兒童青少年心理學教育心理學心理學研究方法
a.論文按下列順序行文:題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文、參考文獻。
b.稿件用三級標題頂格排序。
c.關鍵詞一般3~6個,關鍵詞之間用分號隔開,寫在摘要的下方。
d.注釋號以帶圓圈的阿拉伯數字標于右上角(如“①”),每頁單獨編號,注釋內容置于頁腳。
e.基金項目,國家、省市科研項目及獲獎論文優先錄用。
心理發展與教育雜志(雙月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1985年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
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手機成癮對大學生認知失敗的影響:一個有調節的中介模型
懷舊與親社會行為的關系:一個有中介的調節模型
不同詞長中文句子閱讀知覺廣度的年老化:眼動證據
交流語境對學習過程中學習者語言選擇性注意的影響
教學設計中的成績表現和心流體驗:基于認知負荷視角
5~6歲自閉癥兒童與正常兒童的辨別反轉學習研究
大學生無聊傾向與認知失敗的關系:手機成癮傾向的中介作用及其在獨生與非獨生群體間的差異
生活事件對初中生抑郁的影響:自尊和反芻思維的鏈式中介作用
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