《智力障礙雜志》(Journal Of Intellectual Disabilities)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.5。CiteScore指數值為3.4。
The journal is committed to being a bridge for interdisciplinary cooperation, pooling expert opinions and research findings from various fields to jointly promote the improvement of the quality of services for individuals with intellectual disabilities. The journal encourages authors from multidisciplinary backgrounds such as education, social work, and healthcare to submit their innovative insights and empirical research, especially those that can directly impact practice and policy and improve the lives of individuals with intellectual disabilities.
Furthermore, the journal also focuses on how technological advancements can assist in the education and social integration of individuals with intellectual disabilities, exploring the application of emerging technologies in assistive devices, rehabilitation training, and personalized support plans. Through these efforts, the journal aims to provide a more comprehensive and effective support system for individuals with intellectual disabilities, ensuring they have equal opportunities for education, social participation, and healthcare.
The journal's peer-review process ensures the academic rigor and practical relevance of the published content, providing a reliable platform for knowledge sharing between the academic and professional communities. By continuously sharing and discussing the latest research findings, the journal provides valuable information resources and insights for professionals and policymakers in the field of services for individuals with intellectual disabilities.
該期刊致力于成為一個促進跨學科合作的橋梁,通過匯集不同領域的專家意見和研究成果,共同推動智力殘疾人士服務質量的提升。期刊鼓勵來自教育、社會工作、醫療保健等多學科背景的作者提交他們的創新見解和實證研究,特別是那些能夠直接影響實踐和政策、改善智力殘疾人士生活的研究。
此外,期刊還關注技術進步如何輔助智力殘疾人士的教育和社會融合,探討新興技術在輔助工具、康復訓練和個性化支持方案中的應用。通過這些努力,期刊旨在為智力殘疾人士提供更加全面、有效的支持系統,確保他們能夠獲得平等的教育機會、社會參與和健康照護。
期刊的同行評審過程確保了發表內容的學術嚴謹性和實踐相關性,為學術界和實務界提供了一個可靠的知識共享平臺。通過持續地分享和討論最新的研究成果,該期刊為智力殘疾人士服務領域的專業人士和決策者提供了寶貴的信息資源和啟發。
《Journal Of Intellectual Disabilities》(智力障礙雜志)編輯部通訊方式為SAGE PUBLICATIONS LTD。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q2
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 28 / 62 |
55.6% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 32 / 62 |
49.19% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 43 / 169 |
74.85% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
29.24% | 82.89% | 0.13... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.18... | -- | 0.03... |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
3.4 | 0.559 | 1.09 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
England | 41 |
USA | 29 |
Ireland | 26 |
Australia | 15 |
Wales | 14 |
NORTHERN IRELAND | 11 |
Sweden | 8 |
Canada | 6 |
Netherlands | 6 |
Norway | 6 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
TRINITY COLLEGE DUBLIN | 13 |
ULSTER UNIVERSITY | 10 |
UNIVERSITY OF SOUTH WALES | 8 |
UNIVERSITY OF EAST ANGLIA | 6 |
DUBLIN CITY UNIVERSITY | 5 |
NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND (NUI) GAL... | 5 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 5 |
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY | 4 |
UNIVERSITY OF OSLO | 4 |
BANGOR UNIVERSITY | 3 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Prevalence and psychological sequelae of... | 15 |
A scoping review of what is known of the... | 13 |
'Finding the person you really are ... o... | 7 |
A comparison of the college experience f... | 5 |
Gap analysis of service needs for adults... | 4 |
Listening to fathers: Personal impacts o... | 4 |
Education creates comfort and challenges... | 4 |
Increasing appropriate conversation skil... | 4 |
The impact on social relationships of mo... | 3 |
Knowing, being or doing? A comparative s... | 3 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
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