a.作者署名應限于主要參加者，一般不宜超過6名。作者單位應使用標準全稱，并注明所在省份、城市和郵編。
b.屬基金資助項目文章應注明論文基金來源及基金項目編號。
c.題目中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號及結構式和公式。
d.參考文獻按在正文中出現的先后次序列于文末，并用數字加方括號注。
e.摘要應提供文章主要內容和基本觀點，應具有獨立性和自含性，字數以200字以內為宜。
浙江教育技術雜志（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1986年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。
浙江教育技術雜志堅持以科學和諧理念為引領，積極宣傳黨和國家關于發展教育信息化的方針政策，廣泛探討交流工作，深入開展理論研究。
雜志被引次數
雜志發文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
全省中小學學科教室和創新實驗室建設工作研討會召開
農村幼兒園教師網絡學習空間創建和應用實踐思考
教師特色空間主題提煉與欄目設計
不忘初心 砥礪前行——嘉興智慧教育聯盟講師團在路上
打造智慧團隊 引領創建“以生為本”的智慧校園
溫州教育規劃用上大數據
創新發展路徑 改變行走方式——之江匯教育廣場學校應用推進的實踐與思考
基于學習過程數據的初中語文教學研究——以《非連續性文本中觀點評價題指導》復習課為例
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是浙江省教育技術中心主管，浙江省教育技術中心主辦，的正規期刊，您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內，是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由浙江省教育技術中心主辦，辦公地址杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1402號，您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的，本站提供雜志訂閱服務，發行周期是雙月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕，快捷購買。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1402號，郵編：310000。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務。
