邢臺師范高專學(xué)報(bào)雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1-3個(gè)月

稿件需知：

a.本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的原創(chuàng)性研究學(xué)術(shù)論文以及反映學(xué)科近期發(fā)展?fàn)顩r的文獻(xiàn)綜述和信息性文章。來稿應(yīng)觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文理通順。

b.范圍：包括但不限于民生研究、邢臺探討、社科論壇、教師教育、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、英語、綜合理科等。

c.文題應(yīng)恰當(dāng)簡明地反映文章的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，中文題名一般不超過20個(gè)字。

d.表應(yīng)精選，應(yīng)有中英文表序、表題；數(shù)學(xué)公式應(yīng)正確無誤，推導(dǎo)過程嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，所采用的量、單位和符號應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，第一次出現(xiàn)的量、符號應(yīng)給出物理意義。

e.引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

f.本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者，從第二次引注開始可標(biāo)為“同注某某”。

g.稿件如有合作作者，作者總?cè)藬?shù)不得超過3人，以投稿時(shí)的合作作者署名順序?yàn)闇?zhǔn)。審稿通過之后不得變更姓名、不得改動合作署名順序。

h.外文文獻(xiàn)在前，中文文獻(xiàn)在后。同一作者不同時(shí)期的文獻(xiàn)按出版時(shí)間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實(shí)詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時(shí)空兩格。

i.摘要的長度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點(diǎn)，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。

j.基金項(xiàng)目：格式如：“基金項(xiàng)目類別：(項(xiàng)目編號×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的，項(xiàng)目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個(gè)基金項(xiàng)目。

雜志簡介：

《邢臺師范高專學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《邢臺學(xué)院學(xué)報(bào)》

邢臺學(xué)院學(xué)報(bào)（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1986年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《邢臺學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本面向全校師生和相關(guān)學(xué)科專業(yè)研究者刊發(fā)學(xué)術(shù)研究成果的綜合性學(xué)術(shù)期刊。該期刊以推動學(xué)術(shù)研究和科學(xué)創(chuàng)新為宗旨，致力于推動學(xué)校教育教學(xué)改革和科學(xué)研究的發(fā)展。涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，主要包括文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、外語、音樂與舞蹈、美術(shù)與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科。其中，學(xué)術(shù)論文是期刊的核心內(nèi)容，除此之外還包括研究報(bào)告、學(xué)術(shù)綜述、評論、教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)活動報(bào)道等。學(xué)報(bào)注重學(xué)術(shù)質(zhì)量，追求理論創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，鼓勵學(xué)者積極投稿，推動學(xué)術(shù)研究的深入發(fā)展。期刊編輯部采用嚴(yán)格的審稿制度，每篇論文都經(jīng)過匿名評審，確保學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與真實(shí)性。隨著校內(nèi)師生科研水平的提高和學(xué)科建設(shè)的不斷發(fā)展，學(xué)報(bào)的質(zhì)量和影響力也在逐步提升，該學(xué)報(bào)已成為學(xué)校教師和研究生展示學(xué)術(shù)研究成果、與同行學(xué)者交流、開展學(xué)術(shù)合作的重要平臺之一。