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呂梁教育學院學報雜志

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影響因子:0.5

總被引頻次:

呂梁教育學院學報雜志 省級期刊

Journal of Lvliang Education College
主要欄目:

教學改革教育研究文化研究理論研究教育管理

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呂梁教育學院學報雜志簡介預計審稿時間:1個月內

稿件需知:

a.基金項目名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫,多項基金項目應依次列出,其間以分號隔開。

b.正文所引文獻須在正文末尾列出。中文參考文獻在先,外文在后。中文按作者姓氏的漢語拼音字母順序排列,外文按作者姓氏的字母順序排列。每條文獻必須頂格書寫或打印,換行時前面空兩格。

c.標題層次不宜過多,一般不超過4級。層次序號為“10進位制”。例如:第一級為 1,第二級為 1.1,第三級為 1.1.1等。序號頂格書寫,序號后空一格書寫正文。

d.摘要為200字左右:關鍵詞3~6個。

e.作者真實姓名、工作單位,聯系方式及通信地址,方便聯系溝通。

雜志簡介:

呂梁教育學院學報(季刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1983年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,為推動本校教學與科研、傳播新成果、新知識、新方法、新理念,進一步深化教育教學改革,提高教育教學質量和培養高素質的人才服務。

呂梁教育學院學報歷史收錄

統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次數

2 17 26 10 5 10 13 0 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.023 0.2184 0.5172 0.6322 0.6897 0.8046 0.954 0.954 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 13 23 24 14 12 8 11 1 5

被本刊自己引用的次數

0 2 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0172 0.1293 0.3276 0.5345 0.6552 0.7586 0.8276 0.9224 0.931 0.9741

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

3 12 18 30 12 11 4 6 5 3

被本刊自己引用的次數

0 2 1 2 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0283 0.1415 0.3113 0.5943 0.7075 0.8113 0.8491 0.9057 0.9528 0.9811

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

6 15 15 24 21 18 6 7 7 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0469 0.1641 0.2812 0.4688 0.6328 0.7734 0.8203 0.875 0.9297 0.9609

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

6 19 21 15 13 14 9 5 4 2

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.05 0.2083 0.3833 0.5083 0.6167 0.7333 0.8083 0.85 0.8833 0.9

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

3 30 16 16 11 8 16 9 3 2

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0229 0.2519 0.374 0.4962 0.5802 0.6412 0.7634 0.8321 0.855 0.8702

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

4 23 33 8 9 7 7 6 10 4

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0305 0.2061 0.458 0.5191 0.5878 0.6412 0.6947 0.7405 0.8168 0.8473

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

4 50 35 25 9 8 5 9 7 10

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0223 0.3017 0.4972 0.6369 0.6872 0.7318 0.7598 0.8101 0.8492 0.905

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

8 47 59 26 11 8 9 6 6 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0402 0.2764 0.5729 0.7035 0.7588 0.799 0.8442 0.8744 0.9045 0.9246

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

2 22 43 33 11 9 3 6 4 2

被本刊自己引用的次數

0 0 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0133 0.16 0.4467 0.6667 0.74 0.8 0.82 0.86 0.8867 0.9

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

1 35 40 30 11 11 5 7 3 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.006 0.2156 0.4551 0.6347 0.7006 0.7665 0.7964 0.8383 0.8563 0.8802

文章摘錄

敘事與積極心理學團體輔導對高中生自我效能感的影響

如何管理情緒

精準扶貧的挑戰、難點以及改進措施

刑事申訴案件量化研究——以最高法2017年度裁判文書為例

信息技術創新與廣泛應用背景下的版權法學理論變革

對寒門博士之死的輿論研究所引發的思考

新媒體環境下對人工智能依賴性的憂思

編輯的精品意識與創新理念

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  • 發行周期:季刊
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