北京教育教學研究雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.主題：涵蓋廣泛的教育教學研究內容，包括但不限于教育思想與理論、教育政策與管理、教育評價與測量、課程與教材開發、教師教育與專業發展、教學方法與策略、教育技術與創新等方面的研究。

b.限于人力等原因，本刊不予退稿，審稿周期3個月左右，敬請作者諒解并請自留底稿。

c.題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。

d.正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。

e.單位符號一律用正體字母，除來源于人名的單位符號第一個字母要大寫外，其余均為小寫字母(升的符號L例外)。

f.論著請附 400個實詞左右中英文摘要。要用第三人稱撰寫,不列圖、表,不引用文獻,不加評論,不分段落。

g.本刊實行雙向匿名審稿制度。請作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、E-mail等個人信息全部放在與正文內容相獨立的首頁，其它頁中不應出現這些信息。

h.參考文獻要求不少于5篇，一般只列入近幾年的最主要的已公開發表的文獻：按期刊通用標準格式要求提供參考文獻完整信息：參考文獻序號應按文中引用順序排列。

i.注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

j.基金項目：論文所涉及的課題應按有關部門規定的正式名稱填寫，多項基金項目應依次列出，具體格式：“基金項目：批準年份＋項目名稱＋項目編號”。

雜志簡介：

北京教育教學研究（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《北京教育教學研究》雜志是一本專注于教育教學領域的學術期刊，致力于推動教育教學研究的發展和應用。該雜志旨在促進教育教學理論和實踐的交流與分享，為教育從業者、教育研究人員、教育政策制定者和教育管理者提供一個重要的學術平臺。雜志涵蓋了廣泛的主題范圍，包括教育思想與理論、教育政策與管理、教育評價與測量、課程與教材開發、教師教育與專業發展、教學方法與策略、教育技術與創新等方面的研究。雜志接收具有創新性和學術價值的原創研究論文、綜述文獻、案例分析、教學實踐報告等稿件類型。雜志注重學術交流和學術共同體建設。該雜志定期舉辦學術研討會和研究交流活動，為研究者搭建分享研究成果和經驗的平臺。此外，雜志還邀請國內外教育教學領域的專家學者撰寫綜述和高水平的學術評論文章，為讀者提供前沿的研究動態和深度思考。

通過閱讀《北京教育教學研究》雜志，讀者可以了解最新的教育教學研究成果和趨勢，探索教育改革和發展的前沿問題。同時，這本雜志也為教育從業者和研究者提供了一個廣闊的學術交流平臺，促進他們之間的合作與共進，并為教學實踐和教育發展提供有益的參考。