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研究報告本刊專稿技術(shù)支撐學(xué)術(shù)前沿開放視點編余札記理論研究理論探究理論前沿專題研究:人工智能教育應(yīng)用國際比較高階訪談終身教育
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開放教育研究雜志（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，是向國內(nèi)外公開發(fā)行的一本旨在傳播開放與遠程教育新思想、新理念、新技術(shù)和新方法的純學(xué)術(shù)期刊，自1995年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的倫理失范及其治理
STEM教學(xué)能提高學(xué)生創(chuàng)造力?--基于42項實驗研究的元分析
家長對教育電子游戲的接受傾向和使用偏好
不同教師群體對教育大數(shù)據(jù)的認知及影響因素--基于全國5434名教師的調(diào)查
教師信息素養(yǎng)分析框架構(gòu)建與應(yīng)用研究
構(gòu)筑大數(shù)據(jù)時代教育數(shù)據(jù)的新生態(tài)--國內(nèi)外國家級教育數(shù)據(jù)機構(gòu)的現(xiàn)狀與反思
應(yīng)用3D打印提升空間能力的有效性研究
教學(xué)與學(xué)習(xí)
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