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Journal Of Early Intervention

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影響因子:1.5

年發文量:37

早期干預雜志 SCIESSCI

Journal Of Early Intervention

《早期干預雜志》(Journal Of Early Intervention)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商創刊于1989年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.5。CiteScore指數值為3.3。

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期刊簡介預計審稿時間:

Journal of Early Intervention is an academic journal dedicated to research and practice, with a unique focus on early intervention for infants and their families with special needs. Early intervention, as a broad concept, refers to various procedures and measures aimed at promoting the development of infants and young children with special needs or at risk of developmental disorders.

The types of articles included in the magazine are diverse, including research reports, academic reviews, policy analysis, research methods, and concept papers. These articles not only provide valuable research materials and practical guidance for professionals, but also offer knowledge and tools for parents and caregivers on how to better support and develop these special needs children.

《早期干預雜志》是一本專注于研究和實踐的學術期刊,其獨特之處在于聚焦有特殊需要的嬰幼兒及其家庭的早期干預。早期干預,作為一個廣泛的概念,指的是旨在促進有特殊需求或發育障礙風險的嬰幼兒發育的各種程序和措施。

雜志收錄的文章類型多樣,包括研究報告、學術評論、政策分析、研究方法和概念論文等。這些文章不僅為專業人士提供了寶貴的研究資料和實踐指導,還為家長和照顧者提供了有關如何更好地支持和發展這些特殊需要兒童的知識和工具。

《Journal Of Early Intervention》(早期干預雜志)編輯部通訊方式為J. Early Interv.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。

中科院分區

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 4區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 REHABILITATION 康復醫學 4區 4區 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 REHABILITATION 康復醫學 4區 4區 4區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 3區 3區 4區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 3區 3區 4區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 4區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 REHABILITATION 康復醫學 4區 4區 4區
名詞解釋:

基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

JCR分區(2023-2024年最新版)

JCR分區等級:Q2

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 28 / 62

55.6%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 50 / 74

33.1%

學科:REHABILITATION SSCI Q3 87 / 169

48.8%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 37 / 62

41.13%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 35 / 74

53.38%

學科:REHABILITATION SSCI Q2 49 / 169

71.3%

Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
8.05% 91.89% 0.07...
開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
0.02... 0.01 --

名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。

CiteScore 指數(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
3.3 0.556 1.246
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q2 127 / 330

61%

大類:Medicine 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 173 / 360

52%

大類:Medicine 小類:Psychiatry and Mental Health Q3 287 / 567

49%

名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

數據趨勢圖

歷年中科院分區趨勢圖

歷年IF值(影響因子)

歷年引文指標和發文量

歷年自引數據

發文數據

2019-2021年國家/地區發文量統計

國家/地區 數量
USA 67
Australia 3
Spain 3
Finland 2
Singapore 2
Taiwan 2
CHINA MAINLAND 1
Canada 1
Italy 1
Portugal 1

2019-2021年機構發文量統計

機構 數量
VANDERBILT UNIVERSITY 10
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 7
UNIVERSITY OF KENTUCKY 6
UNIVERSITY OF KANSAS 5
UNIVERSITY OF OREGON 5
OHIO STATE UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM 4
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 4
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 4
GEORGE MASON UNIVERSITY 3

2019-2021年文章引用數據

文章引用名稱 引用次數
A Pilot Study of a Culturally Adapted Ea... 7
Prevalence of Feeding Problems in Young ... 6
Partial-Interval Estimation of Count: Un... 6
Bug-in-Ear eCoaching: Impacts on Novice ... 6
The Use of Email to Coach Early Childhoo... 5
Child, Family, and Early Intervention Ch... 4
Teaching Sequences of Pretend Play to Ch... 4
Training Needs of Professionals and the ... 4
Parents' Experiences of Completing Home ... 4
Using Propensity Score Weighting to Redu... 3

2019-2021年文章被引用數據

被引用期刊名稱 數量
J EARLY INTERVENTION 39
TOP EARLY CHILD SPEC 34
RES DEV DISABIL 20
INFANT YOUNG CHILD 19
EARLY CHILD RES Q 18
EARLY EDUC DEV 18
J AUTISM DEV DISORD 18
EARLY CHILD DEV CARE 15
EARLY CHILD EDUC J 13
AUTISM 10

2019-2021年引用數據

引用期刊名稱 數量
J EARLY INTERVENTION 39
TOP EARLY CHILD SPEC 34
EXCEPT CHILDREN 23
INFANT YOUNG CHILD 18
CHILD DEV 16
J SPEECH LANG HEAR R 16
DEV PSYCHOL 14
EARLY CHILD RES Q 14
J APPL BEHAV ANAL 13
J AUTISM DEV DISORD 13

相關期刊

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:J. Early Interv.。

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