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天津市教科院學報雜志

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影響因子：0.57

總被引頻次： 694

天津市教科院學報雜志 省級期刊

Journal of Tianjin Academy of Educational Science
主要欄目：

本刊特稿師德師風建設研究教育政策研究基礎教育研究高等教育研究

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天津市教科院學報雜志簡介預計審稿時間：1個月內

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d.稿件請提供第一作者和通信作者簡介，包括姓名、出生年、性別、學歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯系電話和E-mail等。

e.基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

雜志簡介：

《天津市教科院學報》于1989年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：12-1303/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

天津市教科院學報歷史收錄

統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

4 39 39 63 44 61 54 42 24 37

被本刊自己引用的次數

0 4 0 2 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0079 0.0846 0.1614 0.2854 0.372 0.4921 0.5984 0.6811 0.7283 0.8012

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

4 22 34 47 31 26 31 36 30 14

被本刊自己引用的次數

1 2 0 2 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0111 0.0724 0.1671 0.2981 0.3844 0.4568 0.5432 0.6435 0.727 0.766

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 37 27 48 37 27 21 22 32 27

被本刊自己引用的次數

0 4 0 2 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0107 0.1099 0.1823 0.311 0.4102 0.4826 0.5389 0.5979 0.6836 0.756

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

4 24 25 25 46 38 24 32 19 21

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.011 0.0767 0.1452 0.2137 0.3397 0.4438 0.5096 0.5973 0.6493 0.7068

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

3 28 40 45 38 38 30 27 25 17

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 1 0 0 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0073 0.0754 0.1727 0.2822 0.3747 0.4672 0.5401 0.6058 0.6667 0.708

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

12 38 39 43 39 31 27 21 21 13

被本刊自己引用的次數

0 3 0 2 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0291 0.1214 0.216 0.3204 0.415 0.4903 0.5558 0.6068 0.6578 0.6893

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

7 37 34 31 28 34 24 25 18 9

被本刊自己引用的次數

0 2 2 1 0 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0203 0.1279 0.2267 0.3169 0.3983 0.4971 0.5669 0.6395 0.6919 0.718

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

10 57 52 40 20 21 20 19 20 13

被本刊自己引用的次數

0 4 0 2 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0253 0.1696 0.3013 0.4025 0.4532 0.5063 0.557 0.6051 0.6557 0.6886

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

5 65 73 39 36 19 20 22 12 15

被本刊自己引用的次數

0 4 2 2 4 0 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0123 0.1716 0.3505 0.4461 0.5343 0.5809 0.6299 0.6838 0.7132 0.75

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

8 41 63 37 33 19 26 16 15 9

被本刊自己引用的次數

2 5 3 2 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0211 0.1289 0.2947 0.3921 0.4789 0.5289 0.5974 0.6395 0.6789 0.7026

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

19 48 38 54 34 22 16 10 11 9

被本刊自己引用的次數

5 11 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0511 0.1801 0.2823 0.4274 0.5188 0.578 0.621 0.6478 0.6774 0.7016

文章摘錄

高校休閑教育的內涵與路徑選擇

投稿提示

歐美主要國家治理學術不端的舉措與實踐

我國大學生國家認同現狀:研究與展望

符號互動理論在構建高校和諧師生關系中的應用研究

高等數學課程思政教學探索

創新課堂教學模式培養一流本科人才

中小學校長培訓模式創新探究

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  • 發行周期：雙月刊
  • 郵發代號：6-150
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