當(dāng)代教育理論與實踐雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.正文標(biāo)題結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般為二級或三級。

b.多位作者不同單位時，請在作者姓名右上角用數(shù)字與作者單位一一對應(yīng)，一名作者跨多個單位時，作者姓名右上角的數(shù)字間用逗號間隔。

c.文章各章節(jié)或內(nèi)容層次的序號,一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。

d.參考文獻(xiàn)按GB/T 7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)出。

e.本刊實行專家審稿制度。按照文章編審流程，對來稿一律擇優(yōu)錄用，請勿一稿多投。

雜志簡介：

當(dāng)代教育理論與實踐雜志（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2009年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

當(dāng)代教育理論與實踐雜志設(shè)有基礎(chǔ)教育研究、課程與教學(xué)論、教育改革與實踐，心理教育、思想政治教育、綜合素質(zhì)教育、職業(yè)教育，教育管理與教育技術(shù)、多元文化園地等欄目。報道內(nèi)容充分體現(xiàn)“當(dāng)代教育”特色。