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學習的。如果時間再長的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
與同事要和諧相處。
踏上社會，我們與形形的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲，首先感謝公司經(jīng)理室能給我展示才能、實現(xiàn)自身價值的機會。這段時間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司給予了我足夠的支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅定。同時，也為我有機會成為公司的一份子而感動高興。記得當初應(yīng)聘時，公司和諧、團結(jié)向上的氛圍深深打動了我，讓我感受到和睦的大家庭感覺。進入公司后的三個月時間里，在經(jīng)理室和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：
一、對公司的認識
****是從事****、**、****經(jīng)營的專業(yè)公司，經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)遍布省內(nèi)各地市縣，總經(jīng)銷、諸多國際國內(nèi)知名品牌，經(jīng)營規(guī)模居**省第一。
****以正確的經(jīng)營和管理理念為指導，依靠精干的團隊，成為行業(yè)的佼佼者。
二、存在問題及對其改進方法
由于在原公司從事的是機要秘書工作，未涉及業(yè)務(wù)操作，對于零售企業(yè)的進、銷、存更沒有實質(zhì)理解，概念十分模糊，故對公司整體的運營模式與流程還需進一步的深入了解與熟悉。當然，我并不能以此為理由，我將會在今后的工作中多向前輩請教，勤問、勤練，用最短時間熟悉公司業(yè)務(wù)及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在工作中磨煉意志，增長才干。
三、工作成績：
1、通過在**科的兩天實習中，初步了解公司的供應(yīng)鏈系統(tǒng)，能進行簡單的業(yè)務(wù)流程操作。
2、與**一起主持員工聯(lián)歡會，得到大家的認可。
3、將總公司下發(fā)的紅頭文件及前期**公司各品牌三證整理分類，并制作電子檢索，使調(diào)閱查詢十分方便簡潔。
4、能做好其它的行政后勤工作。
5、每次例會前做好準備工作，會后及時整理會議紀要。
6、與各部門良好溝通協(xié)調(diào)，較好的完成上傳下達工作。
7、熟練操作vip客戶檔案管理系統(tǒng)。
8、完成優(yōu)秀員工先進材料的起草工作；規(guī)范綜合科對外聯(lián)系函的行文格式并幫助其整理、修改對外行文；協(xié)助綜合管理科科長整理車輛管理辦法，并制作每月油費、修理費等相關(guān)費用的表格；完成武昌量販店與超市獨立核算的政策表格的整理工作。
現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡裕氄加麖姡荒苤t讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四、語言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
五、社會方面
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
六、科學方面
通過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。
七、藝術(shù)方面
