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遼寧師專學報·社會科學版雜志

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影響因子:0.11

總被引頻次: 491

遼寧師專學報·社會科學版雜志 省級期刊

Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
主要欄目:

教育與管理研究教學理論與實踐研究語言文學藝術研究政治經濟法律研究社會歷史文化研究

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遼寧師專學報·社會科學版雜志簡介預計審稿時間:1個月內

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a.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目各稱及編號。

b.采用順序編碼制著錄。文獻數論著不超過15篇,綜述不超過30篇。盡量引用近2年登載論文作參考文獻,內部資料和尚未發表者請勿列入。

c.摘要應能反映論文的主要內容信息,具有獨立性和自含性,一般不超過200字。

d.文稿包括題目、作者、作者簡介、所屬單位、通訊地址、電話和Email地址等。

e.前言:主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀,并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。

雜志簡介:

遼寧師專學報·社會科學版(雙月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1999年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。

遼寧師專學報·社會科學版歷史收錄

統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

11 39 45 50 36 39 34 36 22 19

被本刊自己引用的次數

1 1 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0296 0.1348 0.2561 0.3908 0.4879 0.593 0.6846 0.7817 0.841 0.8922

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

5 54 47 42 53 36 30 29 22 28

被本刊自己引用的次數

0 3 3 2 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0124 0.1468 0.2637 0.3682 0.5 0.5896 0.6642 0.7363 0.791 0.8607

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 37 45 64 37 54 27 29 22 26

被本刊自己引用的次數

0 5 5 3 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0098 0.1005 0.2108 0.3676 0.4583 0.5907 0.6569 0.7279 0.7819 0.8456

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

6 39 33 36 55 29 29 32 21 18

被本刊自己引用的次數

0 0 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0158 0.1187 0.2058 0.3008 0.4459 0.5224 0.5989 0.6834 0.7388 0.7863

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

9 27 39 31 36 33 25 30 26 21

被本刊自己引用的次數

1 0 2 1 1 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0254 0.1014 0.2113 0.2986 0.4 0.493 0.5634 0.6479 0.7211 0.7803

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

8 44 39 33 23 31 38 23 22 24

被本刊自己引用的次數

0 4 3 1 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.022 0.1429 0.25 0.3407 0.4038 0.489 0.5934 0.6566 0.717 0.783

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

11 69 36 33 26 23 22 24 15 9

被本刊自己引用的次數

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0324 0.236 0.3422 0.4395 0.5162 0.5841 0.649 0.7198 0.764 0.7906

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

15 82 43 45 28 14 17 13 14 11

被本刊自己引用的次數

0 3 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0432 0.2795 0.4035 0.5331 0.6138 0.6542 0.7032 0.7406 0.781 0.8127

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

10 75 64 48 29 17 14 11 15 9

被本刊自己引用的次數

0 2 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0281 0.2388 0.4185 0.5534 0.6348 0.6826 0.7219 0.7528 0.7949 0.8202

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

36 87 88 30 22 13 20 9 4 6

被本刊自己引用的次數

3 3 2 0 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0976 0.3333 0.5718 0.6531 0.7127 0.748 0.8022 0.8266 0.8374 0.8537

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

25 129 77 35 19 23 9 11 6 10

被本刊自己引用的次數

1 2 2 2 2 2 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0651 0.401 0.6016 0.6927 0.7422 0.8021 0.8255 0.8542 0.8698 0.8958

文章摘錄

談梅娘的小說創作

朱自清散文文化意蘊探析

解析顏真卿楷書的“篆籀筆意”

談遼東文化生態保護區非物質文化遺產的現狀與保護思路

高校思政課主題教學模式探析

談大數據背景下普通話課堂教學改革

留學生漢語教學質量監控與評價路徑探究

談項目教學法在商務英語寫作課程中的應用

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