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f.摘要的內容包括研究目的、內容、主要方法、結果和結論等(300字左右):摘要應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性,采用第三人稱寫法,一般不用數學公式和化學結構,不出現插圖、表格,不用引文;中、英文摘要內容一致。
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j.基金項目指文章產出的資助背景,一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫;多項基金項目應依次列出,中間用“;”隔開,每個項目須給出基金編號。
廣東教育·教研版(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2006年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
《廣東教育·教研版》雜志是一本專注于教育科研和實踐的學術期刊,旨在促進廣東省教育事業的發展,一直致力于分享教育理論、實踐經驗和最新研究成果,推動教育改革與發展。作為一本地方性教育研究刊物,雜志以“服務廣東教育,關注教育前沿”為宗旨,積極報道廣東省教育改革的新動態、新理念和新成果。雜志內容涵蓋了基礎教育、職業教育、高等教育等各個層次的教育領域,涉及教育教學、教育管理、教育心理等多個方面,具有較高的學術價值和實踐指導意義。雜志的出版目的是推動教育理論和實踐的交流,促進教育改革與發展。為了實現這一目標,雜志不僅注重對教育理論的研究和探討,還關注教育實踐中的問題和挑戰。雜志鼓勵廣大教師、教育工作者和學者積極參與教育研究和實踐探索,分享他們的經驗和成果,為廣東省乃至全國的教育事業貢獻智慧和力量。雜志力求創新和實用,除了刊登教育理論研究和實證調查的文章外,還特別關注教育實踐中的創新案例和教學方法。雜志通過報道先進的教育教學模式、有效的課堂管理策略和科學的教育評價體系等方面的文章,為廣大教師提供了豐富的教學參考和啟示。
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