時間：2022-06-11 22:32:39
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇碩士畢業的論文范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
許多人會認為他們的畢業論文是用一個字和一個字寫的，他們沒有復制任何人。因此，在這種情況下不需要進行抄襲檢測。如果你這么認為那是個大錯誤錯誤是。首先，大多數學校要求學生在提交論文時提交檢測報告，因此他們必須測試并下載報告并提交給學校。另一方面，即使您自己編寫論文也可能存在重復，特別是對于可能重復的較長術語和公式，這些將由系統計算！
讀者閱讀論文首先會從序言開始，序言部分應該回答：
為什么要研究該課題
作者一定要回答為什么要開展該課題的研究，就是需求的問題。不是為了研究而研究，而是為了理論探索、或生產需要解決某些問題而進行研究，應說明研究工作是有意義的，理由要充分。很多研究生的論文一上來用很大的篇幅講述自己做了這樣那樣的研究工作，讀者不知道這些研究工作是否需要，大大降低了論文的價值。
目前國內外的研究狀況如何，現有的研究有什么優點和缺點
有的研究工作，盡管實際需要，但已經有了現成的結果，不需要重新研究，這類課題是沒有意義的。所以，必須對國內外的狀況進行全面的了解，進展如何，能否滿足實際的需要。要分析現有研究成果或方法的優點和缺點，重點放在對其不足的分析上面，描述他人的不足正是為了顯示自己研究工作的意義。分析他人不足時，可引出其原理、方法可能存在的問題，為自己的研究工作作好鋪墊。當然，在描述他人工作不足時，一定要客觀、實事求是，不要引起糾紛。
??作者的研究有什么特別的地方，準備采用什么策略
主要是針對他人研究的不足展開自己的研究工作，或者補充、或者完善、或者改進、或者創造等，一定要說出作者的研究工作與別人的研究工作的不同。可以簡略的介紹作者研究工作所采用的原理和方法。要作到這一點，首先對他人工作有充分的了解，要有針對性。真正熟悉該研究領域的研究人員，通過對論文所采用的原理、方法的了解，大體上可以對論文的結果作出初步的判斷。讀者在深入閱讀論文時，就會有一定的思想準備，那些是最關心的，那些是要重點了解的。
簡要說明論文的框架結構介紹各個章節的內容是什么，讀者會在腦海對論文形成粗略的框架結構，有利于讀者選擇重點。極為簡要的闡明本文的創新性工作主要目的還是給讀者加深印象，與文章的結尾相呼應。
總之，序言是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，認為只要將自己的研究工作闡述清楚就行，實際上，專家從序言部分就可大體判斷出作者的基礎知識、專業知識和了解本研究領域的程度。
2.碩士論文相關知識和背景導引怎么寫
論文涉及到不少其他學科和專業的知識，需要預先作些介紹。在介紹相關知識時，應該重點介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器件時，論文中將要用到的參數、性能等要重點介紹。有的論文在這一部分可能要介紹自己的研究工作，兩者盡量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景導引就是通過所要用到的相關知識引導到自己的研究工作上來。>>>>【博士畢業論文】論文段落作為媒介的使用
3.碩士論文的主要研究工作怎么確定
這一部分是重點內容，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2——3個章節，劃分章節時，根據研究工作性質來定，最好根據模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統，就可按結構劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。
一般作者至少要用兩個章節來介紹自己的研究工作，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者可能會用到三個章節完成這部分工作，但不能更多。否則，一方面會使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研究時間內也很難做更多的工作。
在這幾個章節的結尾處，要將自己獨立完成的作以工作總結，增加讀者的印象：
首先要把思路交代清楚，為了解決什么問題，才用怎樣的思路；要把概念闡述明白；推導過程要符合邏輯；內容安排要條理清楚。