素質(zhì)拓展部的工作是以提高大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以提高大學生綜合素質(zhì)為著力點，以強化大學生人才培養(yǎng)工作的社會認同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合。大學生素質(zhì)拓展工作要為大學生成長成才提供了一個良好“社會環(huán)境”和“準社會環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會實踐與自愿服務(wù)，科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術(shù)與身心發(fā)展，社團活動與社會工作，技能培訓”六個方面引導和幫助廣大學生完善職能結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才素質(zhì)評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調(diào)動大學生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。學期伊始，現(xiàn)將本學期的幾項工作計劃歸納如下：
第一部分：素質(zhì)拓展認證工作
1按素質(zhì)拓展項目的登記，申報，和更換等工作程序，申報本院負責落實的素質(zhì)拓展項目。
2按照《大學生素質(zhì)拓展證書》內(nèi)容的申報，確認和修改工作程序，組織學生申報，填寫《大學生素質(zhì)拓展證書》。接受校團委對素質(zhì)拓展證書的審查。
3配合院學生會工作領(lǐng)導小組進一步學習《素質(zhì)綜合測評實施辦法》，為了調(diào)動廣大學生刻苦學習，奮發(fā)向上的積極性，促進學生德智體全面發(fā)展，我部繼續(xù)將其與學年評先評優(yōu)，獎學金評定直接掛鉤。
第二部分：規(guī)劃學期素質(zhì)拓展活動
1 搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協(xié)助做好宣傳工作。
2 緊密結(jié)合“儒風海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學們的課余生活。
3 本院學生適合的素質(zhì)拓展項目目錄。在總結(jié)各部、各社團的活動規(guī)劃后，《信息技術(shù)與傳播學院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》，將各階段各類活動的信息進行規(guī)劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學們留出充分的準備時間。
第三部分 關(guān)于新生工作
xx級新同學初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔負起為他們提供最好的校園環(huán)境的責任。首先，一定要在開學初期就開始明確自己的人生規(guī)劃。這當然不是做決定，而是辨析自己、了解社會。然后，介紹《大學生素質(zhì)拓展計劃實施意見》，使大家了解素質(zhì)拓展計劃，是積極適應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學生成才需求，進行大學生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，并確保在課程開始的一個月之內(nèi)完成。
1 在各項活動中鼓勵大一同學參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的同學要重點培養(yǎng)。爭取做到人人有方向、個個有特長。
2 新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質(zhì)團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴格要求。
3 積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學習月活動，提高思想道德修養(yǎng)，把最優(yōu)秀的人才吸引到黨的周圍。
第四部分 關(guān)于大四學生工作
大四畢業(yè)班的同學要做好檔案補錄工作，另外，結(jié)合就業(yè)服務(wù)部工作，開展部分與應(yīng)聘、就職等方面的培訓，為大四的同學走向工作崗位提供經(jīng)驗。【1】
當然，這些計劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協(xié)作、幫助，希望本學期素質(zhì)拓展部能夠為同學們提供更加有質(zhì)有量的活動，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。
