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Journal Of Research In Music Education

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影響因子:1.2

年發(fā)文量:28

音樂教育研究雜志 SCIESSCI

Journal Of Research In Music Education

《音樂教育研究雜志》(Journal Of Research In Music Education)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1953年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.2。CiteScore指數(shù)值為3.8。

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期刊簡介預計審稿時間:

Journal of Research in Music Education is a professional academic journal focused on original research in the field of music teaching and learning. As a peer-reviewed quarterly publication, it is committed to publishing high-quality academic papers and providing a platform for communication and discussion for researchers and practitioners in the field of music education. This magazine covers multiple aspects of music education, including music education, music history, and music philosophy. It focuses on teaching vocal, instrumental, and general music from young children to adults, as well as the practice of music education in different cultural and social contexts. In addition, the magazine also explores the integration of music education with other disciplines such as psychology, sociology, and neuroscience.

The magazine has a wide readership, including music educators, researchers, students, and policy makers. It provides these readers with the latest research findings and academic trends, helping them understand the latest developments and trends in the field of music education.

《音樂教育研究雜志》是一份專業(yè)的學術(shù)期刊,專注于音樂教學和學習領(lǐng)域的原創(chuàng)研究。作為一本經(jīng)過同行評審的季刊,它致力于發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文,為音樂教育領(lǐng)域的研究者和實踐者提供一個交流和討論的平臺。該雜志涵蓋了音樂教育的多個方面,包括音樂教育學、音樂歷史和音樂哲學等。它關(guān)注從幼兒到成人的聲樂、器樂和普通音樂教學,以及音樂教育在不同文化和社會背景下的實踐。此外,該雜志還探討了音樂教育與其他學科的融合,如心理學、社會學和神經(jīng)科學等。

雜志的讀者群體廣泛,包括音樂教育工作者、研究人員、學生和政策制定者等。它為這些讀者提供了最新的研究成果和學術(shù)動態(tài),幫助他們了解音樂教育領(lǐng)域的最新進展和趨勢。

《Journal Of Research In Music Education》(音樂教育研究雜志)編輯部通訊方式為J. Res. Music Educ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。

中科院分區(qū)

2023年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) MUSIC 音樂 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 4區(qū)

2022年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

2021年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)
名詞解釋:

基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進,影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

JCR分區(qū)等級:Q2

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 370 / 756

51.1%

學科:MUSIC AHCI N/A N / A

0%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 79 / 756

89.62%

學科:MUSIC AHCI Q1 8 / 111

93.24%

Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
6.94% 100.00% 0.07...
開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
0.03... -- --

名詞解釋:JCR分區(qū)在學術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學術(shù)期刊。

CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
3.8 1.171 2.113
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Music Q1 3 / 167

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 343 / 1469

76%

名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

數(shù)據(jù)趨勢圖

歷年中科院分區(qū)趨勢圖

歷年IF值(影響因子)

歷年引文指標和發(fā)文量

歷年自引數(shù)據(jù)

發(fā)文數(shù)據(jù)

2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

文章引用名稱 引用次數(shù)
Relationships Among Meditation, Perfecti... 6
Psychological Needs and Motivational Out... 4
Impostor Phenomenon Responses of Early C... 4
Adopting an External Focus of Attention ... 4
Evolving Regulatory Processes Used by St... 3
Who Enrolls in High School Music? A Nati... 3
The Emergence of Children's Multicultura... 3
Judgmental Standard Setting: The Develop... 2
A Comparative Analysis of Influences on ... 2
Development and Validation of the Musica... 2

2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

被引用期刊名稱 數(shù)量
J RES MUSIC EDUC 216
INT J MUSIC EDUC 70
FRONT PSYCHOL 50
MUSIC EDUC RES 47
PSYCHOL MUSIC 46
MUSIC SCI 21
BRIT J MUSIC EDUC 15
MUSIC PERCEPT 11
INTELLIGENCE 7
PSYCHOL AESTHET CREA 6

2019-2021年引用數(shù)據(jù)

引用期刊名稱 數(shù)量
J RES MUSIC EDUC 216
PSYCHOL MUSIC 49
INT J MUSIC EDUC 19
MUSIC PERCEPT 18
FRONT PSYCHOL 14
MUSIC EDUC RES 9
HUM MOVEMENT SCI 5
J EDUC PSYCHOL 5
PERS INDIV DIFFER 5
PSYCHOL SCI 5

相關(guān)期刊

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:J. Res. Music Educ.。

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