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中科院分區(qū)

2023年12月升級(jí)版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	2區(qū)	是	否

2022年12月升級(jí)版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	2區(qū)	否	否

2021年12月舊的升級(jí)版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	2區(qū)	否	否

2021年12月升級(jí)版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	2區(qū)	否	否

2020年12月舊的升級(jí)版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)	否	否

名詞解釋：

基礎(chǔ)版：即2019年12月17日，正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》；將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

升級(jí)版：即2020年1月13日，正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版（試行）》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn)，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè)，科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始，分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果，不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版（試行）將過(guò)渡共存三年時(shí)間。

JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

JCR分區(qū)等級(jí)：Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	31 / 756	96%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	52 / 756	93.19%

Gold OA文章占比	研究類文章占比	文章自引率
37.80%	89.33%	0.15...
開(kāi)源占比	出版國(guó)人文章占比	OA被引用占比
0.20...	0.13	0.12...

名詞解釋：JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分，JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置，從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

CiteScore 指數(shù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

11.2

2.738

2.989

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	37 / 1543	97%

名詞解釋：CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus，適用于所有連續(xù)出版物，而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊，比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

歷年IF值(影響因子)

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

歷年自引數(shù)據(jù)

發(fā)文數(shù)據(jù)

2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

國(guó)家/地區(qū)	數(shù)量
Australia	84
England	62
CHINA MAINLAND	58
USA	52
Spain	25
Netherlands	17
Canada	15
Scotland	12
New Zealand	11
South Africa	11

2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

機(jī)構(gòu)	數(shù)量
DEAKIN UNIVERSITY	27
MONASH UNIVERSITY	14
UNIVERSITY OF HONG KONG	11
UNIVERSITY OF QUEENSLAND	8
GRIFFITH UNIVERSITY	7
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY	7
UNIVERSITY OF MELBOURNE	7
UNIVERSITY OF SURREY	7
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK...	6
OPEN UNIVERSITY - UK	6

2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

文章引用名稱	引用次數(shù)
The development of student feedback lite...	105
What makes for effective feedback: staff...	40
Authentic assessment: creating a bluepri...	23
Examining the nature and effects of feed...	19
Implementing summative assessment with a...	18
Feedback loops and the longer-term: towa...	18
Can markers detect contract cheating? Re...	16
Feeling feedback: students' emotional re...	15
Peer feedback on academic writing: under...	15
'Just turn to us': the persuasive featur...	15

2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

被引用期刊名稱	數(shù)量
ASSESS EVAL HIGH EDU	525
STUD EDUC EVAL	51
HIGH EDUC RES DEV	46
SUSTAINABILITY-BASEL	46
HIGH EDUC	38
TEACH HIGH EDUC	38
BMC MED EDUC	32
BRIT J EDUC TECHNOL	31
STUD HIGH EDUC	26
INNOV EDUC TEACH INT	23

2019-2021年引用數(shù)據(jù)

引用期刊名稱	數(shù)量
ASSESS EVAL HIGH EDU	525
STUD HIGH EDUC	156
REV EDUC RES	83
TEACH HIGH EDUC	58
HIGH EDUC	54
HIGH EDUC RES DEV	44
RES HIGH EDUC	43
INSTR SCI	38
LEARN INSTR	30
J EDUC PSYCHOL	28