附：素質(zhì)拓展部工作計劃表
時間（xx）
工作內(nèi)容
備注
9月上旬
1《信息技術(shù)與傳播學院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》
2在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才
認真總結(jié)各部活動規(guī)劃，合理安排
9月下旬
召開新生素質(zhì)拓展主題班會，“明確人生目的、規(guī)劃大學生活”。
重點在于明確素質(zhì)拓展的重要性
10月
1整理《素質(zhì)拓展證書》
2人人有方向、個個有特長。申報個人興趣，組織相關(guān)活動或發(fā)放相關(guān)活動通知。
3結(jié)合《儒風海韻育人計劃》和各項活動發(fā)現(xiàn)并記錄優(yōu)秀人才，重點培養(yǎng)。
工作量可能會很大，所以時間也是很長
11月
1社團各項活動比較密集，需要協(xié)助做好相關(guān)工作。
2大四學生進入考研沖刺期，可準備相關(guān)培訓工作。
3大四學生的素質(zhì)拓展檔案補錄
12月
1 針對在各項活動中表現(xiàn)突出的同學開展工作。比如演講團、辯論團等可以進行預選。
2聯(lián)合我院愛心社、人本社、消防志愿者團體、水運會志愿者團體舉辦國際志愿者日（12月5日），提高自身責任意識，倡導奉獻精神。
國際志愿者日的活動是包括愛心支教、知識宣傳、公開簽名、推廣青年志愿者報名的一系列活動，可以將12月作為青年責任月，使同學們感受到青年的責任。
1月
總結(jié)本學期工作經(jīng)驗和教訓，不斷提高工作水平，提交工作總結(jié)。
1協(xié)助校勤工部開展三至四月份的“勤工杯”系列活動，并取得較好成效；
2．月下旬協(xié)助棋友協(xié)會進行海大杯第二屆院際團體賽的初選和復選工作；
3．月初完成軍服的回收及存儲工作；協(xié)助文娛部完成歡送大四師兄姐的舞會工作；另外，部門內(nèi)部也舉行了大四部長的歡送會，活動進一步加強了部門凝聚力。
4.月中旬完成年度助學金的發(fā)放工作；同時，協(xié)助校勤工部完成“捐獻書本獻愛心”的活動；
5目前，正在協(xié)助學院統(tǒng)計各班年度申請貸款與助學金的學生名單，并進一步處理相關(guān)的申請手續(xù)
監(jiān)管系統(tǒng)：
1.順利完成監(jiān)管部的常規(guī)工作；如二飯的食堂內(nèi)務(wù)大檢，三飯的日常咨詢臺工作等；參加校監(jiān)管系統(tǒng)系統(tǒng)例會，參觀學習各學院監(jiān)管部組織的糕點大賽，便當大賽，水果拼盤大賽等活動，從而加深了與各院監(jiān)管部門的溝通與聯(lián)系，并對比總結(jié)了我院部門工作的經(jīng)驗與不足；同時在月日于四飯順利舉辦政院第二屆水果拼盤大賽，獲得我院同學的一致好評，并完成周報表的填寫上交；
2.參加校監(jiān)管部組織的10級委員的筆試考核并取得較好成績；
3.協(xié)助校監(jiān)管部開展職工評比工作；
在本學期舉辦的活動過程中，我們部門勤于思索、善于總結(jié)，得出的工作經(jīng)驗有：
1．從前期宣傳到活動開展再到后期總結(jié)，所有過程都必須安排妥當，全盤考慮，做事切不可虎頭蛇尾
2．工作態(tài)度要踏實和主動，要調(diào)動部門全體人員的工作激情；
3．科學分工，提高工作效率；
4．上傳下達，進一步做到信息資源的全面覆蓋，信息通知要及時、到位；
5．把工作落實到個人，把責任落實到個人，增強對工作的敏感度；
6．加強對全局工作情況掌握的細密性；
在新的學期里，政院團委學生會勤工監(jiān)管部在總結(jié)這學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，取其精華，去其糟粕，以不斷從深度和廣度上完善勤工監(jiān)管部的職能為原則，秉承學生會“團結(jié)進取、求實創(chuàng)新、服務(wù)海大人”的宗旨結(jié)合部門實際情況，特擬定下學期工作計劃如下：
1.積極穩(wěn)妥地做好勤工監(jiān)管部的本職工作
⑴加強與校團委和其他院勤工部與監(jiān)管部的聯(lián)系，及時獲取工作安排和任務(wù)的信息，以便工作及時開展和順利完成。
⑵經(jīng)常召開工作會議，將工作安排和任務(wù)傳達給各班生活委員，各班生活委員再及時反饋各項工作進展情況。