讀者通過閱讀這一部分內容，知道作者想解決什么問題，怎樣去解決，能否解決，作者要圍繞這個目標去寫論文。
4.碩士論文寫作的驗證結果
我們鼓勵研究生做課題時要結合實際（純理論研究除外），最好能完整的參與課題的全過程，所以最后的結果應和實際對比，接受實際檢驗，鼓勵學生完成實驗驗證，要通過對比數據說明研究成果的實際效用。充實的實驗驗證數據無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供應用的范例。在這一部分應該有分析和結論，那怕是不十分完美的驗證結果也是有意義的，因為科學研究本身就是探討的過程。
碩士畢業論文一般難度較大，論文寫作之前務必做好相應的準備工作，文獻資料準備的越充分，論文完成的就越順利。有些論文寫作作者在論文寫作過程中，根本沒有充分合理的準備文獻資料，導致碩士畢業論文交稿日期拖延，論文寫作質量較低。那么在論文寫作之前做哪些準備工作呢？提前了解論文各方面的資料，這樣才能在接下來的論文創作過程中才會有條不紊的進行。
畢業論文答辯的一般程序
1、學員必須在論文答辯舉行前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問的問題及答案。
2、在論文答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據和寫作體會。
3、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4、學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。
學員答辯要注意的問題
1、攜帶必要的資料和用品：首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
1、選題的重要性和意義闡述不清楚，讓人聽不出研究的價值所在。
2、匯報提綱完全按碩士畢業論文章節構成，沒有進行合理規劃、歸類和整合。匯報提綱（內容）之間，無承前啟后及過渡性語言。
3、對匯報內容不太熟悉，PPT文字描述太多。
4、過于強調細節，如數學公式的推導等，而忽視了介紹解決問題的思路、方案設計、實驗步驟及結果的測試分析等。
5、匯報總結中，未直截了當地呈現本文的主要工作和貢獻。
6、忽視取得的成果展示，如論文、專利、獲獎情況等一帶而過。
7、無致謝。
由于答辯委員會成員，研究方向各異，有偏實驗科學的、有偏硬件設計的、有偏算法和軟件設計的。如果不講究答辯策略，可能會造成“做的好，不如講得好”的結局，從而影響答辯成績。我的建議（15分鐘左右）如下：
1、課題概述（2-3分鐘）:闡述為什么要開展這項研究，即立項依據和國內外研究現狀介紹。主要介紹課題來源、研究背景、現狀及存在問題等，從而引出碩士畢業論文研究目的、研究內容及解決的主要問題。——回答“為什么要做？”
2、課題內容（8-10分種）:主要突出：1）解決問題的思路和采取的措施；2）實驗結果展示及分析。文字描述多了，會影響講解思路，也會給人不熟悉內容的印象；公式推導多了，這不是答辯老師所感興趣的（感興趣的評委自然會看你的紙質論文）。同時，可能占用了后續展示主要成果的時間，讓評委看不到你最后的“干貨”。——回答“怎么做的?”
3、課題總結（1-2分鐘）:1）直接以按序號形式列出所開展的工作；2）創新點與貢獻，即提出了什么方法或理論？解決了什么問題？實現了什么功能？有創新的強調創新，無創新的強調工程應用價值。課題展望或存在問題可一帶而過，如果評委需要追問，后續回答問題時闡述即可。——回答“做到了什么程度？”
一、關于閱讀文獻
通過看一些網上關于讀文獻的重要性和方法的文章我對這件事從態度上已經有了一個比較深刻的認識，但是從他口中說出來在讓我在加深了以往認識的同時又多了些設身處地的感覺。
1.文獻量要大，雖然我也知道，但是沒有實際的感覺，按照他的說法就是要讀研究領域內的幾乎全部文章，至少也有幾百篇。他舉H師兄的例子，他花了一年半的時間讀了上千篇文獻，使他對這個領域非常了解，因此他成為了一個優秀的碩士，寫文章非常厲害，現在是優秀的教師。可以說讀文獻階段是非常辛苦和枯燥的，但又是無法跨越的，這里面恐怕蘊含著量變導致質變的原理了。>>推薦推薦《在畢業論文中導師的重要性》
