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中學歷史教學參考雜志部級期刊

Reference Teaching To Middle School History

主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：陜西師范大學
全年訂價：￥ 280.00

國際刊號：1002-2198
國內刊號：61-1036/G4
創刊時間：1972年

出版地區：陜西
發行周期：半月刊
審稿時間：1個月內

期刊收錄：

知網收錄(中)維普收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國期刊全文數據庫（CJFD）

主要欄目：

歷史教育視點_特別關注教研交流長廊_互動平臺歷史教育視點_熱點追蹤教學實踐探索_精彩瞬間學生學業指引_試題分析歷史教育視點_教研新議學生學業指引_學子習作學生學業指引_素養雜談教學實踐探索_教學敘事歷史教育視點_歷史簡論學生學業指引_學史悟道教學實踐探索_教材解析教研交流長廊_交流一得學生學業指引_備考指南教學實踐探索_教學設計

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中學歷史教學參考雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內容，且便于檢索，一般不超過20個漢字，必要時加副標題，題名中的名詞術語應標準化。

b.作者署名作者姓名在題名下按順序排列，在編排過程中不應再作改動，確須改動時必須出示單位證明。

c.編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

d.文稿要求觀點新穎獨到，具有學術參考價值或實務指導意義。

e.參考文獻為作者撰寫文章時所引用的已公開發表的文獻書目。在正文中以參考文獻首次出現的順序編號，并在相應位置以數字加方括號的上標標注表示。

雜志簡介：

中學歷史教學參考雜志（半月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1972年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

10 27 29 16 24 27 13 22 18 12

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.038 0.1407 0.251 0.3118 0.403 0.5057 0.5551 0.6388 0.7072 0.7529

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

9 16 13 6 14 22 24 13 13 25

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0375 0.1042 0.1583 0.1833 0.2417 0.3333 0.4333 0.4875 0.5417 0.6458

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

6 27 19 13 8 7 22 17 13 17

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.024 0.132 0.208 0.26 0.292 0.32 0.408 0.476 0.528 0.596

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

8 5 5 11 9 5 4 9 10 5

被本刊自己引用的次數

1 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0678 0.1102 0.1525 0.2458 0.322 0.3644 0.3983 0.4746 0.5593 0.6017

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

8 37 9 1 9 1 3 4 14 11

被本刊自己引用的次數

4 8 0 0 1 0 1 0 4 3

被引次數的累積百分比

0.0576 0.3237 0.3885 0.3957 0.4604 0.4676 0.4892 0.518 0.6187 0.6978

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

14 62 23 5 5 3 2 1 0 8

被本刊自己引用的次數

4 24 5 3 1 0 1 0 0 5

被引次數的累積百分比

0.0854 0.4634 0.6037 0.6341 0.6646 0.6829 0.6951 0.7012 0.7012 0.75

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

18 69 64 34 10 6 8 0 3 13

被本刊自己引用的次數

12 34 29 6 2 5 4 0 0 6

被引次數的累積百分比

0.0664 0.321 0.5572 0.6827 0.7196 0.7417 0.7712 0.7712 0.7823 0.8303

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

17 130 85 57 47 9 8 6 1 3

被本刊自己引用的次數

3 27 24 13 13 8 4 2 0 2

被引次數的累積百分比

0.0405 0.35 0.5524 0.6881 0.8 0.8214 0.8405 0.8548 0.8571 0.8643

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

11 104 110 81 63 32 5 1 4 2

被本刊自己引用的次數

3 33 40 27 22 10 1 1 2 2

被引次數的累積百分比

0.0245 0.2561 0.5011 0.6815 0.8218 0.8931 0.9042 0.9065 0.9154 0.9198

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

15 64 51 41 28 26 32 8 2 0

被本刊自己引用的次數

5 27 15 19 14 13 7 4 1 0

被引次數的累積百分比

0.05 0.2633 0.4333 0.57 0.6633 0.75 0.8567 0.8833 0.89 0.89

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

12 55 60 55 47 18 24 16 5 2

被本刊自己引用的次數

5 7 19 25 21 8 5 3 0 1

被引次數的累積百分比

0.0372 0.2074 0.3932 0.5635 0.709 0.7647 0.839 0.8885 0.904 0.9102

文章摘錄

從“文化”視角看春秋戰國社會大變革

課堂教學語言的設計藝術——以“抗日戰爭的勝利”為例

精選料善用料——以“中國鐵路之父詹天佑”一課為例

“新航路的開辟”教學設計

“美國內戰”一課與“家國情懷”的滲透

制度奠基與家國情懷——人教版“秦朝中央集權制度的形成”一課教學設計與實施

2019年全國卷說明類選擇題分析

感觸歷史溫度內化家國情懷

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