勤工系統(tǒng)：
1開學初，做好“綠色通道”的工作，幫助新生處理關(guān)于助學金和貸款的問題及軍服的借用；
2負責助學金與貸款學生的審核工作；同時要做好各班評議小組的選拔工作；
3加強與經(jīng)濟有困難學生的交流，為其爭取更多兼職崗位。
4協(xié)助校勤工部開展相關(guān)工作；
5與各院加強聯(lián)系，辦好勤工助學交流會，切實關(guān)心困難同學的內(nèi)心世界；
監(jiān)管系統(tǒng)：
1逐步開展文明崗、咨詢臺、食堂內(nèi)務(wù)大檢等常規(guī)工作，
在此期間，天道酬勤是我的信念，自強不息是我的追求。自入學以來，我時刻告誡自己要不斷的努力，在學好自己專業(yè)知識的同時，努力提高自己的動手能力。我一直重視自己的專業(yè)學習，每一學期每一門課程，認真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學業(yè)課程內(nèi)容。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學校接受了計算機應(yīng)用能力的學習與培訓。課余時間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我也閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學習到了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。
一、團的組織建設(shè)方面
2010年秋學期我部門及時并認真地做了團員注冊、發(fā)展新團員、組織關(guān)系轉(zhuǎn)出（大四）與轉(zhuǎn)入（大一）、團費收繳、開展團日活動、資料整理等工作，總的來說還算按時按量完成了，讓我們在行動中不足，不斷進步，讓每項工作越來越規(guī)范。
（一）團員注冊及發(fā)展新團員工作
本學期我們按照院團委的要求，及時統(tǒng)計更新我系團員人數(shù)，對10級學生團證及時注冊，及時做好記錄工作后上報領(lǐng)導。并且按照學院的所給的時間要求進行入團的大力宣傳，告知想要入黨必先入團，總的來說結(jié)果不錯，把系內(nèi)發(fā)展突出、思想素質(zhì)較高的青年，充實到團員隊伍中來，發(fā)展了不少團員。
（二）組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接以及團費收繳工作
按學校工作安排，我系組織部在規(guī)定時間內(nèi)完成了組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作。在團費收繳方面，根據(jù)我系團員人數(shù)及時收繳團費并做好記錄工作。08到10級0.6元每團員，07級1.2元每團員（大四交一年的，其他交半年的，每月每人次0.1元），之后向上級報告并按時間匯入學院指定賬號。
（三）團日活動工作
為豐富同學們的校園文化生活，全面推進大學生素質(zhì)拓展計劃，在院的要求與同學們的期盼下，我組織部決定以每個團支部為單位，每月里每個團支部進行一次團日活動，并要求每個活動做到了有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)、有匯報，在每月20號由團支書將該月活動策劃及總結(jié)上交（紙制版與電子版各一份），再由組織部交往院里。在此過程中團支書集中反映同學們熱情高漲，樂于參與，能將支部的同學的心連在一起，更加團結(jié)。考慮到大四忙于學習與工作的事，因此他們?nèi)粲袝r間則進行，是在抽不出時間的則寫上情況說明并讓其導員與團委老師簽字再上交。
（四）資料整理工作
本學期組織部把該收上來的的資料作了明確分類與整理，該上交院里的及時上交，未上交的與組織部自己保留的都分類存好。
二、常規(guī)工作
組織系統(tǒng)承擔的團內(nèi)工作任務(wù)較為常規(guī)，周期性較強且一般的任務(wù)量較大。在本半學期的中，學生會決定成立團委，起步較為艱難。過程顯得混亂，因此組織部在困難的條件下探索經(jīng)驗。在組織系統(tǒng)注入“新鮮血液”后馬上制定了團支部工作手冊收發(fā)批改的工作流程表和團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入，整理及轉(zhuǎn)出的詳細操作步驟，安排具體成員承擔一定的工作，形成了良性的工作循環(huán)和責任制，組織系統(tǒng)的常規(guī)工作大有改觀，得到了校團委的肯定。另外，團務(wù)管理和團費收繳也安排有專人負責。另外，組織部進行相互監(jiān)督制度，在督促中不斷進步，使團委早日成熟。
