教育理論研究教材與教法物理實驗問題討論物理學史復習與考試現(xiàn)代教學技術國外教育
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物理教師雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1980年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
物理教師雜志面向廣大物理教師，依靠廣大物理教師，以“求新、求實、求活”的辦刊理念為廣大物理教師及物理教育研究人員服務，為中學物理教學改革與研究服務。
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用活教材巧設問進階導學促素質--“物質的比熱容”教材分析與優(yōu)化教學
“情境化試題”對高中物理教學的啟示
談“化歸思想”在“新思維具象法”中的運用
指向深度學習的深度備課--以浙教版初中“阿基米德原理”教學設計為例
基于PCK的研究性備課的區(qū)域實踐研究--以蘇科版初中物理教材“光的色彩、顏色”為例
培養(yǎng)科學思維提升解題技能--例談2018年南京中考電學綜合試題
自制低成本汽油機工作原理實驗演示儀改進創(chuàng)新及教學應用
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