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Educational Review

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影響因子:3.1

年發(fā)文量:70

教育評論 SCIESSCI

Educational Review

《教育評論》(Educational Review)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商創(chuàng)刊于1948年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數(shù)據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為3.1。CiteScore指數(shù)值為7.9。

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期刊簡介預計審稿時間:

Educational Review is a leading journal for generic educational research and scholarship. For over seventy years it has offered scholarly analyses of global issues in all phases of education, formal and informal. It publishes peer-reviewed papers from international contributors across a range of education fields and or perspectives including pedagogy and the curriculum, history, geography, philosophy, psychology, sociology, international and comparative education and educational leadership.

《教育評論》是一本領先的通用教育研究和學術期刊。70多年來,它為正規(guī)和非正規(guī)教育各個階段的全球問題提供了學術分析。它發(fā)表了來自一系列教育領域和/或觀點的國際貢獻者的同行評審論文,包括教育學和課程、歷史、地理、哲學、心理學、社會學、國際和比較教育以及教育領導力。

《Educational Review》(教育評論)編輯部通訊方式為Educ. Rev.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。

中科院分區(qū)

2023年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

2022年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū)

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

2021年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)
名詞解釋:

基礎版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。

升級版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續(xù)和改進,影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。

JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

JCR分區(qū)等級:Q1

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 112 / 756

85.25%

Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
37.45% 87.14% 0.03...
開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比
0.26... 0.04 0.09...

名詞解釋:JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。

CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
7.9 1.246 1.985
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 96 / 1543

93%

名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。

數(shù)據趨勢圖

歷年中科院分區(qū)趨勢圖

歷年IF值(影響因子)

歷年引文指標和發(fā)文量

歷年自引數(shù)據

發(fā)文數(shù)據

2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計

國家/地區(qū) 數(shù)量
England 108
USA 30
Australia 17
CHINA MAINLAND 10
Spain 9
Canada 8
Netherlands 7
Sweden 6
New Zealand 5
Israel 4

2019-2021年機構發(fā)文量統(tǒng)計

機構 數(shù)量
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM 17
UNIVERSITY OF LONDON 12
UNIVERSITY OF NOTTINGHAM 11
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 5
UNIVERSITY OF LEEDS 5
UNIVERSITY OF MANCHESTER 5
EDGE HILL UNIVERSITY 4
SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF PLYMOUTH 4
UNIVERSITY OF WARWICK 4

2019-2021年文章引用數(shù)據

文章引用名稱 引用次數(shù)
The growth and spread of large-scale ass... 15
Metrics and methodologies for measuring ... 13
Agency in mobility': towards a conceptua... 10
Metacognition in schools: what does the ... 9
Highly cited articles in the Education a... 8
Dynamic assessment: a case of unfulfille... 8
Extending the theory and practice of edu... 8
Sport, physical education and educationa... 8
Barriers to parental involvement in educ... 7
The conceptualisation of school and teac... 7

2019-2021年文章被引用數(shù)據

被引用期刊名稱 數(shù)量
EDUC REV 37
FRONT PSYCHOL 33
TEACH TEACH EDUC 20
CAMB J EDUC 12
INT J EDUC RES 11
INT J ENV RES PUB HE 11
EDUC MANAG ADM LEAD 9
PSYCHOL SCHOOLS 9
SCAND J EDUC RES 8
SUSTAINABILITY-BASEL 8

2019-2021年引用數(shù)據

引用期刊名稱 數(shù)量
EDUC REV 37
J EDUC POLICY 36
BRIT J SOCIOL EDUC 32
BRIT EDUC RES J 29
REV EDUC RES 23
J EDUC PSYCHOL 21
LEARN INSTR 16
AM EDUC RES J 15
URBAN EDUC 15
STUD HIGH EDUC 14

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