三、干事的培養(yǎng)
期末將至，大一年級的干事已擔當了大量工作的實際操作部分。大一的組織部干事越來越重要了。內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性力量，所以，大一干事的培養(yǎng)也是我們工作中的重中之重，為了使他們盡快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進行交流并從他們身上得到好的工作經(jīng)驗進行集中討論，并又在其它干事中進行推廣，這也是我們干部培訓工作的一部分，做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準則。
原則性是組織部干事的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要對原則性這一重要工作準則在新干事中強調(diào)，新干事必將在今后的工作中成為系里團委的中堅力量，所以組織部對新干事的培養(yǎng)非常看重。
先定位好起點，再朝著自己的目標而努力奮斗，不要吃著碗里的看著鍋里的，要學會專注，對一件事只有持之以恒才有成功的可能。學校培養(yǎng)了我們，走出校門以后我們要用自己的努力回報學校、社會、和家長。每個人存在都有自己的價值，我要把我存在的價值放大，成為一個真正為社會所需要的人，不也要做那個可有可無的人。
大四個人學年自我總結(jié)范文二
大四即將走完，我對過去四年的生活做個總結(jié)。
大學的生活并沒有自己想象的那么美好，充滿了苦澀，它將成為自己永遠無法抹去的記憶。可以用一句話來形容吧:迷茫的開始，又迷茫的結(jié)束。
自己的前三年已經(jīng)不值得自己去總結(jié)了，因為它已經(jīng)深深地烙在了自己的心理，那不僅僅是一個個教訓，更是恥辱。細想想自己早點離開多好，自己付出的是人生最寶貴的幾年時光，僅僅為了所謂的文憑。最近自己一直在讀書，感受挺深的。 看看那一個個例子，使自己深深的意識到，對于一個成功者來說，自信是多么的重要。我們活得很累，因為我們的眼里的東西太多。我們太在意別人的評價，卻忽視了自我，自己的心聲無法得到很好的表達。
人生的路都是自己走出來的，也可以說是不斷的選出來的。人生的路口有很多，其實沒有明顯的好壞之分，關(guān)鍵是走下去，而不是原地踏步。
調(diào)查背景及目的：
講座是校園文化的一個窗口，它成功地在學生與老師之間，學生與“大家”之間架起了一座溝通與交流的橋梁，讓我們有機會領(lǐng)略大師們的風采。事實上，作為高等院校學術(shù)活動的主要形式之一，校園講座歷來深受大學生們歡迎。然而隨著時常經(jīng)濟的快速發(fā)展，商業(yè)文明融入大學校園，昔日象牙塔里熱心于學術(shù)研究的莘莘學子漸漸轉(zhuǎn)而熱衷于積極投身社會實踐，相反很少有人再愿意從百忙之中抽時間、持一顆虔誠之心去聽一堂講座，尤其是學生社團組織開展的講座經(jīng)常出現(xiàn)請人甚至求人參加的現(xiàn)象，冷場也已司空見慣。
講座是大學校園里一種寶貴資源，我們要好好利用。
因此，針對目前高校大學生對校園講座興趣的喪失以及不信任危機，我們特開展此次問卷調(diào)查活動，以通過了解大學生對校園講座的看法、態(tài)度并征求他們對改善現(xiàn)狀的意見和建議，從而總結(jié)出講座“上座率”不高的原因并積極尋求解決的方法、途徑，以期使以后的講座更有針對性、時間安排更合理、講座更有吸引力，能有更多的同學參與。
調(diào)查對象及方法：
本次調(diào)查對象為全校02-03-04-05級本科生計200人。本次調(diào)查采用自編《學生講座訪問問卷》進行，包括10個選擇題以及一個主觀題；調(diào)查在各年級隨機抽樣進行。
樣本構(gòu)成情況：
性別構(gòu)成：男生占41%，女生占59%
年級層次：大一占38%、大二占28%、大三占25%、大四占9%
專業(yè)性質(zhì)狀況：文科類81%、理科類19%
調(diào)查問卷回收情況：
