初中生學習(低)雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.作者應遵守科學道德與學術規范，稿件文責自負，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權，對實質性內容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

b.范圍：包括但不限于學習方法與技巧、學習心得與體驗、學科知識拓展、閱讀與寫作、成長故事與感悟、校園生活與活動、心理健康與成長輔導等方面。

c.文題：應簡明扼要，能準確反映文稿的主題，不使用非公知公認的縮略語，中文文題一般以20個漢字以內為宜。

d.正文中出現一百字以上的引文，不必加注引號，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區分。一百字以下引文，加注引號，直接放在正文中。

e.摘要應具有獨立性和自明性，須說明論文的目的、方法、結果(包括主要數據)和結論，著重于創新與發現，以300字左右為宜。

f.結果要真實、準確地表達研究所獲得的數據。所有數據必須經過統計學處理。表達形式可用文字、圖和表，但三者內容不能重復。不要引證他人資料，不展開論證。

g.論文應列出全部作者的姓名、職稱、學歷、工作單位名稱及其所在省市名和郵政編碼，需注明電話、電子信箱、通信地址等有效聯系方式。

h.注釋。主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數字①②等表示。

i.凡引文出處一律列入“參考文獻”，并按論文中引用文獻的先后順序，在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示，一種文獻在同一論文中被多次引用，用同一序號標示。

j.論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。

雜志簡介：

初中生學習(低)（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1983年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《初中生學習(低)》雜志是一份專門為初中生設計的教育輔導刊物，其核心宗旨在于幫助初中生從被動接受知識轉變為主動探索學習，不僅掌握必要的學習方法和技巧，而且養成良好的學習習慣，同時擴展他們的知識視野。該雜志以其實用性、針對性和啟發性深受廣大師生和家長的喜愛，覆蓋了初中階段所有主要學科，包括但不限于語文、數學、英語、物理、化學等課程，為學生提供了全面而深入的學習指導。雜志針對各個科目的重難點進行詳細解析，幫助學生鞏固和深化課堂所學；提供高效學習的策略、記憶法、解題技巧等，旨在提高學生的學習效率；介紹應對各類考試的技巧，包括如何備考、應試策略以及如何在考試中發揮最佳水平；強調自主學習的重要性，指導學生如何制定合理的學習計劃，培養持之以恒的學習態度；除了基礎學科知識外，還提供歷史、科學、藝術等領域的有趣知識，促進學生全面發展。作為一份有影響力的教育類期刊，不僅是學生的良師益友，也是教師教學參考的重要資源，為初中生的學習之路提供了全方位的支持和幫助。