中學課程輔導·九年級雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》的有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。

b.范圍：包括但不限于學科知識解析、學習方法指導、考試技巧與策略、學習心得分享、課外拓展閱讀等方面。

c.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。

d.正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。

e.列出至少5個中、英文關鍵詞。中文關鍵詞放在中文摘要后，英文關鍵詞放在英文摘要后，中、英文關鍵詞一一對應。

f.計量單位使用我國法定計量單位，公式及中外文字符務必分清大小寫，正斜體，黑白體，上下角標等，易混淆字符第一次出現時用鉛筆注明。

g.作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。及時作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

h.基本要求:文獻引用和說明性注釋均采用當頁腳注形式。腳注序號用①,②,③……標識,每頁單獨排序。

i.基金項目：指文章產出的資金背景。如國家社會科學基金，教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

j.恰當引用參考文獻，并在正文中注明出處，且按在文內引用的先后次序用阿拉伯數字連續編號，并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用。

雜志簡介：

中學課程輔導·九年級（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1987年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《中學課程輔導·九年級》雜志是一份專門為中學生，尤其是九年級學生量身定制的教育輔導刊物。它以提升學生的學術水平、輔助中學生的學習和考試準備為宗旨，提供全面而深入的學習材料和指導。該雜志緊跟當前教育大綱和考試要求，涵蓋了語文、數學、英語、物理、化學等主要學科，旨在幫助學生鞏固課堂知識，提高解題技巧，增強應試能力。通過精心編排的內容，它不僅提供了系統的課程復習資料，而且還介紹了高效的學習方法和策略，使學生能夠更好地掌握知識點，提升學習效率。每個學科的輔導內容通常包括基礎知識點的梳理、典型例題的解析、常見錯誤的指正以及針對性的練習題目。雜志注重培養學生的思維能力和創新精神，鼓勵學生在學習過程中主動思考、積極探索。除了學科知識的輔導之外，該雜志還關注學生的全面發展，包括思維訓練、心理調適、健康生活等多方面的內容，它倡導平衡學習和生活，助力學生健康成長。雜志通常會邀請有經驗的教師、教育專家撰寫文章，確保內容的權威性和實用性。同時，編輯部也會根據讀者反饋和教育動態進行內容更新，以保持其時效性和相關性。