本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷190份，回收率95%，其中大一75份，大二59份，大三48份，大四8份，回收率分別為96%、95%、94%、89%
調(diào)查結(jié)果及分析：
一、講座一族，人數(shù)幾何？——聽講座頻度情況
頻度
性別
0次/學期
1-2次/學期
3-4次學期
4次以上
男
7%
40%
30%
23%
女
3%
30%
35%
32%
表（一）
頻度
性別
0次/學期
1-2次/學期
3-4次學期
4次以上
大一
2%
27%
36%
35%
大二
5%
33%
32%
30%
大三
9%
37%
30%
27%
大四
3%
28%
31%
38%
表（二）
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，5%的大學生每學期一次講座都沒聽過，40%的同學平均每學期聽一至二次講座，每學期平均聽三至四次的學生占到31%，而平均每學期四次以上只占24%。可見，比較穩(wěn)定的“講座族”約占學生總數(shù)的三分之一，而三分之二的學生只是偶爾或根本不曾光臨講座現(xiàn)場。
聽講座的頻度與專業(yè)性質(zhì)情況的關(guān)系并不顯著，文科生與理科生對待講座的熱情基本一致。
根據(jù)表一所示，幾乎不聽講座的學生在男生中占的比率（7%）比女生（3%）高，而平均每學期聽四次以上的男生比例（23%）比女生（32%）低出9個百分點，這表明女生較男生對講座的熱情更高。
另根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)顯示，根本不聽講座的學生在各個年級所占的比率分別為大一（2%）、大二（5%）、大三（9%）、大四（3%），大一、大四明顯低于大二、大三，同時，平均每學期聽講座四次以上的學生大一占35大二占30大三占27大四占38，大一、大四明顯高于大二、大三，聽講座的頻度與年級關(guān)系為大一、大四學生參加講座比大二、大三普遍更多。當然這主要是因為大一、大四學生課業(yè)負擔較大二、大三輕的緣故。總之，這樣的結(jié)果另人沮喪，眾所周知，很多人文性質(zhì)的講座能夠極大地提高校園的文化氛圍，講座對學生好處多多，但實際上，大部分學生很少參與進來，而只有約占三分之一的求知欲很強、積極性較高的同學經(jīng)常聽講座。
二、哪類講座最受歡迎？——講座主題探析
講座類別
學術(shù)類
生活保健類
主題教育類
生活美容類
其他
中選率
54%
4%
29%
6%
7%
表（三）各類講座受歡迎程度
根據(jù)表三數(shù)據(jù)顯示，超過半數(shù)的學生（54%）選擇了學術(shù)類講座，這與歷來學校學術(shù)氛圍的背景有關(guān)，也是學校大力重視、廣大莘莘學子致力于學術(shù)研究的結(jié)果使然。
類別
性別
生活保健類
生活美容類
男
2%
2%
女
6%
10%
表（四）性別差異與講座興趣的關(guān)系
從表四可知，性別差異與講座興趣表現(xiàn)出明顯的正相關(guān)性。熱衷于生活保健類和生活美容類講座的男生都占2%，相反，6%和10%的女生分別對生活保健類和生活美容類表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這自然與大學女生較男生更為愛美、更喜歡打扮不無關(guān)聯(lián)。
年級
大一
大二
大三
大四
比率
15%
20%
30%
35%
表（五）年級層次與對學術(shù)講座興趣的關(guān)系
從表五不難看出，年級層次與對學術(shù)類講座的興趣呈現(xiàn)出明顯的正相關(guān)性。隨著年級層次的上升，對學術(shù)講座的興趣也愈加濃厚。從大一僅占15%、大二也只占20%，躍升到大三30%、大四35，遞進趨勢頗為明顯。這其中的原因也不難看出，根據(jù)大學課程安排和教學計劃，大一、大二重修公共課程，專業(yè)領(lǐng)域少有涉足，大三、大四則要求學生精攻專業(yè)，潛心致力于學術(shù)研究，隨著專業(yè)學習的深入，對學術(shù)類講座的興趣自然也得以提升。
三、亟待完善——講座信息渠道單一化
渠道
相關(guān)海報
朋友介紹
集體組織
比率
73%
6%
21%
表（六）各講座信息渠道比率
