小學生作文輔導·中旬雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.本刊實行匿名評審。處理稿件以3個月為限，逾期如未接到錄用通知，可自行處理。稿件概不退還，煩請自留底稿。來稿請勿一稿多投，如發現一稿多投，5年以內不再受理投稿。

b.范圍：包括但不限于寫作技巧、優秀范文展示、寫作經驗分享以及相關的教育教學方法等內容。

c.正文一級標題采用漢字數字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數字“①、②、③……”形式排序。

d.中英文文題應簡明、確切地反映文章的特定內容，符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。

e.來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞（摘要應使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述，而非導語、小結或評價）。

f.原稿中圖、表集中附于文后，分別按其在正文中出現的先后次序連續編碼。每幅圖表應冠有圖（表）題。說明性的文字應置于圖（表）下方注釋中，并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

g.主要作者的工作單位應寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼；作者簡介寫明姓名（出生年月）、性別、民族、籍貫、職稱、學位、簡歷及研究方向（任選）。

h.注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。

i.參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。

j.基金項目：指文章產出的資金背景。如國家社會科學基金，教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

雜志簡介：

小學生作文輔導·中旬（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1985年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《小學生作文輔導·中旬》是一本專為小學生設計的作文輔導雜志，以提高小學生的作文寫作能力為主要目標，內容豐富，形式多樣，旨在為廣大小學生提供一篇篇優秀作文范本，激發他們的寫作興趣，提升他們的寫作水平。該雜志為小學生提供實用的作文寫作技巧和方法，包括選題、構思、寫作手法等方面，幫助小學生解決寫作過程中的困惑和問題；收錄了一篇篇優秀的小學生作文，內容涵蓋寫人、敘事、描寫、議論等多種類型，為小學生提供了豐富的寫作素材和參考范本；精選了一些經典的名篇佳作，讓小學生領略到文學的魅力，培養他們的文學素養；為小讀者提供了一個展示自己作文的平臺，同時也有機會得到作文專家和老師的指導和點評，激發他們的寫作信心和熱情；提供了豐富的寫作素材，包括成語、典故、名言警句等，幫助小學生豐富詞匯，提高寫作水平。雜志內容豐富，既有專業的作文寫作指導，又有優秀作文的示范，還有經典名篇的欣賞，以及互動平臺的參與，全面滿足小學生的作文學習需求。此外，雜志還注重培養小學生的文學素養和人文精神，引導他們正確看待世界，培養健康的人格品質。