花火·小學生作文輔導雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.縮略詞的使用應采納本學科、本專業的機構或學術團體所公布規定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。

b.范圍：包括但不限于原創作文、作文寫作技巧分享、教師或專家的作文輔導文章等。

c.中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區）、市、縣，郵政編碼等信息。

d.正文中標題編排格式為：二級標題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標題用“（一）”（首行縮進兩格、宋體五號加粗）；四級標題用“1.……”（宋體五號）。

e.摘要應全面概括論文的主要內容，明確反映作者的主要觀點，不能僅僅籠統地介紹論文的思路和結構，避免使用“本文主張”“筆者認為”等評價方式。關鍵詞應為反映論文核心內容的專業術語，一般3至5個。

f.圖要清晰、精確。坐標中的物理量及單位要使用規定符號標注。同一內容或同一組數據，如列成表，不再作圖；已用圖示的不必列表。表格一律采用三線表，金相照片請提供原件并標明放大倍數。

g.來稿一經采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯系。

h.注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

i.本刊倡導旁征博引，凡是引用他人研究成果時做到應注盡注。須在引文結束處右上角用“①②”的數字標出，并將引文出處列于當頁地腳處（應用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”）。

j.基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。

雜志簡介：

花火·小學生作文輔導（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1982年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《花火·小學生作文輔導》是一本專為小學生設計的作文指導雜志，以提高小學生的寫作能力為主要目標，內容豐富多樣，富有教育意義。雜志通過提供各種有趣和富有教育性的文章和練習，幫助小學生擴展詞匯量，提高語言表達能力，培養邏輯思維，增強文字表達能力，從而在學校作文課程中取得更好的成績。雜志的內容涵蓋了各種作文類型和主題，包括記敘文、議論文、說明文等，以及人與自然、人與社會、人與自我等各種主題。通過閱讀這些文章，小學生可以了解不同作文類型的寫作技巧和特點，同時也可以學習如何根據自己的實際經驗和感受來選擇合適的主題進行寫作。雜志還提供了各種寫作練習和指導，幫助小學生鍛煉寫作技巧，這些練習包括寫作文、修改作文、寫作技巧訓練等，內容豐富，難度適中，既有挑戰性又不失趣味性，通過這些練習，小學生可以不斷提高自己的寫作水平，寫出更精彩、更有深度的作文。雜志還注重培養小學生的創新思維和創造力，雜志中有很多有趣的創意寫作練習，鼓勵學生發揮想象，自由表達自己的思想和感情，這些練習可以幫助小學生發現自己的創造潛能，提高寫作興趣和自信心。