由表六可知，廣大學生了解講座信息的渠道較為但一化，高達73%的同學都是通過相關(guān)海報獲取講座信息，另外朋友介紹和集體組織兩種形式也各占6%和21%。這種較為單一化的講座信息渠道有些許弊端應(yīng)該引起我們注意：通過作海報宣傳講座信息，效果并不甚理想。經(jīng)常會出現(xiàn)海報展出不及時，抑或是講座海報沒有罷放到公共場合下顯眼位置，從而造成很多同學都是在講座過了以后才知道有這么一個講座的現(xiàn)象。還有一點，就是通過海報介紹講座信息不夠形象、具體，對同學們吸引力有限。至于造成講座信息渠道單一化的原因則在于舉辦方缺少足夠的資金，一般情況下都只能選擇通過作展報宣傳講座信息，即使效果不理想。可見，要實現(xiàn)講座信息渠道多元化、及時性、有效性，還需要克服很多困難。
四、校園講座，魅力何在？——大學生參加講座原因分析
原因
主題吸引人，對講座內(nèi)容感興趣
講座的主講人吸引人
現(xiàn)場派送小禮品
集體組織，不得不去
打發(fā)時間，閑著也是閑著
講座的相關(guān)海報宣傳
其他
比率
42%
24%
8%
19%
6%
31%
4%
表（七）
根據(jù)表七的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，42%的同學選聽講座的主要判斷標準是主題是否吸引人，自己是否對講座內(nèi)容感興趣，這很符合大學生性格，也有利于發(fā)展他們的興趣和特長。24%的同學選聽講座則主要看重的是主講人的名望，講座的主講人如此吸引人就在于學子固有的名師崇拜情結(jié)，確實，大牌人物出場，名頭一亮，肌膚就是講座爆滿的保證。講座的相關(guān)海報宣傳（31%）也是影響“上座率”的重要因素。很不正常的是竟然8%的同學是因為現(xiàn)場派送才去聽講座，6%的同學是由于閑著也是閑著，為了打發(fā)時間才選擇去聽講座。對此，不少講座舉辦者反映“電影基本上每場爆滿，但講座很少有這種場面。有時候來的人不多，就會覺得對不起老師。因為講座都是免費的，老師們好不容易抽出時間，卻只有那么一點人來。同學們不太理解，我們好像總是求著他們來接受這種教育。”
這三類情況又從某種意義上明顯反映出不少同學對講座興趣的缺失、熱情的冷淡、積極性的降低。
原因
年級
主題吸引人，對講座內(nèi)容感興趣；講座的主講人吸引人
現(xiàn)場派送小禮品；
集體組織，不得不去；打發(fā)時間，閑著也是閑著
講座的相關(guān)海報宣傳
大一、二學生
24%
24%
17%
大三、四學生
42%
9%
14%
表（八）年級層次與選聽講座原因之間關(guān)系
根據(jù)表八的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大三、四學生（42%）比大一、二學生（24%）更側(cè)重于主講人以及講座的主題，而大一、二學生所占的比例（24%）比大三、四（9%）高許多。至于海報宣傳的效應(yīng)，則兩者之間并無多大差異。
五、有所收獲，但仍不足——校園講座質(zhì)量分析
講座質(zhì)量
很好
較好
一般
較差
很差
比率
0.05%
32.2%
67%
0.65%
0.1%
表（九）對于講座質(zhì)量不同評價的比率
由表九可知，在聽講座的過程中，高達67%的同學認為講座質(zhì)量一般，有所收獲，但仍不足，32.2%的同學認為講座質(zhì)量舉辦得較好，很有收獲，僅有0.05%的同學認為講座質(zhì)量很好，相反0.65%和0.1%的同學認為講座質(zhì)量較差或很差，這是應(yīng)該引起講座舉辦者足夠認識和反省的現(xiàn)象。
同學普遍反映講座質(zhì)量一般或較好的原因是多方面的，既有講座中有價值的東西尚有欠缺，主講人能力水平所限的原因，也難免講座形式單一老套的原因。
六、路漫漫其修遠兮——講座完善，任重道遠
需要改進方面
主題、內(nèi)容
組織形式多樣化
增強與觀眾的互動
邀請知名主講人
加大宣傳力度
比率
34%
18%
19%
18.5%
11%
表（十）校園講座需要改進之處所占比率
根據(jù)表十的數(shù)據(jù)表明，目前同學們認為校園講座的開展最為迫切需要改進的是講座的主題和內(nèi)容，比率高達34%；其次，認為組織形式應(yīng)該實現(xiàn)多樣化、增強與觀眾互動、邀請知名主講人比率分別達到18%、19%、18.5%，此外也有11%的同學認為校園講座的宣傳形式和力度需要改進。
