小學英語教與學簡介

《復印報刊資料·小學英語教與學》雜志，月刊，是面向全國發行的英語學習輔導類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。

《復印報刊資料·小學英語教與學》關注小學數學學科領域的新理念與新實踐,精選全國專業報刊中的精品佳作，呈現具有引領性的教育編推教學理念,深入剖析學科教學難點熱點,聚焦名師名家經典案輯薦例,是廣大小學數學骨干教師及教育研究工作者不可多得的工作助手。

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小學英語教與學精選內容

在雜志界好評如潮，仍然保持了每期大幅度上升的勢頭，訂戶覆蓋所有省份，排在雜志中的前列，市場潛力十分巨大，是目前國內有前途的雜志。內容豐富，應用性、服務性更強，是全國同類雜志中容量大、性價比較高的雜志，與國際潮流接軌的一本專業刊物，讀者遍及全國，作者來自世界各地，內容新穎、版式精美，帶有濃郁的特色。

如何將提升職稱的壓力與教師自我發展的動力相靖合是尋求促進教師發展的個契機。教師的專業情意(1)大部分英語教師專業態度端正積板,具有一定的專業理想,對教學工作產生強烈的認同感和投人感，對教育教學工作有理智的價值評價、較高的理智情操和道德情操。

問及對教師職業的看法時,78%的教師認為教師職業的專業性很強,只有受過系統的師范教育與訓練的人才可以勝任。269%的教師對教師職業熱愛愿意終生從事,52%的教師表永比較喜歡愿意努力22%的教師則表示很不喜收有機會可以重新選擇。(2)英語教師普遍有較先進的教育理念,能認識到終身學習的重要性。

為適應新課程改革的雷要94%的教師認為自己委意有必要不斷進你,82%的教師認為青年教師就應不斷學習實現專業發展。他們認為促進教師專業發展的主要動力是更新知識提高寡質(49%)和使學生獲得更好的發展(17%)。(3)大多數教師教育民主,熱愛學生,但也發現在應試教育的主流下。

教師更注重的是成績，面不是學生的整體發展。新型師生觀、教學服務觀念新型人才觀方向存在偏頗。《文務教育英語課程標準(2011年版))(以下簡稱(課程標準))要求在病足課程標準基本要求的前提下,教材應盡可能靈活多樣，病足不同學生的需要。在必要的情況下,應及時更新教材。

《復印報刊資料·小學英語教與學》雜志，月刊，是面向全國發行的英語學習輔導類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。關注小學數學學科領域的新理念與新實踐,精選全國專業報刊中的精品佳作，呈現具有引領性的教育編推教學理念,深入剖析學科教學難點熱點,聚焦名師名家經典案輯薦例,是廣大小學數學骨干教師及教育研究工作者不可多得的工作助手。