基礎(chǔ)教育改革動態(tài)雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿作者應(yīng)保證對其作品具有著作權(quán)并不侵犯其他個人或組織的著作權(quán)，譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利，并在可能的損害產(chǎn)生時自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。編輯委員會或其任何成員不承擔(dān)由此產(chǎn)生的任何責(zé)任。

b.范圍：包括但不限于教育政策制定、教育管理改革、教育評價等方面的研究論文。

c.各級標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，左頂格編排，二、三級標(biāo)題編號數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

d.正文：要求思想正確、主題突出、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文從字順、邏輯性強(qiáng)，具有科學(xué)性、新穎性、實(shí)用性和可讀性。

e.數(shù)字用法：凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

f.摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容，具有獨(dú)立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整，篇幅100-300字，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號、縮略語。

g.注釋是否符合本刊體例不影響稿件評價，但注釋是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范將影響稿件采用。

h.論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址［例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號××學(xué)校××收］、聯(lián)系電話（固定電話、移動電話）、聯(lián)系電子信箱，以便我們及時快捷地與您聯(lián)系。

i.如為基金項目資助論文，請在文稿首頁頁腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助。

j.參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物，作者須親自閱讀，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在段末上角標(biāo)出。

雜志簡介：

基礎(chǔ)教育改革動態(tài)（半月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2011年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》雜志是一本致力于關(guān)注與推動國內(nèi)基礎(chǔ)教育改革的專業(yè)性期刊，發(fā)布有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的最新動態(tài)、政策解讀、案例研究、教育心理學(xué)、教育管理等方面的文章，旨在為教育工作者和決策者提供深入思考和實(shí)踐經(jīng)驗。該雜志為讀者提供了全面的基礎(chǔ)教育改革信息，包括政府文件的解讀，學(xué)校教育實(shí)踐的案例分享，教育研究領(lǐng)域的最新成果等等。通過介紹國內(nèi)外的基礎(chǔ)教育改革成功經(jīng)驗和前沿理論，為廣大教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育研究人員提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。

雜志關(guān)注教育部和各地教育局的最新政策文件，解析并深入研究政策背景、目標(biāo)與實(shí)施細(xì)節(jié)。及時報道國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革的最新動態(tài)；介紹國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革的典型案例，分析成功和失敗的原因，探討實(shí)踐經(jīng)驗和教訓(xùn)。提供學(xué)校改革實(shí)施的具體方法和策略；關(guān)注教育心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，如學(xué)習(xí)心理、教育評估、教育咨詢等，為教育工作者提供科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)等。