《美國智力與發育障礙雜志》(Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版商創刊于1876年,刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.9。CiteScore指數值為3.1。
Ajid American Journal On Intellectual and Developmental Disabilities is one of the leading journals in the field of special education and rehabilitation. This magazine focuses on the etiology, treatment, and prevention of intellectual disabilities, providing readers with cutting-edge research results in the fields of biology, behavior, and educational sciences. As a long-standing journal, it has become an important reference and resource tool in the fields of health science and human services, providing valuable information and knowledge for researchers, clinicians, practitioners, students, and other professionals.
The influence of a magazine is not only reflected in its academic status, but also in its promotion of practical applications. The research findings of this journal not only contribute to academic research, but also have significant implications for improving clinical practice, educational policies, and rehabilitation services. In addition, the magazine actively promotes interdisciplinary exchanges and cooperation, providing a platform for experts from different fields to explore and research together.
《美國智力與發育障礙雜志》是特殊教育和康復領域的領先期刊之一。該雜志專注于智力殘疾的病因、治療和預防,為讀者提供了生物、行為和教育科學領域的前沿研究成果。作為一本歷史悠久的雜志,它已經成為健康科學和人類服務領域的重要參考和資源工具,為研究人員、臨床醫生、從業者、學生和其他專業人士提供了寶貴的信息和知識。
雜志的影響力不僅體現在其學術地位上,還體現在其對實際應用的推動上。該雜志的研究結果不僅有助于學術界的研究,還對臨床實踐、教育政策和康復服務的改進具有重要意義。此外,雜志還積極推動學科間的交流和合作,為不同領域的專家提供了一個共同探討和研究的平臺。
《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》(美國智力與發育障礙雜志)編輯部通訊方式為AJIDD-Am. J. Intellect. Dev. Disabil.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 3區 3區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 3區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 3區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 2區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q1
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 15 / 62 |
76.6% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 56 / 169 |
67.2% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 17 / 62 |
73.39% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 23 / 169 |
86.69% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | 0.04... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
-- | -- | -- |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||||||||||||||
3.1 | 0.562 | 1.026 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 91 |
Canada | 10 |
England | 8 |
Netherlands | 7 |
Australia | 5 |
Belgium | 2 |
France | 2 |
Scotland | 2 |
Wales | 2 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 13 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 9 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 8 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 6 |
HARVARD UNIVERSITY | 5 |
RESEARCH TRIANGLE INSTITUTE | 5 |
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM | 5 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 5 |
UNIVERSITY OF TORONTO | 5 |
BAYLOR COLLEGE OF MEDICINE | 4 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
More Than IQ: Executive Function Explain... | 9 |
Using Medicaid Data to Characterize Pers... | 9 |
Causes of Mortality in Older People With... | 9 |
Lifelong Parenting of Adults With Develo... | 9 |
A Primer on Single-Case Research Designs... | 8 |
Trends in the Educational Placement of S... | 8 |
Multimorbidity and Polypharmacy Are Inde... | 8 |
Impact of Caregiver Burden on Quality of... | 7 |
Physical Activity Research in Intellectu... | 6 |
Autonomy Support, Need Satisfaction, and... | 5 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
J AUTISM DEV DISORD | 70 |
J APPL RES INTELLECT | 43 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 40 |
J INTELL DISABIL RES | 40 |
INT REV RES DEV DISA | 26 |
INTELLECT DEV DISAB | 25 |
AUTISM | 24 |
RES DEV DISABIL | 18 |
J POLICY PRACT INTEL | 15 |
FRONT PSYCHOL | 14 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
J AUTISM DEV DISORD | 79 |
RES DEV DISABIL | 61 |
J INTELL DISABIL RES | 57 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 40 |
J APPL BEHAV ANAL | 40 |
J SPEECH LANG HEAR R | 36 |
J CHILD PSYCHOL PSYC | 23 |
J APPL RES INTELLECT | 18 |
EXCEPT CHILDREN | 17 |
J AM ACAD CHILD PSY | 15 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
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