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影響因子：0.12

總被引頻次：

天津教育雜志省級期刊

Tianjin Education

主管單位：天津市教育委員會
主辦單位：天津教育報刊社
全年訂價：￥ 408.00

國際刊號：0493-2099
國內刊號：12-1044/G4
創刊時間：1950年

出版地區：天津
發行周期：旬刊
審稿時間：1個月內

期刊收錄：

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

主要欄目：

卷首語本刊視線_關注本刊視線_學校體育本刊視線_專題管理_班主任管理_德育管理_教研教學_反思教學_課程教學_視野教學_教法論壇_專欄觀點_教改前沿觀點_教育縱橫觀點_理論與實踐觀點_藝術天地交流平臺_解題交流平臺_作文經驗_方略經驗_評析經驗_啟示

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天津教育雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.篇名：篇名應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，一般不超過20個字。

b.參考文獻，用于說明文中引文的出處，一律放在文末。

c.關鍵詞應為3-5個，最好體現出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。

d.請將注釋置于每頁地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。

e.來稿文責自負。稿件若涉及版權等問題，由作者自負責任。

雜志簡介：

天津教育雜志（旬刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1950年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。

統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

2 21 18 18 27 30 30 30 34 20

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0061 0.0697 0.1242 0.1788 0.2606 0.3515 0.4424 0.5333 0.6364 0.697

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 10 23 21 15 14 46 34 19 14

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0064 0.0386 0.1125 0.1801 0.2283 0.2733 0.4212 0.5305 0.5916 0.6367

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 13 16 25 12 17 21 50 38 21

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0122 0.052 0.1009 0.1774 0.2141 0.2661 0.3303 0.4832 0.5994 0.6636

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

0 16 19 9 22 14 9 22 49 22

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0491 0.1074 0.135 0.2025 0.2454 0.273 0.3405 0.4908 0.5583

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

3 13 21 18 7 21 9 7 10 37

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0102 0.0542 0.1254 0.1864 0.2102 0.2814 0.3119 0.3356 0.3695 0.4949

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

7 20 11 23 17 9 13 11 8 20

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0248 0.0957 0.1348 0.2163 0.2766 0.3085 0.3546 0.3936 0.422 0.4929

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

8 40 26 22 17 20 4 9 14 14

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0259 0.1553 0.2395 0.3107 0.3657 0.4304 0.4434 0.4725 0.5178 0.5631

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

35 26 47 19 9 15 15 8 11 11

被本刊自己引用的次數

1 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1163 0.2027 0.3588 0.4219 0.4518 0.5017 0.5515 0.5781 0.6146 0.6512

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

167 242 28 19 9 4 9 6 3 7

被本刊自己引用的次數

0 3 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.307 0.7518 0.8033 0.8382 0.8548 0.8621 0.8787 0.8897 0.8952 0.9081

文章摘錄

足球運球中易犯的錯誤和解決對策

小學高年級數學課堂探究式教學模式的構建

小學數學教學中如何培養學生的數感

基于數感培養的小學數學教學策略的實施

“三助式”教學法在小學數學課堂上的應用

小學生數學行為習慣養成

如何構建初中數學高效課堂

初中班主任管理藝術

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