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總被引頻次： 397

遼寧教育雜志省級期刊

Liaoning Education

主管單位：遼寧教育學院(遼寧師范高等專科學校)
主辦單位：遼寧愛德傳媒集團有限公司
全年訂價：￥ 388.00

國際刊號：1002-8196
國內刊號：21-1062/G4
創刊時間：1972年

出版地區：遼寧
發行周期：半月刊
審稿時間：1個月內

期刊收錄：

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）社科雙效期刊

主要欄目：

教苑_教學策略教苑_特色教研教苑_教法切磋理論_深度研究經驗_方略教苑_深度研究卷首教苑_課題展臺經驗_區域經驗_案例理論_課題理論_心理空間關注_課改樣本經驗_我和我的學生經驗_德育案例_難點突破視野_專題文摘等

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遼寧教育雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.作者姓名在文題下按序排列，作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯系電話腳注于同頁左下方。

b.正文層次標題采用三級標題（引言不編標題），一律用阿拉伯數字編號，如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……。

c.本刊采用匿名審稿制。

d.參考文獻序號用阿拉伯數字加方括號表示（如，［1］、［2］、［3］……），要在文中標出序號的位置（右上角標）。

e.摘要應避免用語不規范。摘要中不要出現生冷偏僻、自己杜撰的名詞、術語或符號等。

雜志簡介：

遼寧教育雜志（半月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1972年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

遼寧教育雜志主要介紹我省乃至全國教育教學改革與發展的科學理論、先進經驗，推介各學科的教學名家及優秀教師為宗旨，力爭成為宣傳遼寧各級各類教育教學成果的主陣地，匯聚全國優質教育教研成果的權威平臺。

統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

7 8 5 2 4 2 5 10 3 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0946 0.2027 0.2703 0.2973 0.3514 0.3784 0.4459 0.5811 0.6216 0.6351

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 24 3 4 3 6 6 6 2 6

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0256 0.3333 0.3718 0.4231 0.4615 0.5385 0.6154 0.6923 0.7179 0.7949

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

8 23 37 12 5 6 9 4 8 6

被本刊自己引用的次數

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0606 0.2348 0.5152 0.6061 0.6439 0.6894 0.7576 0.7879 0.8485 0.8939

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

9 37 31 31 3 4 6 6 7 7

被本刊自己引用的次數

2 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0533 0.2722 0.4556 0.6391 0.6568 0.6805 0.716 0.7515 0.7929 0.8343

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

13 41 50 32 22 5 4 4 3 1

被本刊自己引用的次數

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0667 0.2769 0.5333 0.6974 0.8103 0.8359 0.8564 0.8769 0.8923 0.8974

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

7 25 36 45 26 28 3 1 4 6

被本刊自己引用的次數

0 0 0 6 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.034 0.1553 0.3301 0.5485 0.6748 0.8107 0.8252 0.8301 0.8495 0.8786

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

7 35 36 35 30 23 29 5 4 2

被本刊自己引用的次數

1 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0295 0.1772 0.3291 0.4768 0.6034 0.7004 0.8228 0.8439 0.8608 0.8692

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

34 112 86 42 49 52 30 22 3 1

被本刊自己引用的次數

7 17 8 2 1 3 3 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0741 0.3181 0.5054 0.5969 0.7037 0.817 0.8824 0.9303 0.9368 0.939

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

53 114 89 55 26 35 33 20 14 2

被本刊自己引用的次數

13 15 10 5 0 2 1 2 2 0

被引次數的累積百分比

0.1135 0.3576 0.5482 0.666 0.7216 0.7966 0.8672 0.9101 0.94 0.9443

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

25 97 60 65 30 18 25 14 18 15

被本刊自己引用的次數

3 10 3 2 3 1 0 1 2 2

被引次數的累積百分比

0.0651 0.3177 0.474 0.6432 0.7214 0.7682 0.8333 0.8698 0.9167 0.9557

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

49 65 61 44 39 32 11 25 16 5

被本刊自己引用的次數

12 16 5 1 2 3 1 2 1 0

被引次數的累積百分比

0.1307 0.304 0.4667 0.584 0.688 0.7733 0.8027 0.8693 0.912 0.9253

文章摘錄

試論現代教育技術在高中體育實踐課中的運用--以一節高中“三級跳遠”優質示范課為例

學科教學與信息技術有效融合的策略探究

激發生命自覺踐行“責任教育”

小學生閱讀素養的PISA測評與提升

依托綜合實踐活動培養數據分析觀念

指導學生繪制歷史示意圖的策略探究

小學英語教學應起乎“上”、行乎“止”、終乎“正”--以譯林版六年級上冊Unit7 Protect the Earth中Story time板塊教學為例

如何運用問題化學習理念解決初中英語教學中的碎片化問題

問題答疑

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該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內，影響因子為0.11。是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
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