同門同窗，鋪左硯右等人，蓋師兄師姐、同學同宿者也，智慧藏于內而英華發于外，謹遜抑于懷而志趣達于天，日后便非名士，必是英才。古人云“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，又云“近朱者赤，近墨者黑;聲和響清，形正影直”，吾積三生之造化，方得與諸君同案研修，如切如磋，如琢如磨，此間品格之升華、修養之蛻變，不勝唏噓。竊臨筵散，欲語不能，抱拳作揖，聊表謝忱。
師弟師妹諸人，精而敏，多通達，皆伶俐聰明、堪當大任者也。師弟如謙謙君子，溫良敦厚;師妹似天降佳人，璞玉渾金。吾嘗聞研究生者，煙、酒、僧也，其枯燥乏味之甚，可窺一斑，幸有此一干人等，出則同行，入則同樂，精靈古怪，其樂融融。若不然，誠難脫煙之苦澀、酒之迷離、僧之空凈也，如是之實例，目之所及，不可枚舉，吾不忍視矣。然泣別之日，刻刻迫近，自此不見溫香，難覓清談，傷感備至，說與誰知?紙短情長，多謝不表。
隨著國家對職教師資建設的大力發展， 中職教師在職攻讀碩士學位的問題開始得到關注。提高職業教育辦學質量的關鍵在教師， 沒有一支高素質的教師隊伍就不可能有高質量的職業教育。據教育部統計數據顯示， 截至2005 年， 國家重點、省級重點、普通中職學校碩士以上學歷的教師占專任教師的比例分別僅為1.5%、1.1%、1.1%。
國內外職業教育領域對中職教師在職攻讀碩士學位（ 以下簡稱中職碩士） 的問題十分關注。基于此，本文橫向對國內外相關研究進行對比借鑒， 縱向從學位定位、培養模式和課程設置三個方面展開探討。
一、國際上已提出了多種理念和踐行方式， 相關研究及經驗豐富多彩
1. 學位定位。國際上普遍將中職教師在職攻讀碩士學位定位為專業學位范疇， 又叫職業學位。其對應的職業要求為有較高的專門技術層次， 有獨特的知識領域， 有嚴格的入門標準和鮮明的實踐性； 一般在具有鮮明職業背景的學科領域中開設， 主要授予受到過高水平專業訓練的人才。但事實上， 目前對該學位的命名并不統一。2004 年聯合國教科文組織在《UNESCO杭州宣言》中提出針對職教師資在職攻讀碩士學位授予職業教育國際碩士學位； 2005 年12 月在中國天津召開的東亞及東南亞國際職教教師教育碩士學位標準的開發與應用國際會議上提出國際職教教師教育碩士學位（ Master Degree in TVTE）的概念， 以及德國學者克萊門特提出的職教理學碩士（ Master for Engineering for TVTE） 概念等。
2. 課程設置。課程是培養中職教師過程中的關鍵因素。近年來， 較具代表性的有以下三種。芬蘭Jyvaskyla 工藝學校的Pekka Kamarainen 教授在2004 年11 月的杭州職業技術教育國際會議上提出了關于職業技術教育與培訓（ 以下簡稱TVET） 碩士培養的課程體系框架； 2005 年12 月， 在天津大學主辦的東亞及東南亞國際職教教師教育碩士學位標準的開發與應用國際會議上， 德國Frank Bunning和Klaus Jenewein 兩位學者提出TVTE 碩士國際課程框架及其標準； Indoneisa 教育大學學者MasriamBukit 提出TVTE 碩士課程體系的發展和實施標準。推薦閱讀：法律多元理論畢業論文
3. 培養模式。發達國家在培養包括碩士層次的職教師資時突出對職業能力的要求。較具代表性的有以下三種： 德國的以二元制模式為基礎的二次考試資格模式， 即第一次國家統考， 鑒定學生的知識與技能， 之后經過兩年的預備教師期或實習實踐后， 參加第二次國家考試， 這是對學生經驗與能力的驗證。
課題組對保定某高校20xx屆財經類專業的碩士畢業生進行了問卷調查，共發放問卷300份，回收有效問卷288份，有效問卷回收率達96%。通過對調查問卷結果進行統計與分析，大致了解財經類碩士畢業論文指導與寫作的現狀。
（一）財經類碩士畢業論文的選題。
1.選題與專業的一致性。調查結果顯示，83.3%的畢業論文選題與專業相符，16.7%的畢業論文選題與專業不相符。
2.選題的來源與內容。課題組統計調查問卷時，將財經類碩士畢業論文的選題來源分為幾個方面：（1）對社會某個經濟現象或熱點進行調查分析，例如《大學生網購市場營銷對策研究》《康師傅方便面大學生市場營銷對策研究》等。（2）對實習單位的經營管理問題進行研究，例如《豐寧富興大酒店內部控制問題研究》《L公司應收賬款風險及防范》《XH會計師事務所審計質量控制研究》《北京新姿服裝服飾有限公司財務風險分析及建議》等。（3）對區域經濟問題進行調查研究，例如《涉縣花椒產業發展與對策研究》《順平縣桃林產業發展現狀及應對措施》《滿城縣草莓產業化經營研究》《寬城滿族自治縣板栗產業發展問題研究》等。（4）根據統計年鑒數據或上市公司財務數據進行研究，例如《河北省農村居民消費結構及提升對策研究》《華誼兄弟融資問題研究》等。（5）泛泛地對某一經濟問題進行研究，例如《我國中小型企業無形資產評估的探討》《人力資源政策對內部控制環境的影響》《中小企業內部控制存在的問題及對策分析》等。
