理解教材鞏固基礎(chǔ)高參研究試題解析有求必應(yīng)
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b.每篇文章3～8組關(guān)鍵詞為宜，關(guān)鍵詞盡量從中選用。
c.將參考文獻(xiàn)按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號,并用方括號標(biāo)注在文中引用處的右上角。參考文獻(xiàn)數(shù)量為15-20個。
d.作者若欲另投他刊，請先與本刊編輯部聯(lián)系。切勿一稿兩投，一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩投，將立即退稿；而一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩用，本刊將刊登該文系重復(fù)發(fā)表的聲明，并在2年內(nèi)拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。
e.文稿標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號,如一級標(biāo)題用1……,二級標(biāo)題用 1. 1……,余類推。通常不超過四級。
歷史學(xué)習(xí)雜志（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1986年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
歷史概念中的“名不副實”
花好月圓時
古代馬拉戰(zhàn)車的實際軍事價值主要有哪些？——由一道習(xí)題引發(fā)的思考
探尋“支點”撬動思維——以高考題為例略談選擇題解題規(guī)律性思路
“標(biāo)本”兼治，厚積薄發(fā)——從2010年高考?xì)v史江蘇卷三道選擇題談起
突破材料解析題的兩大“瓶頸”——準(zhǔn)確理解材料和解題作答的技巧
從“四選一”到“二選一”——以2010年全國Ⅱ卷第19、20、22題為例
經(jīng)濟(jì)全球化——2010年全國文綜1卷的歷史思考
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