理論前沿卷首語理科研究大學轉型發展管理新探全球視野教師發展學生發展教學改革創新型人才培養
a.來稿論文要求格式規范、項目齊全,包括:標題、摘要、關鍵詞、正文;作者簡介置于首頁頁腳,標題及摘要英譯附于文后。
b.摘要250字左右,應對全文內容進行準確概括,包括研究的目的、方法、結果和結論等,關鍵詞不得少于4個,應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。
c.基金項目格式:項目來源+項目編號。
d.如為多位作者,且不屬同一單位,請在各作者姓名的右上方加數字序號,并相對應地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
e.文后須列出參考文獻條目(序號和文中出現的順序相對應)。主要責任者如超過3人,可在第三個責任者后加“,等”,否則需列出全部著、譯者。
高等理科教育雜志雙月刊知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1993年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
高等理科教育雜志以揭示高等理科教育教學規律和高等教育發展規律為兩個基本點,高度關注國內外高等理科教育教學和高等教育改革經驗,及時反映高等理科教育和高等教育前沿問題,推廣具有重要指導意義和啟發意義的高等理科教育教學研究成果,為中國高等理科教育學界提供一個高水平的研究成果交流平臺。
雜志被引次數
雜志發文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
地方高校創新創業教育績效評價模型構建
道德風險和逆向選擇共存下高校教師激勵機制設計
伙伴協作中大學教師的角色與作用發揮
LDA模型在Web教育資源語義標注中的應用研究
美國大學寫作課項目調研及借鑒——以普林斯頓大學為例
美國《線性代數及其應用》教材中的數學文化研究
大學生第二課堂:現實困境與消解途徑
新工科背景下的電子科學與技術專業建設研究
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是中華人民共和國教育部主管,蘭州大學;全國高等理科教育研究會主辦,國際刊號:1000-4076,國內刊號:62-1028/G4的正規期刊,您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本部級期刊。它的審稿時間一般為1個月內,影響因子為1.22。是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由蘭州大學;全國高等理科教育研究會主辦,辦公地址甘肅省蘭州市天水南路222號,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務,該雜志全年定價為¥ 220.00,發行周期是雙月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:甘肅省蘭州市天水南路222號,郵編:730000。