上述調查結果表明，目前絕大多數財經類碩士畢業論文的選題與專業目標相一致，而且絕大多數畢業論文是對社會經濟熱點問題、區域經濟發展問題或者實習單位經營管理問題進行調查研究而撰寫的，這與教育部在《關于進一步加強高等學校碩士教學工作的若干意見》中對碩士畢業論文的定位“培養學生綜合運用所學理論知識和實踐技能解決實際問題的一種教學形式”是相符的。
（二）財經類碩士畢業論文的寫作。（1）實際數據資料的獲得途徑。調查結果顯示，85.4%為互聯網，44.8%為統計年鑒，39.2%為實習單位，16%通過問卷調查獲得，11.5%通過政府部門獲得，13.9%通過親戚或朋友提供。（2）實際數據資料的獲得難度。調查結果顯示，23.3%的畢業生認為難度較大，74%認為難度不大，2.7%認為比較容易。（3）論文撰寫時間的充裕情況。調查結果顯示，49.7%的畢業生時間充裕，47.9%時間夠用，2.4%時間不充裕。（4）撰寫論文期間哪些事情耗用了畢業生的大量時間。調查結果顯示，54.5%的畢業生認為是找工作，各種考試如考研、考公務員、考銀行分別為24%、25%和11.8%，20.8%的畢業生選擇其他。（5）對待畢業論文的態度。調查結果顯示，79.5%的畢業生態度認真，17%態度一般，0.3%態度不認真，3.1%心有余而力不足。（6）論文的寫作難度。調查結果顯示，11.8%的畢業生認為論文寫作難度很大，55.9%認為寫作難度較大，31.9%認為寫作難度不大，0.3%認為論文容易寫。
上述調查結果表明，絕大多數學生獲取實際數據資料的難度不大，實際數據資料的獲取過多地依賴互聯網，撰寫論文的時間充裕或比較充裕，對待論文的態度認真，感覺撰寫論文有一定難度，找工作、參加各種考試等牽扯了畢業生的精力。
（三）財經類碩士畢業論文寫作的收獲。
研究生︳碩士畢業論文的寫作，還需要注意研究課題的闡述，對課題研究的目的或意義，國內外研究領域的研究現狀，研究方法有什么新穎的地方等等方面，都是需要清楚了解的，這樣有利于在寫作中，采取恰當的方式方法。此外，還需要對論文的整體結構進行簡要說明，一定讓讀者嗅出這篇文章和其他論文不同的地方在哪里。
當然，不能忽視的寫作是對相關文獻的引用，對重點內容要詳細具體的闡述，對全文的結構也應有整體把握，詳略得當，方為上策。
這里，提供研究生︳碩士畢業論文結構范文一則：
一 導論
（一）研究內容概述
（二）國內外研究綜述
（三）研究目的及意義
（四）研究內容和方法
二 新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配的一般原理
（一）證明責任的概念
（二）證明責任分配的學說
（三）新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配的特殊性分析
三 我國新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配的現狀
（一）新聞侵害名譽權訴訟現狀
（二）新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配立法現狀
（三）新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配司法現狀
（四）我國新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配存在的問題
四 美國新聞誹謗訴訟證明責任的分配
（一）美國新聞誹謗訴訟的立法發展
（二）美國新聞誹謗訴訟證明責任分配所涉及的概念
（三）美國新聞誹謗訴訟證明責任的分配
五 我國新聞侵害名譽權訴訟證明責任分配的建議
（一）以法律要件分類說和利益衡量說確定證明責任分配的原則
出版的論文、書籍、期刊、雜志等是否受知識產權和著作權的保護，這是別人的私意。如果你想使用它，你需要在你的論文中使用引號。然后在結尾處的“引用”中標記引用內容的來源、作者和其他信息。簡單的復制和粘貼就是抄襲。即使你做了反檢測修改，它也可能被發現。如果情況嚴重，將被視為學術不端行為。
2。引文不是萬能的。合理控制。>>>更多碩士畢業論文
