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Ieee Transactions On Learning Technologies

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影響因子:2.9

年發文量:86

IEEE 學習技術匯刊 SCIESSCI

Ieee Transactions On Learning Technologies

《IEEE 學習技術匯刊》(Ieee Transactions On Learning Technologies)是一本以COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.出版商創刊于2008年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為2.9。CiteScore指數值為7.5。

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期刊簡介預計審稿時間: 12周,或約稿

The IEEE Transactions on Learning Technologies covers all advances in learning technologies and their applications, including but not limited to the following topics: innovative online learning systems; intelligent tutors; educational games; simulation systems for education and training; collaborative learning tools; learning with mobile devices; wearable devices and interfaces for learning; personalized and adaptive learning systems; tools for formative and summative assessment; tools for learning analytics and educational data mining; ontologies for learning systems; standards and web services that support learning; authoring tools for learning materials; computer support for peer tutoring; learning via computer-mediated inquiry, field, and lab work; social learning techniques; social networks and infrastructures for learning and knowledge sharing; and creation and management of learning objects.

《IEEE 學習技術學報》涵蓋了學習技術及其應用方面的所有進展,包括但不限于以下主題:創新型在線學習系統;智能導師;教育游戲;教育和培訓模擬系統;協作學習工具;使用移動設備學習;可穿戴設備和學習界面;個性化和自適應學習系統;形成性和總結性評估工具;學習分析和教育數據挖掘工具;學習系統的本體;支持學習的標準和 Web 服務;學習材料的創作工具;同伴輔導的計算機支持;通過計算機輔助探究、實地和實驗室工作進行學習;社會學習技術;用于學習和知識共享的社交網絡和基礎設施;以及學習對象的創建和管理。

《Ieee Transactions On Learning Technologies》(IEEE 學習技術匯刊)編輯部通訊方式為10662 LOS VAQUEROS CIRCLE, PO BOX 3014, LOS ALAMITOS, USA, CA, 90720-1314。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。

中科院分區

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 3區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 3區

2021年12月基礎版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
工程技術 3區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 3區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 3區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 3區
名詞解釋:

基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

JCR分區(2023-2024年最新版)

JCR分區等級:Q1

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 71 / 169

58.3%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 92 / 756

87.9%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 47 / 169

72.49%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

73.35%

Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
15.31% 94.19% 0.05...
開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
0.14... 0.06 --

名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。

CiteScore 指數(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
7.5 1.493 1.852
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 107 / 1543

93%

大類:Social Sciences 小類:General Engineering Q1 38 / 307

87%

大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q1 176 / 817

78%

名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

數據趨勢圖

歷年中科院分區趨勢圖

歷年IF值(影響因子)

歷年引文指標和發文量

歷年自引數據

發文數據

2019-2021年國家/地區發文量統計

國家/地區 數量
USA 42
Spain 26
CHINA MAINLAND 15
Australia 14
GERMANY (FED REP GER) 8
England 7
Netherlands 7
Switzerland 7
India 6
Italy 6

2019-2021年機構發文量統計

機構 數量
MONASH UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA 6
ECOLE POLYTECHNIQUE FEDERALE DE LAUSANNE 5
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID 5
DELFT UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 4
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 4
UNIVERSITY OF BELGRADE 4
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 4
UNIVERSITY OF EDINBURGH 4
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 4

2019-2021年文章引用數據

文章引用名稱 引用次數
Learning Analytics for Learning Design: ... 26
From Study Tactics to Learning Strategie... 17
Prediction in MOOCs: A Review and Future... 15
Learning Analytics Dashboards to Support... 11
Evaluating Cognitive and Affective Outco... 10
Adaptive Gamification for Learning Envir... 8
Systematic Review of Discussion Forums i... 7
Personalized Affective Feedback to Addre... 6
Interpretable Multiview Early Warning Sy... 6
Exploring Student Interactions With Prep... 5

2019-2021年文章被引用數據

被引用期刊名稱 數量
IEEE ACCESS 67
IEEE T LEARN TECHNOL 45
COMPUT EDUC 29
COMPUT APPL ENG EDUC 20
SUSTAINABILITY-BASEL 14
SENSORS-BASEL 11
APPL SCI-BASEL 9
EXPERT SYST APPL 8
USER MODEL USER-ADAP 8
MULTIMED TOOLS APPL 7

2019-2021年引用數據

引用期刊名稱 數量
COMPUT EDUC 80
IEEE T LEARN TECHNOL 45
MACH LEARN 11
J MACH LEARN RES 10
EXPERT SYST 9
IEEE T KNOWL DATA EN 9
INFORM SOFTWARE TECH 9
EXPERT SYST APPL 7
USER MODEL USER-ADAP 7
PSYCHOL BULL 6

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:10662 LOS VAQUEROS CIRCLE, PO BOX 3014, LOS ALAMITOS, USA, CA, 90720-1314。

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