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《Cauce-國際傳播語言學及其教學法雜志》(Cauce-revista Internacional De Filologia Comunicacion Y Sus Didacticas)是一本以LANGUAGE & LINGUISTICS綜合研究為特色的國際期刊。該刊該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦LANGUAGE & LINGUISTICS領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.1。
Cauce Revista Internacional de Filolog í a, Comunicaci ó n y sus Did á tica is an academic journal with significant influence in the fields of linguistics, communication studies, and related teaching. The integration of linguistics, communication studies, and pedagogical research in these two fields provides scholars with an interdisciplinary communication platform. This interdisciplinary perspective helps to break down disciplinary boundaries and promote knowledge integration and innovation between different fields.
This magazine has attracted scholars from different countries and regions to submit articles covering linguistics, communication studies, and teaching practice research on a global scale. This enables the journal to have a broad international perspective, reflecting academic trends and practical experiences from different cultural backgrounds. We not only focus on the theoretical exploration of linguistics and communication studies, but also pay attention to the application of these theories in teaching practice. By publishing theoretical and empirical research articles, theoretical support and practical guidance have been provided for the teaching of linguistics and communication studies. Pay special attention to the innovation and development of teaching methods in linguistics and communication studies. The articles published in the journal explore various teaching methods and strategies, such as project-based learning, cooperative learning, online teaching, etc., providing new ideas and methods for improving teaching quality.
《Cauce-國際傳播語言學及其教學法雜志》是一本在語言學、傳播學及相關(guān)教學領(lǐng)域具有一定影響力的學術(shù)期刊。融合了語言學、傳播學以及這兩個領(lǐng)域的教學法研究,為學者們提供了一個跨學科的交流平臺。這種跨學科的視角有助于打破學科界限,促進不同領(lǐng)域之間的知識融合和創(chuàng)新。
本刊吸引了來自不同國家和地區(qū)的學者投稿,發(fā)的文章涵蓋了全球范圍內(nèi)的語言學、傳播學及教學實踐研究。這使得期刊具有廣泛的國際視野,能夠反映不同文化背景下的學術(shù)動態(tài)和實踐經(jīng)驗。既注重語言學和傳播學的理論探討,又關(guān)注這些理論在教學實踐中的應用。通過發(fā)表理論研究和實證研究文章,為語言學和傳播學的教學提供了理論支持和實踐指導。特別關(guān)注語言學和傳播學教學法的創(chuàng)新與發(fā)展。期刊發(fā)的文章探討了各種教學方法和策略,如基于項目的學習、合作學習、在線教學等,為提高教學質(zhì)量提供了新的思路和方法。
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JCR分區(qū)等級:
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 391 / 393 |
0.64% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 0.00% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年自引數(shù)據(jù)
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