教學月刊·中學版教學參考雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.為保證本刊的原創性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

b.范圍：包括但不限于各個學科的教學研究、課程建設、評價體系等方面的探討。

c.題名：簡明確切地反映論文的特定內容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱,盡可能不出現數學式和化學式。

d.引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。

e.關鍵詞應為3-5個，最好體現出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。

f.稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關內容，以確保數字、符號、表格、圖線等清晰規范。

g.論文的書寫格式要求：必須寫清文章題目、作者、正文、工作單位、電話、地址、郵編；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。

h.注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》（GB/T 7714-2015）。

i.基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

j.注釋與參考文獻：注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處，用帶方括號的數字（如[]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。

雜志簡介：

教學月刊·中學版教學參考（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1979年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《教學月刊·中學版教學參考》雜志旨在為中學教師提供一個交流和分享教育教學經驗和研究成果的平臺，內容豐富，涵蓋了中學教育的各個方面。該雜志的辦刊理念是以教師為本，注重從教師的角度出發，探討中學教育的熱點和難點問題，以及介紹先進的教育理念和教學方法。同時，該雜志還關注學生的個性發展和實踐能力的培養，為提高學生的綜合素質提供了有益的借鑒。該雜志不僅關注學科知識和教學方法的介紹，更注重教師自身素質的提高和成長，邀請了許多知名教育專家和一線教師作為特約撰稿人，為教師提供了很多具有前瞻性和實踐性的建議。此外還為教師提供了更為詳細和深入的交流和學習機會，為中學教師提供了一個寶貴的資源平臺，促進了教育教學的發展和進步。