安徽教育科研雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.文題：應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，能準(zhǔn)確反映文稿的主題，不使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)，中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

b.正文內(nèi)連續(xù)敘述中的序號(hào)采用①……；②……；③……。分級(jí)超過(guò)3級(jí)后用網(wǎng)括號(hào)如：“①”，“②”表示，并采用連排。

c.前言須簡(jiǎn)要介紹論文的寫作背景和目的，說(shuō)明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問(wèn)題，點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

d.所投文稿必須附寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個(gè)關(guān)鍵詞，文中計(jì)量單位和文后參考文獻(xiàn)格式須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

e.書寫規(guī)范，物理量和單位符號(hào)的使用要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，稿中外文字母、符號(hào)必須分清大、小寫、正、斜體及白，黑體；上、下角標(biāo)的位置應(yīng)區(qū)別明顯。

f.題名下標(biāo)作者姓名、工作單位或住址、電子郵箱、所在省市自治區(qū)名稱和郵政編碼。

g.注釋用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說(shuō)的文字，采用頁(yè)下注，注號(hào)用①②③；參考文獻(xiàn)用于說(shuō)明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標(biāo)注。

h.同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號(hào)，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號(hào)后用上標(biāo)括號(hào)內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁(yè)碼，文后著錄不再標(biāo)識(shí)頁(yè)碼。

i.如果是基金項(xiàng)目，請(qǐng)注明國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目名稱和編號(hào)，基金項(xiàng)目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書復(fù)印件。

j.文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲，因抄襲而引起的一切糾紛，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。本刊不接受一稿多投，如果投稿后2個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知，請(qǐng)來(lái)電咨詢或另行處理。

雜志簡(jiǎn)介：

安徽教育科研（旬刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2018年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

該雜志以服務(wù)教育，關(guān)注教師，研究教法，指導(dǎo)學(xué)法為辦刊宗旨，以專業(yè)、實(shí)用、前瞻、創(chuàng)新為辦刊理念，旨在為廣大教育工作者提供一個(gè)交流教育經(jīng)驗(yàn)、探討教育問(wèn)題、展示教育成果的平臺(tái)。該雜志以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，深入的研究?jī)?nèi)容，廣泛的研究領(lǐng)域，深受廣大教育工作者和教育研究者的喜愛(ài)。它不僅為教育工作者提供了一個(gè)發(fā)表研究成果、交流教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也為教育研究者提供了一個(gè)了解教育前沿動(dòng)態(tài)、獲取最新教育科研成果的窗口。雜志以其高質(zhì)量的文章，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，深受讀者和學(xué)術(shù)界的好評(píng)。它的文章內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)教育理論的深入研究，也有對(duì)教育實(shí)踐的深入探討；既有對(duì)教育政策的解讀，也有對(duì)教育改革的思考；既有對(duì)教育技術(shù)的探索，也有對(duì)教育心理的分析。這些文章不僅提供了豐富的教育信息，也為廣大教育工作者和教育研究者提供了寶貴的參考資料。