對于這樣的數(shù)字確實比較符合目前現(xiàn)狀和事實，主題不夠吸引人、內(nèi)容覆蓋面小已司空見慣、組織形式但一化也成積重難返之勢。對于互動環(huán)節(jié)，，根據(jù)另一項數(shù)據(jù)調(diào)查表明在提問環(huán)節(jié)中，同學們中只有32%表示會主動提問，而48%害怕自己的問題幼稚不敢去問，其他20%的人則覺得提不提高都無所謂。
七、講座內(nèi)容，百花齊放
內(nèi)容
關(guān)于挑戰(zhàn)杯競賽的相關(guān)指導
關(guān)于兩會相關(guān)精神的學習
關(guān)于英語四級的學習指導
關(guān)于春季護膚、保養(yǎng)的知識
成功人士經(jīng)驗介紹
與專業(yè)相關(guān)的學術(shù)講座
比率
7%
4%
11%
15%
29%
34%
表（十一）不同內(nèi)容的講座受歡迎程度
從表十一可知，占總數(shù)34%的同學迫切希望參加與自己專業(yè)相關(guān)的學術(shù)講座，成功人士經(jīng)驗介紹也同樣受廣大同學普遍歡迎，占到29%，7%的同學希望參加關(guān)于挑戰(zhàn)杯競賽的相關(guān)指導。而這一類同學當中又以大二、三為主體，占到總?cè)藬?shù)的72%，這也正好與目前大二、大三學生熱衷于參加挑戰(zhàn)杯競賽的形勢相吻合；關(guān)于兩會相關(guān)精神的學習這一內(nèi)容則只占4%，且這4%的群體中文科生就占到94%，的確是專業(yè)性質(zhì)與講座內(nèi)容呈正相關(guān)。11%的同學則希望參加關(guān)于英語四級學習指導這一主要內(nèi)容的講座，其中大二學生便占到84%，目前正值春季，因此關(guān)于春季護膚、保養(yǎng)的知識介紹的講座受歡迎程度達到15%，尤其是女生更是高達87%。
建議與意見
針對以上結(jié)果和相關(guān)分析，并在總體廣大同學對校園講座意見和看法基礎(chǔ)之上，我們特提出一些欠成熟的建議，僅供有關(guān)方面參考。
針對校園講座的相關(guān)意見
一、在講座安排上，時間分配不盡合理，有時很密集，有時很久沒有；
二、在講座內(nèi)容上，覆蓋面小，“冷門”專業(yè)很少涉及：計算機、四級等功利性講座太多，人文類講座欠缺，和大學校園的人文氣息不符；講座應(yīng)更加貼近大學生學習生活和心理，多講些社會前沿的東西；
三、現(xiàn)場紀律不夠好，互動時間不充分，形式單一;
四、缺少大師級的人物，領(lǐng)略不到大家的風采，使講座本身的吸引力下降；
五、專業(yè)講座太過空泛，應(yīng)講得通俗一點，深刻點，多些實質(zhì)性的內(nèi)容。
改善校園講座現(xiàn)狀的相關(guān)建議
一、（主）舉辦方
1、（主）舉辦方應(yīng)該純潔策劃講座的目的，減少功利性
2、（主）舉辦方應(yīng)該盡力多請有名望、受廣大同學歡迎的專家、教授作為主講人
3、講座時間的安排要盡量合理、合宜，最好選定在周末晚上舉行。同時要避免與其他大型講座在時間上的沖突。
4、完善講座信息公布機制，實現(xiàn)信息渠道多元化、信息傳播及時化。講座標題和海報廣告詞是影響“上座率”的重要因素，因此在當前條件下組織講座的舉辦方不妨在海報創(chuàng)作上多做文章。當然要從根本上解決問題，還需要舉辦方積極尋求資金和媒體支持，加大講座宣傳力度實現(xiàn)信息渠道多元化。
5、講座的組織開展形式要盡力實現(xiàn)多樣化、完善互動方式。
二、主講人
1、在講座主題的選定上，主辦放應(yīng)該多選擇當代大學生感興趣的、富有人文氣息的主題
2、在講座內(nèi)容的確定上，應(yīng)該更實際，更貼近上午能夠貨，更加貼近大學生學習生活和心理，多講些社會前沿的東西，而忌諱夸夸其談
3、演講方式上力求創(chuàng)新，最大限度調(diào)動聽講人的興趣，盡量避免單向灌輸、空談理論，積極尋求和創(chuàng)造互動空間。
三、聽講人
首先，別把人神化。因為作講座的往往是很有影響力的知名人士，大學生容易將他們的偶像化，之后又覺得他們都是普通的人，落差太大;
其次，在聽講座的過程中，同學們應(yīng)該學會提煉。講演者往往會就此話題泛泛而談，作為聽者要學會提煉重點和深化內(nèi)容，這是一項重要技能。最后，要注意學習講演者所用的技巧。主講人大都是來自一線的工作者，會提到很多工作中的技巧，這些都是很有用的。”
此次調(diào)查活動得到了學院老師及各為同學的大力支持，在此特表示感謝。希望你們的再加上我們的努力能得到很好的回報！
